Управление процессом профессионального становления молодых специалистов

1.

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ
МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
ИСПОЛНИТЕЛЬ
студент гр. УПп.1-17-1 (И,З)
ФИО

2.

Цель работы: выявить и обосновать условия совершенствования процесса
профессионального становления молодых специалистов в организации и
разработать рекомендации по их использованию
Объект исследования - Эксплуатационное локомотивное депо Лена
Предмет исследования - процесса профессионального становления
молодых специалистов в организации
2

3. Задачи, установленные в дипломной работе:

1. Представить теоретические основы процесса
профессионального становления молодых специалистов
в организации;
2. Проанализировать процесс профессионального
становления молодых специалистов в базовой
организации;
3. Разработать рекомендации по совершенствованию
процесса профессионального становления молодых
специалистов и рассчитать их экономическую
эффективность.
3

4. Характеристика локомотивного депо

9,00
8,00
7,00
6,00
5,00
4,00
3,00
2,00
1,00
0,00
7,94
0,13%
98%
3,56%
0,17%
в маневровом
движении
3,11%
4,05%
6,37
97%
в пассажирском
движении
96%
95%
96,31%
95,40%
93,42%
94%
в грузовом
движении
93%
2019 г.
2020 г.
2019 г.
2021 г.
783,36
Эксплутационные
расходы, млн руб.
785
780
775
772,54
770,98
770
765
760
2019 г.
4
0,13%
99%
7,57
Доля, %
Объем работы, млрд тнкм
100%
2020 г.
2021 г.
2020 г.
2021 г.

5. Характеристика персонала локомотивного депо

Численность персонала,
чел.
275
274
274
273
272
271
271
270
269
269
268
267
2019 г.
Численность
персонала, чел.
250
2020 г.
228
226
2021 г.
223
200
Рабочие
150
Руководители
100
50
Специалисты
32
7
32
31
7
7
7
7
0
2019 г.
5
2020 г.
2021 г.
7
Служащие

6. Анализ молодых специалистов локомотивного депо

80
Молодой специалист
70
66,67
58,82
60
специалисты, получившие
диплом о среднем
профессиональном
образовании,
подтверждающий присвоение
квалификации по
специальности
50
специалисты,
окончившие
аспирантуру
в течение 3 месяцев после окончания обучения в
образовательной организации на основе договора о целевом
обучении
Значение показателя, %
специалисты,
получившие диплом о
высшем образовании
(включая бакалавриат,
специалитет,
магистратуру)
38,46
40
30
20
Требования
10
в течение 3 месяцев после окончания обучения на основании
направления на работу, выданного образовательной
организацией по заявке подразделения ОАО «РЖД»
в год окончания обучения для других выпускников,
принятых на работу в ОАО «РЖД»
6
4,01
4,80
5,95
2019 г.
2020 г.
2021 г.
0
Удельный вес числа оставшихся
работать в общем числе молодых
специалистов
Текучесть адаптируемых
молодых специалистов

7. Результаты анкетирования молодых специалистов локомотивного депо

Ответы,
чел.
Структура
ответов,
%
5
4,31
6
5,17
Соответствие работы личным способностям
9
7,76
Отношение, сложившиеся в коллективе
23
19,83
Удовлетворенность оплатой труда
8
6,90
Принятие корпоративной культуры компании
7
6,03
Уровень организации труда
20
17,24
Самостоятельность выполненной работы
11
9,48
Возможность профессионального роста
19
16,38
Удовлетворенность работой
8
6,90
116
100
Вопрос и варианты ответов
Понимание целей и задач компании и ориентации
процессов
Помощь руководителя при вхождении в должность
Итого
7

8. Проблемы и рекомендации по совершенствованию процесса профессионального становления молодых специалистов в депо

Проблемы
Рекомендации
Ухудшение показателей адаптации молодых
специалистов в ТЧЭ-10: за 2019-2021 гг.
доля оставшихся работать в числе принятых
сократилась с 66,67% до 38,46%
• Разработка и выдача памятки нового
молодого специалиста для улучшения
адаптации данных сотрудников в ТЭЧ-10
и приобщения их к работе на
предприятии
Анкетирование молодых специалистов в
ТЧЭ-10 показало их недостаточную
удовлетворенность помощью руководителя
при вхождении в должность, а ухудшение
показателей адаптации указывает на
необходимость совершенствования системы
наставничества данных работников
• Разработка и утверждение критериев
оценки результатов работы наставников
молодых специалистов ТЧЭ-10 позволит
определять результаты их работы по
содействию адаптации и
профессиональному становлению
работников
Результаты анкетирования молодых
специалистов в ТЭЧ-10 указывают на
недостаточное понимание целей и задач
компании и ориентации процессов, а также
принятие корпоративной культуры
компании
• Обучение корпоративной культуре через
электронные ресурсы для улучшения
профессионального становления молодых
специалистов в ТЭЧ-10 и повышения их
приобщения к деятельности компании
ОАО «РЖД»
8

9. Затраты на мероприятия по совершенствования процесса профессионального становления молодых специалистов в ТЧЭ-10

16,06%
7,91%
Стоимость печати памятки
Вознаграждение наставникам
Приобретение
дополнительного сервера
76,03%
9

10. Экономия от снижения потерь, которые связаны с организацией набора молодых специалистов в результате текучести

700
Потери, вызванные перерывами в
работе
637
Значение показателя, тыс. руб.
600
500
400
300
200
Потери, вызванные необходимостью
обучения и переобучения вновь
прибывших сотрудников
446
399
396
279
260
162
Потери, вызванные уменьшением
производительности труда у
сотрудников перед увольнением
277
182
113
100
0
Проект не внедрен
10
Проект внедрен
Потери, вызванные недостаточным
уровнем производительности труда
вновь принятых работников
Потери, связанные с организацией
набора сотрудников в результате
текучести

11. Спасибо за внимание!

11