Влияние компьютерных игр на человека

1.

БЮДЖЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕСПУБЛИКИ «САРАПУЛЬСКИЙ
ТЕХНИКУМ МАШИНОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ»
Презентация на тему
“Влияние компьютерных игр
на человека”
Выполнил: Макшаков Антон
Алексеевич, группа СА-21
Руководитель: Шемякина Л.Н.

2.

Целью проекта является рассмотрение основ компьютерной игры, её сущность и особенности, показать
влияние компьютерных игр на человека, а также показать полезность компьютерных игр.
Актуальность темы - В обществе все больше распространяется мнение о том, что компьютерные
игры опасны для психики ребенка: развивают в нем агрессивность, сужают круг его интересов,
обедняют эмоциональную сферу.
Объект исследования - Влияние компьютерных игр на человека.
Продукт проекта - электронная презентация.
Задачи:
1. Научиться классифицировать компьютерные игры.
2. Провести исследование о вреде и пользе компьютерных игр.

3.

Введение
Компьютерная игра (иногда используется
неоднозначный термин видеоигра) —
компьютерная программа или часть
компьютерной программы, служащая для
организации игрового процесса (геймплея), связи
с партнёрами по игре, или сама выступающая в
качестве партнёра.
Компьютерные игры часто создаются на основе
фильмов и книг; есть и обратные случаи.
Специальные разработанные игры позволяют
использовать игроков в научноисследовательских работах.
Компьютерные игры также с 2011 года
официально признаны правительством США и
американским Национальным фондом отдельным
видом искусства, наряду с театром, кино и т. п.

4.

Классификация
компьютерных игр по
жанрам
Классификация
компьютерных игр
Жанр определяется целью игры. Выделяют следующие жанры:
Компьютерные игры могут быть классифицированы
по нескольким признакам:
Приключенческая игра (Adventure)
Боевик (Action)
Стратегическая игра (Strategy)
Компьютерный симулятор (Simulator)
Головоломка (Puzzle)
Образовательная игра
Забавы
Жанр: игра может принадлежать как к одному, так и к
нескольким жанрам, а в уникальных случаях —
открывать новый или быть вне всяких жанров;
Количество игроков и способ их взаимодействия:
игра может быть однопользовательской —
рассчитанной на игру одного человека, или
многопользовательской — рассчитанной на
одновременную игру нескольких человек; а также
вестись на одном компьютере, через интернет,
электронную почту, или массово;
Визуальное представление: игра может как
использовать графические средства оформления, так и
напротив, быть текстовой. Игра также может быть
двухмерной или трехмерной. Есть и звуковые игры — в
них вместо визуального представления используются
звуки.
Платформа: игра может принадлежать как к одной
платформе, так и быть мультиплатформенной.

5.

Влияние компьютерных игр на человека.
С каждым скачком в области компьютерных технологий растет количество людей, которых в народе называют
"компьютерными фанатами" или "геймерами" (от английского "Game" - игра).
Основной деятельностью этих людей является игра на компьютере, круг социальных контактов у них очень узок, вся
другая деятельность направлена лишь на выживание, на удовлетворение физиологических потребностей, а главное на удовлетворение потребности в игре на компьютере. Это целый класс фанатов компьютерных игр.Общение с этими
людьми показывает, что многим из них увлечение компьютером отнюдь не идет на пользу, а некоторые серьезно
нуждаются в психологической помощи.

6.

Польза и вред компьютерных игр
Польза от игр:
Вред от игр:
Развивают внимание к деталям, реакцию,
моторику пальцев игры на логику
развивают память, заставляют думать;
В целом игры развивают воображение,
учат подходить к решению задач
творчески, нестандартно;
Через игру ребенка можно научить
работать в разных полезных программах;
Можно забавно провести свободное время
в одиночку, с друзьями, с родителями.
Длительное время за компьютером приводит к
ухудшению зрения, перенапряжению мозга при
неправильной позе могут появиться болезни
суставов и позвоночника;
Жестокие и бессмысленные игры приводят к
агрессии, влияют на неокрепшую психику;
Если постоянно играть, снижается желание
общаться с людьми;
Игры вызывают зависимость у детей и
подростков, что ведет к дальнейшим
проблемам (например, неуспеваемости в
школе)

7.

Заключение
Единого мнения психологов, как западных, так и отечественных, о воздействии компьютерных игр на психику
человека, и подростка в частности, не существует. Выводы большинства зарубежных исследователей
неоднозначны. С одной стороны, они подтверждают возникновение зависимости, которая выражается в
психопатологических симптомах, сложности переключения на другие виды развлечений, появлении чувства
мнимого превосходства над окружающими, оскудении эмоциональной сферы и так далее.

8.

Список интернет ресурсов
https://multiurok.ru
https://infourok.ru
https://dic.academic.ru
https://ru.wikipedia.org