Применение дистанционных технологий на уроках истории и обществознания

1.

Применение дистанционных
технологий на уроках истории и
обществознания
(на основе Google платформы)
16.02.2021

2.

Статья 16
Реализация
образовательных
программ с
применением
электронного обучения
и дистанционных
образовательных
технологий
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ПЕДАГОГА

3.

4. LearningApps.org

У
Р
О
К
LearningApps.org
АКТУАЛИЗАЦИЯ
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
РЕФЛЕКСИЯ
КОНТРОЛЬ
Google платформа

5.

Google – аккаунт
Инструкция по созданию https://support.google.com/accounts/answer/27441?hl=ru

6.

7.

8.

9.

П
Р
И
М
Е
Р

10.

11.

12.

Добавить вопрос
Импортировать вопросы
Добавить название и описание
Добавить изображение
Добавить видео
Добавить раздел

13.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
НАСТРОЙКА ДОСТУПА
ОТПРАВКА ФОРМЫ ОБУЧАЮЩИМСЯ
ОТСЛЕЖИВАЕМ РЕЗУЛЬТАТЫ

14. Правильные ответы

15. Настройка доступа

16.

Результаты выполнения

17. LearningApps.org

Потребуется: ноутбук на каждого
обучающегося, доступ к сети
Internet.

18. LearningApps.org

1. Создаете аккаунт на сайте
http://learningapps.org/
2. Создаете «Новые упражнения» (или
выбираете из существующих).
3. Вкладка «Мои классы», создаете класс
(впишите Ф.И. обучающихся).
4. Отследите результаты («Мои классы» –
статистика).

19.

20.

21.

22.

23. Разделение документа в формате «PDF»

Обрезать PDF документ
онлайн
Переходите по ссылке на сайт
https://pdf.online/ru/crop-pdf

24. 1 шаг

Выбираем файл,
который нужно
разделить

25.

2 шаг
Вводите номера
«нужных» страниц/
Нажимаете «Извлечь»

26.

3 шаг
Просмотреть
Удалить
Скачать

27.

Применение дистанционных
технологий на уроках истории и
обществознания
(на основе Google платформы)
16.02.2021