Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ)

1. Апробация комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ)

Москва, 2010
1

2.

Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г.
Напомню норму
Конституции России.
В статье 14 говорится
о том, что религиозные
объединения отделены
от государства и
равны перед законом.
При этом каждому
гарантируется
свобода совести, свобода вероисповедания,
включая право исповедовать любую религию или
не исповедовать никакую – это статья 28.
Я думаю, что мы должны подчеркнуть и
безусловную важность соблюдения этих
фундаментальных конституционных положений
на каждом этапе реализации
2
согласованных планов

3.

Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г.
…каждый
нормативный
акт в этой сфере,
видимо,
должен будет пройти
соответствующую
общественную
экспертизу
3

4.

Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г.
…все эти вопросы будут погружены в
одну программу, соответственно, это
будут одни и те же пособия по изучению.
Таким образом, мы охватим всех, кто
имеет разные представления о том, что
необходимо
для обучения,
сообразуясь
с представлениями
самих учеников,
их родителей
4

5.

Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г.
Ученики и их родители
должны будут
самостоятельно
выбрать предмет
обучения.
Выбор учеников и их
родителей, конечно,
должен быть абсолютно добровольным
– это важнейшее дело. Любое принуждение
по этому вопросу не только носит
незаконный характер, но и будет абсолютно
контрпродуктивным.
5

6.

Поручение Президента
• Прошу обеспечить решение
организационных и финансовых
вопросов, касающихся
введения в 2010 году в 18-ти
субъектах Российской Федерации,
а с 2012 года во всех субъектах Российской
Федерации в общеобразовательных учреждениях
новых предметов:
основы православной культуры,
основы исламской культуры,
основы буддийской культуры,
основы иудейской культуры,
основы мировых религиозных культур
и основы светской этики
для изучения учащимися по их выбору или по выбору
6
их родителей (законных представителей)

7.

Распоряжение Правительства РФ от 29.X.09 № 1578-р
Утвердить:
• план мероприятий по апробации
в 2009-2011 годах
комплексного учебного курса для
общеобразовательных учреждений
"Основы религиозных культур
и светской этики", включающего
основы православной культуры,
основы исламской культуры,
основы буддийской культуры,
основы иудейской культуры,
основы мировых религиозных культур
и основы светской этики (далее - план);
•перечень субъектов Российской Федерации,
участвующих в 2010-2011 годах в апробации
комплексного учебного курса.
7

8.

Принципы апробации
1. соблюдение конституционных принципов
светского характера российского государства,
отделения религиозных объединений от
государства и их равенство перед законом;
2. сотрудничество органов исполнительной власти
субъектов Российской Федерации,
осуществляющих управление в сфере
образования, с религиозными организациями;
3. содействие межконфессиональному
сотрудничеству и взаимному уважению;
4. обеспечение учета запросов граждан на изучение
их детьми основ культуры религий и светской
этики
8

9.

Международные нормы
«Государство при
осуществлении любых функций, которые оно
принимает на себя в области образования и
обучения, уважает право родителей
обеспечивать, чтобы такие образование и
обучение соответствовали их собственным
религиозным и философским убеждениям»
(Конвенция ООН о борьбе с дискриминацией
в области образования,
Протокол № 1 к Конвенции Совета Европы
о защите прав человека и основных свобод)
9

10.

Закон РФ «Об образовании»
Ст. 14. п. 5.
Содержание образования в конкретном
образовательном учреждении
определяется образовательной
программой (образовательными
программами), утверждаемой и
реализуемой этим образовательным
учреждением самостоятельно
10

11.

Подготовка апробации курса ОРКСЭ
- Минобрнауки России заключило соглашения о
-
взаимодействии по вопросам апробации
комплексного учебного курса с органами
исполнительной власти субъектов РФ,
осуществляющими управление в сфере
образования;
сформирован под руководством Министра
образования и науки РФ и начал действовать
Межведомственный координационный совет
по реализации плана мероприятий,
утвержденного Распоряжением Правительства
РФ, который осуществляет координацию и
контроль реализации плана мероприятий
11

12.

Межведомственный координационный совет
• Состав совета утвержден приказом Минобрнауки
России.
В него входят представители:
• 1. Религиозных организаций
• 2. Администрации Президента Российской
Федерации, Аппарата Правительства Российской
Федерации и аппаратов Полпредств
• 3. Минобрнауки России, Рособразования,
Минрегиона России, Минэкономразвития России
• 4. РАН и РАО
• 5. ФИРО и АПКиППРО
• и координатор группы разработчиков учебнометодического обеспечения курса
12

13.

Функции МКС, рабочей группы, тренеров
* Межведомственный координационный совет (МКС)
управляет апробацией:
- координирует всю работу всех участников апробации
- принимает решения по основным этапам, документам и
проектам в рамках апробации
* Рабочая группа
- осуществляет разработку и взаимное согласование
учебно-методического обеспечения курса ОРКСЭ
- принимает участие во внеочередном дополнительном
повышении квалификации педагогических работников
* Тренеры- преподаватели
- совместно с АПКиППРО, органами исполнительной
власти субъектов Российской Федерации, организуют
внеочередные дополнительные курсы повышении
квалификации учителей в субъектах РФ
- обеспечивают дальнейшее сопровождение апробации
13

14.

Соглашение: права и обязанности сторон
Министерство обеспечивает:
УМК (учебные пособия, материал для
учителей, родителей)
Тиражирование материалов
Проведение курсов повышения
квалификации
Мониторинг
Рабочие совещания
Сайт
Итоговая конференция
14

15.

Соглашение: права и обязанности сторон
Регионы:
Внесение изменений в нормативные правовые
акты субъекта РФ, обеспечивающих реализацию
комплексного учебного курса
Информационное сопровождение
Направление кадров на повышение квалификации
и содействие в его проведении
Контроль на региональном уровне
Участие в федеральном мониторинге
и совещаниях, отчетность
15

16.

Основные характеристики курса
1. Курс ОРКСЭ включает 6 самостоятельных
составляющих (модулей);
2. Курс рассчитан на две школьные четверти:
IV четверть 4-го и I четверть 5-го классов по 2 уч./ч. в
неделю;
3. Курс является культурологическим, призван
способствовать формированию у обучающихся
первоначальных представлений об основах
религиозных культур и светской этики, учитывает уже
имеющийся у них круг знаний;
4. Все модули курса согласуются между собой по
педагогическим целям, задачам, требованиям к
результатам освоения учебного содержания, находясь
в системе содержательных, понятийных, ценностносмысловых связей с другими гуманитарными
предметами начальной и основной школы
16

17.

Структура курса ОРКСЭ
4 класс, четвертая четверть (17 часов)
• Блок 1 (общий для всех модулей). Введение.
Духовные ценности и нравственные идеалы в
жизни человека и общества (1 час)
• Блок 2. Основы религиозных культур и светской
этики. Часть 1 (16 часов);
5 класс, первая четверть (17 часов)
• Блок 3. Основы религиозных культур и светской
этики. Часть 2 (12 часов)
• Блок 4 (общий для всех модулей). Духовные
традиции многонационального народа России
(5 часов)
17

18.

Характеристика содержания блоков
• Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям
и нравственному содержанию межкультурного и
межконфессионального диалога как фактора
общественного согласия. Уроки в рамках этих
блоков проводятся для всего класса вместе
• Блоки 2-3 знакомят обучающихся с основами
религиозных культур и светской этики
• По желанию учителя возможно также проведение
совместных завершающих уроков в блоке 2,
связанных с презентациями творческих проектов
обучающихся
18

19.

Характеристика содержания блоков
• Блок 4 - итоговый, обобщающий и оценочный
- предусматривает подготовку и презентацию
творческих проектов на основе изученного
материала. Проекты могут быть как
индивидуальными, так и коллективными. На
презентацию проектов приглашаются родители
- В ходе подготовки проекта обучающиеся
получают возможность обобщить ранее изученный
материал, освоить его еще раз, но уже в активной,
творческой форме
• В ходе презентации проектов все обучающиеся
получают возможность ознакомиться с основным
содержанием всех 6 модулей, узнать о других
духовных и культурных традициях России
от своих одноклассников
19

20.

Проделанная работа
1. Проработан механизм выбора учащимися и их
родителями (законными представителями)
одной из составных частей комплексного
учебного курса
2. Утверждены примерная программа комплексного
учебного курса ОРКСЭ и структура учебных
пособий для школьников
3. Сформирована группа разработчиков учебнометодического обеспечения комплексного
учебного курса ОРКСЭ, разработаны и
направлены в печать учебные пособия.
4. Обучены преподаватели-тренеры
дополнительного внеочередного повышения
квалификации учителей во всех субъектах РФ –
участниках апробации
20

21.

Основные этапы работы в 2010 году
• 1. Завершение основной работы
по подготовке учебнометодического обеспечения
комплексного учебного курса
ОРКСЭ
• 2. Проведение внеочередного
дополнительного повышения
квалификации тренеров по
комплексному учебному курсу
• Организация и проведение
внеочередного дополнительного
повышения квалификации
учителей по комплексному
учебному курсу (в регионах РФ)
• Апробация курса ОРКСЭ в
19 субъектах РФ
• январь
• январьфевраль
• февральмарт
• апрель-май
21

22.

Информация
22

23. Мифы о проекте

23

24.

МИФЫ о проекте
• Преподавание будет вестись 1 час в
неделю
24

25.

МИФЫ о проекте
• В рамках курса будет преподаваться
религия, а преподавать будут
священнослужители
25

26.

МИФЫ о проекте
• Учебные пособия будут готовить
непрофессиональные авторы, и их
содержание не будет проходить
экспертизу
26

27.

МИФЫ о проекте
• Каждый модуль будет
разрабатываться и вводиться
самостоятельно, несогласованно с
другими модулями
27

28.

МИФЫ о проекте
• Нет времени разрабатывать новые
учебные пособия, и поэтому будут
взяты учебники, разработанные
ранее
28

29.

МИФЫ о проекте
• Учителя не будут подготовлены к
преподаванию нового курса
29

30.

МИФЫ о проекте
• Детей распределят учителя
по национальному и
конфессиональному признаку
30