Реализация межпредметных связей на уроках информатики

1.

МИНИСТРЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) СИ БАШГУ
Технологический факультет
Направление подготовки «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки»
Направленность «Технология. Информатика.»
Кафедра теории и методики обучения технологии
ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ТИП ПРАКТИКИ
Научно-исследовательская работа
СТУДЕНТА
3 курса группы
Мухарлямовой Алии Ахметовны
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ: ВАЛЕЕВА Г.Х.

2.

ТЕМА СТАТЬИ: «РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА
УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ»
ТЕМА РЕФЕРАТА: «РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА
УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В СЕДЬМОМ КЛАССЕ»

3.

• ДАННАЯ ТЕМА ОСВЕЩЕНА В ТРУДАХ:
• ГУРЬЕВ А.И.
• КУЛАГИН П.Г.
• ЛОШКАРЕВА Н.А.
• ЛЕОНОВА Е.А.
• МАКСИМОВА В.Н.

4.

• СОСТАВЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИИ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
• РАБОТА С ПОНЯТИЙНЫМ АППАРАТОМ
МЕЖПРЕДМЕТНАЯ СВЯЗЬ
МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
РЕАЛИЗАЦИЯ
ИНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГИЯ
ОБУЧАЮЩИЙСЯ, ПЕДАГОГ.

5.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
— взаимодействие между содержанием отдельных
учебных предметов, посредством которого достигается
внутреннее единство образовательной программы, а также
последовательное соединение нескольких различных
программ в одно целое

6.

• В ПЕРИОД ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ ПАРАЛЛЕЛЬНО РАБОТАЛА
НАД КУРСОВЫМ ПРОЕКТОМ.
• НАХОДИТСЯ НА СТАДИИ ДОРАБОТКИ

7.

• ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ И КАКИЕ ТРУДНОСТИ ВОЗНИКЛИ?
ПРАВИЛЬНО СТАВИТЬ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ПРАВИЛЬНО ОФОРМЛЯТЬ РЕФЕРАТЫ И СТАТЬИ