Пунктуация в сложных предложениях с разными видами связи. Задание №20 ЕГЭ

1.

Пунктуация в сложных предложениях с
разными видами связи

2.

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые).
Мы тотчас поладили (1) и (2) хотя по контракту (3)
обязан он был учить меня по всем наукам (4) но он
предпочел наскоро выучиться (5) от меня кое-как
болтать по-русски.
ОТВЕТ:14

3.

1)Сначала выделяем грамматические основы, находим границы
предложений, чтобы не упустить какое-либо.
2) Далее находим главное предложение в составе: одно должно
быть без союза. Это может быть как простое, так и ССП.
3) Ищем придаточные предложения от главного, если их
несколько, смотрим как связаны между собой (однородное,
неоднородное, последовательное подчинения). Расставляем
запятые в соответствие с правилами.
4) Если от придаточных
расставляем и там запятые.
зависят
другие
придаточные,
5) Стык союзов (два союза рядом). Ищем стык союзов и
проверяем по правилу.

4.

Последовательное
Людмила Афанасьевна непреклонно считала, что всякий
ущерб оправдан, если спасается жизнь.
Однородное соподчинение
Он отвечал, что земля теперь
принадлежала она Дубровскому.
его
и
что
прежде
Неоднородное соподчинение/параллельное/
Когда я всматриваюсь, мне даже чудится, что я начинаю
видеть на сотни, на тысячи километров вокруг.

5.

1.
2.
Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой
голос живой.
Когда человек настолько уязвлён, что не в силах
проявить великодушие, в эти минуты он
особенно
нуждается
в
сочувствии
и
поддержке.
Но возможен иной порядок: одно придаточное
может находиться внутри другого (при стыковке
двух союзов):
[Вода обрушилась так страшно],
(что, (когда солдаты бежали внизу), им вдогонку
уже летели бушующие потоки).

6.

Наибольшее сомнение вызывают случаи, когда рядом
оказываются подчинительный и сочинительный
союзы!
и когда/ и, когда
и что/ и, что
и где/ и, где
что если/ что, если и др.
Проверяем следующим образом: берем придаточную часть
на стыке и переставляем ее в другое место или в конец
предложения. Если можно переставить – ставим запятую
на стыке. Нельзя переставить – не ставим.
Мы гуляли по набережной и, когда начался дождь,
открыли зонты.
Мы гуляли по набережной и открыли зонты, когда
начался дождь.

7.

На стыке подчинительных союзов или
сочинительного и подчинительного союзов
запятая между ними не ставится, если за
придаточным предложение следует вторая часть
двойного союза ТО,ТАК или союз НО.
Начался дождь. Он знал, что если он выйдет на
улицу, то промокнет до нитки.
Дело тяжёлое для всех было ещё и потому, что
хотя прямых доказательств злого умысла
обнаружено
не
было,
но
не
было
и
доказательств обратного.

8.

Итак, запятая ставится, если нет второй части
двойного союза то, так или союза но.
Комната была пуста, и, сколько я ни старалась
рассмотреть её, темнота не позволила мне этого
сделать.
Запятая не ставится, если есть вторая часть
двойного союза то, так или союз но.
Комната была пуста, и сколько я ни старалась
рассмотреть её, но темнота не позволила мне
этого сделать.

9.

Она [Аночка] пошла вместе с ним, довольная,
что угодила ему_ и что может побыть на берегу и
отдохнуть от нянченья наскучившего Павлика.
Слышно было, как на улице скрипели полозья,
как проезжали к фабрике углевозы _ и как
хрипло покрикивали на лошадей полузамерзшие
люди.
Все красноармейцы вернулись уже неделю
тому назад, а Сережка не вернулся и ни с
кем не передал, что с ним _ и где он...

10.

Расставьте знаки препинания, составьте схемы
предложений:
Туманные громады поднимались по ночному
небу (1) и (2) когда поглощён был последний
звёздный просвет (3) слепой ветер, закрыв лицо
рукавами, низко пронёсся вдоль опустевшей
улицы (4) после чего взлетел на крыши домов.

11.

Мне так было весело на сенокосе (1) что (2) хотя
отец уже звал меня (3) мне не хотелось даже
ехать домой (4) так что ему пришлось взять
меня на руки и усадить в телегу.
Оба моих проводника объяснили мне (1) что (2)
если во время штиля туман вдруг перестаёт
моросить и начинает подниматься кверху (3) и
если при этом раскатистое эхо исчезает (4)
надо ждать весьма сильного дождя.

12.

Если y вас нет в виду ничего лучшего (1) и (2) если
перспектива вечера у бедной больной (3) не слишком вас
пугает (4) то (5)я буду очень рада видеть вас (6) нынче у
себя.
Я понимаю эти чувства у других(1) и (2) если (3) не могу
одобрять их (4) то и не осуждаю их.
Слепой знал (1) что в комнату смотрит солнце (2) и (3) что
(4) если он протянет руку в окно (5) с кустов посыплется
роса.
1[Слепой знал], 2(что в
комнату смотрит солнце) и 3(что 4,(если он протянет руку в
окно), нет «то» с кустов посыплется роса.)

13.

Ангелина Семеновна выяснила (1) что Вениамин
уколов не делал (2) и (3) что сейчас их делать уже
поздно (4) потому что (5) если собака была бешеная
(6) то и он в ближайшие дни непременно должен
взбеситься.
Коля шёл и думал о том (1) что (2) когда кончится
война (3) в доме будет много хлеба (4) и он целый
день будет есть коржи.