Similar presentations:
Способы словообразования слова
1.
Проверим домашнеезадание
2.
Самостоятельная работаЧасть 1 «Тест»
1. Определите способ образования слова диванкровать:
А) приставочно-суффиксальный
Б) приставочный
В) сложение слов
Г) бессуффиксный
2. Это слово образовано при помощи суффикса:
А) луноход
Б) лесник
В) побережье
Г) перекосить
3.
3. Приставкой называется:А) главная значимая часть слова, в
которой заключено лексическое значение
всех однокоренных слов.
Б) значимая неизменяемая часть слова,
служащая для связи слов.
В) значимая часть слова, стоящая после
корня и образующая новые слова.
Г) значимая часть слова, стоящая перед
корнем и образующая новые слова.
4.
4.Укажите
слово,
приставочным способом:
А) подоконник
Б) мясной
В) лосиный
Г) подстанция
5. Укажите форму слова лесок:
А) леска
Б) лесочек
В) лесник
Г) лесной
образованное
5.
Часть 2. Определите способсловообразования
Потемнеть, лентяйничать,
бездорожная, лесостепь,
платье-костюм, булочная.
6.
Рассмотрите рисунок иобъясните его
лингвистический смысл.
7.
Что отображают этирисунки?
8.
Словообразовательныегнёзда и цепочки.
9.
ночьночной
Исходное слово и образованное от него
слово являются…
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРОЙ
10.
серый сероватыйсероватенький
При последовательном образовании
слов друг от друга создаётся…
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ЦЕПОЧКА
11.
подружкадруг
подруга
12.
серый сероватыйсероватенький
…
Словообразовательные цепочки,
имеющие одно и то же исходное слово,
составляют…
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ГНЕЗДО
Рассмотрите словообразовательное гнездо с исходным
словом «смелый» (стр.98).
13.
Словообразовательное гнездо – этогруппа однокоренных слов,
расположенных в виде
словообразовательных пар и цепочек,
которые показывают, какое слово от
какого образовано. Во главе каждого
гнезда стоит исходное слово.
14.
йы
н
ё
л
е
б
из
на
бе
л
а
к
л
белый
е
б
по
белила
ь
т
и
л
е
б
от
й
ы
ат
ов
ит
ь
л
бе
бе
л
ить
побел
Работа в
паре
й
и
ьк
н
те
а
ов
л
бе
15.
беловатыйбелый
беловатенький
белизна
белить
побелить
побелка
белила (сущ.)
отбелить
белёный
16.
ценаценник
ценность
ценный
?
бесценный
обесценить
ценить
?
ценитель
уценить
оценить
?
оценка
17.
Задание. Расположите однокоренные слова с учетомпоследовательности образования их друг от друга.
новый
новый
новость
новость
обновить
обновить
новатор
новатор
возобновить
возобновить
новаторский
новаторский
новинка
новинка
Вы допустили
ош.
18.
Шаг к ЕГЭ!19.
Определите способ словообразования словаИСПУГ:
приставочный
суффиксальный
бессуффиксный
приставочно-суффиксальный
20.
Из предложения выпишитеслово, образованное приставочным
способом:
Его никто не провожал: он не
любил проводов.
21.
Рефлексия22.
Домашнее задание• 1. п.33
• 2. Упр.175 (любые 3)