Слова – названия предметов

2.

20 мая.
Классная работа.
Минутка чистописания.
1.Оо Оо
2.по во од ом ои
3.Один в поле не воин.

Тема: « Слова – названия
предметов.
С. 66
упр. 1 устно
- Прочитайте слова. Какое слово «лишнее»? Почему?
( Что обозначают эти слова?)
- Прочитай слова: комар, бабочка, красивая, пчела,
стрекоза.
- Найди среди этих слов « лишнее». Почему?
- Сравни две группы предметов. Чем они
различаются?

4.

Ответы на вопросы упр. 1.
- «Лишнее» слово - летит.
- Слова: самолет, автобус, машина, трамвай- обозначают предметы.( Если
ответ- транспорт, то виды транспорта – это предмет( можно потрогать)).
- «Лишнее» слово - красивая.
Все слова: комар, бабочка, пчела, стрекоза – насекомые ( предметы).
- первая группа – неживое, вторая группа – живое.

5.

Упр.2
- Прочитайте первый вопрос- КТО?
- Прочитайте слова первого столбика. Что они
обозначают?
- Прочитайте второй вопрос -ЧТО?
- Прочитайте слова этого столбика. Что они
обозначают
( Названия человека и животных)
(Учебные вещи( предметы, принадлежности)
- Прочитай и запомни правило в рамочке.
-Запиши в тетради также как в учебнике
вопросы кто?, что? и запиши в каждую группу по
5 слов – свои примеры. ( Можно записать слова,
которые находятся вокруг тебя в комнате)

6.

Проверка
кто?
мама
брат
сестра
кошка
тётя
что?
книга
шкаф
окно
цветок
лампа

7.

- Раздели записанные слова на
слоги, поставь ударение.

8.

С. 67 упр. 4 – по заданию в
учебнике.

9.

Проверка.
Одеяло, простыня, подушка, лягушка.
- «Лишнее» слово лягушка – отвечает на
вопрос кто?
- Над словом лягушка напиши вопрос кто?
- Подчеркни в словах зелёным карандашом
мягкие согласные.
- Простым карандашом подчеркни буквы
глухих согласных звуков.

Слова – названия предметов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.