Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

1.

Урок по русскому языку в 3
классе «Одушевлённые и
неодушевлённые имена
существительные»

2.

Тема урока: «Одушевлённые и
неодушевлённые имена существительные»
Как отличить одушевлённые и неодушевлённые
имена существительные?

3.

Второе февраля.
Классная работа.

4.

часть речи которая
Имя существительное – __________,
предмет и отвечает на вопросы
обозначает ________
что?
кто? или ____
_____

5.

Работа по учебнику
Стр. 12, упр. 15

6.

Игра «Рассади пассажиров»
ккк
км

7.

Купец

8.

Престол

9.

Кольчуга

10.

Вершок

11.

Барин

12.

13.

Карета

14.

Бурлаки

15.

Ветрило

16.

Работа по учебнику (стр. 13, упр. 17)
• бразды – борозды, следы
• кибитка – крытая дорожная повозка
• ямщик – кучер, возница
• облучок – передок повозки, на котором сидит
кучер
• тулуп –длинная шуба с большим воротником
• кушак – пояс

17.

Алгоритм
• 1.Нахожу имя существительное.
• 2.Ставлю в начальную форму.
• 3.Кто? Что?
• 4.Обозначает …
• 5.Одушевлённое, неодушевлённое.

18.

Рассмотрите картину. Назовите существительные,
отвечающие на вопрос кто? и на вопрос что?

19.

Спиши предложения
• В нашем зоопарке живут лисички.
• В нашем парке растут лисички.

20.

Кто?
Что?

21.

Дополни предложения
предмет
• Имя существительное обозначает ________
• Имя существительное отвечает на вопрос _____
кто? и
что?
_____
• Одушевлённые имена существительные отвечают
на вопрос _____
кто?
• Неодушевлённые имена существительные
отвечают на вопрос ______
что?

22.

Домашнее задание: стр. 13, упр. 18
Фонетический разбор слова горох

23.

Спасибо за внимание!