«Основные способы словообразования»

1.

Материалы уроков русского языка в 6 классе по теме
«Основные способы словообразования»
«Основные способы словообразования»
Захарова Т.А., методист Рязанского института
развития образования

2.

грибной
грибок
грибник
грибочек
гриб

3.

Урок 1. Как образуются слова в языке?

4.

грибной
грибник
грибочек
гриб

5.

Суффиксальный способ
ГРИБ
ГРИБ ОК
Словообразовательная модель:
основа
производящего +
слова
ОК
Словообразовательный разбор:
ГРИБ ОК
ГРИБ

6.

Приставочный способ
МУДР ЫЙ
ПРЕМУДР ЫЙ
Словообразовательная модель:
ПРЕ +
прилагательное
Словообразовательный разбор:
ПРЕМУДРЫЙ
МУДРЫЙ

7.

Суффиксальный способ:
основа
производящего +
слова
Приставочный способ:
+
производящее
слово

8.

ЖЕЛТИЗНА
НЕДРУГ
ГАЗЕТ НЫЙ
ЖЕЛТИЗНА
ЖЁЛТЫЙ
ДРУГ
НЕДРУГ
ГАЗЕТНЫЙ
ГАЗЕТА
(суффиксальн.)
(приставочн.)
(суффиксальн.)

9.

НЕИНТЕРЕС Н ЫЙ
Способ словообразования: приставочный
неинтересный
интересный
ПО ИСК ОВ ЫЙ
Способ словообразования: суффиксальный
поиск
поисковый
ЗА МОР СК ИЙ

10.

Приставочно-суффиксальный способ
ЗА МОР СК ИЙ
Словообразовательная модель:
ЗА +
основа
производящего
слова
СК ИЙ
Словообразовательный разбор
заморский
море

11.

Алгоритм словообразовательного разбора
1.Поиск производящего слова
2.Выделение словообразовательной
морфемы
3. Определение способа
словообразования
Комментарии
1. Выделите
1.
Объясните
В зависимости
словообразовательную
значение
от характера
анализируемого
(-ые)
слова,
ответьте на вопрос:
морфему(-ы),
словообразовательной
сравнив
«Почему
составы
морфемы
так
производящего
определите
называют?»способ
и
2. Производящее
производного
словообразования:
слов.
слово
суффиксальный,
должно быть ближе всего к
разбираемому
2.
приставочный,
Помните, чтопо
приставочно-суффиксальный
слова
морфемному
должны различаться
составу.
или
3. Если производящих
«минимальным
бессуффиксный.
» числом
слов
морфем.
два и более, то слово
образовано
2.
Составьтеспособом
словообразовательную
сложения.
модель.

12.

белый
белила

13.

беловатый
белый
беловатенький
белизна
белить
побелить
побелка
белила (сущ.)
отбелить
белёный

14.

Урок 2. Словообразовательные гнёзда и
цепочки

15.

цена
ценник
ценность
ценный
?
бесценный
обесценить
ценить
?
ценитель
уценить
оценить
?
оценка

16.

УЦЕНИТЬ
Словообразовательная модель:
У
+
производящего
слово: глагол
ОБЕСЦЕНИТЬ
Словообразовательная модель:
основа
производящего
производящего
+
+
+ И ТЬ
слово: глагол
ОБЕС
ОБЕС слова:

17.

друг
подруга
подружка
друг
подруга
подруга
подружка

18.

подружка
друг
подруга

19.

Задание. Расположите однокоренные слова с учетом
последовательности образования их друг от друга.
новый
новость
обновить
новатор
возобновить
новаторский
новинка
Вы допустили
ош.
Проверка

20.

дом
трава
дерево
зелень
бег

21.

Бессуффиксный способ
БЕГ
БЕГ А ТЬ
Словообразовательная модель:
основа
производящего слова
А
Словообразовательный разбор:
БЕГ
БЕГАТЬ

22.

Урок 3. Бессуффиксный способ
словообразования

23.

сверло
ход
сверлить
ходить
ширь
широкий
шаг
хрип
шагать
хрипеть
жалить
играть
жало
игра

24.

Задание. Определите способ образования слова
Учительница
приставочный
суффиксальный
приставочно-суффиксальный
бессуффиксный
Далее

25.

Задание. Определите способ образования слова
Бесшумный
приставочный
суффиксальный
приставочно-суффиксальный
бессуффиксный
Далее

26.

Задание. Определите способ образования слова
Заинтересованность
приставочный
суффиксальный
приставочно-суффиксальный
бессуффиксный
Далее

27.

Задание. Определите способ образования слова
Прибежать
приставочный
суффиксальный
приставочно-суффиксальный
бессуффиксный
Далее

28.

Задание. Определите способ образования слова
Заплыв
приставочный
суффиксальный
приставочно-суффиксальный
бессуффиксный
Далее

29.

Результат
Вы ответили правильно на
вопросов из 5
Вернуться

30.

Урок 4. Основные способы
словообразования (закрепление изученного)

31.

Ель выросла на самой кромке большущего оврага…
Жить ёлке было трудно, ведь овраг – всегда враг:
обсыпался и свалил дерево. Вот почему ещё в детстве она изо всех
сил надёжно укрепилась в земле корнями. Не гналась за высоким
ростом, за прямотой ствола. А выросла ёлка и положила свои
нижние лапушки прямо на землю – пусть и они помогают
держаться. Лапушек три, все широкие, крепкие…
Лапушки зелены и добры. Это они в своей границе
пропустили земляничник, и над ними жаринками горели ягоды.
Это они пропустили и оберегали белый гриб… Для меня.
Ёлка с лапушками на земле не пропадёт и на кромке
оврага. Я в этом уверен.
лапушки
лапа
(суффиксальн.)
большущего
большой
(суффиксальн.)
жаринки
жар
(суффиксальн.)

32.

Золотой дождь.
Шумит в лесу золотой дождь. Всё лето листочки
подставляли
солнцу
спинки.
пропитались
Они
свои
ладошки,
солнцем
щёчки,
и
стали
золотистыми.
Летят, скачут, плывут листья. Позолотили они
дорожки
и
тропинки.
Елочки
листочками
украсились. Грибы под листиками спрятались.
Пришла осень. Зашумел в лесу золотой дождь.
Полетели листочки иволгами по ветру. Запрыгали
они белками по сучкам. Понеслись куницами по
земле. Весело кружит ветер лесное золото.

33.

Сыплется осенний нудный дождь. До листика вымокли кусты и
деревья. Тихо в лесу.
Выпишите имя существительное, образованное суффиксальным
способом (писать строчными буквами, сохраняя форму слова, каждую
букву в отдельном поле).
Выпишите имя прилагательное, образованное суффиксальным
способом.
Выпишите слово, образованное приставочным способом.
Проверка

34.

Урок 5. Образование слов сложением.

35.

Операция «сложение» в русском языке
1.Сложение целых
кресло-качалка,
слов
плащ-палатка
1. Сложение
4.
целых
начальных
слов звуков
букв
слов
3.
5.
сокращённых
основ
слов
слов
2.
основ
слов
2. Сложение
основ
лесостепь,
бронепоезд
слов
3.
Сложение
универмаг,
кресло
качалка
кресло-качалка
=
+
высшее
универсальный
магазин
универмаг
лес
учебное
степь
лесостепь
заведение
вуз
=
+
+
+
=
персональный
компьютер
ПК
+
=
сокращённых основ стенгазета, юннат
слов
4. Сложение
ПК, МГУ, ПТУ
начальных букв слов
броня +
поезд
бронепоезд
=
5. Сложение
вуз, МХАТ, ТЮЗ
начальных звуков
слов