Пилотные группы РОСТЕХ (год поступления - 2021 г.)

1.

Пилотные группы РОСТЕХ
(год поступления - 2021 г.)

2.

СТРУКТУРА ПРОЕКТА
Приоритетные вузы на 2021 год в рамках пилотных групп Ростех
МГТУ им. Баумана
Ульяновский ГТУ
Восточно-Сибирский ГТУ
Иркутский НИТУ
Рязанский ГРТУ
им. В.Ф. Уткина
КНИТУ- КАИ
РГАТУ им. П.А.
Соловьева
СамНИУ им. академика
С.П. Королева
Уфимский ГАТУ
В рамках сводной рабочей группы ведется работа по следующим направлениям:
1
3
Набор абитуриентов в
пилотные группы
5
Формирование
профиля выпускника
Формирование методики
выплаты стипендии
Языковая подготовка
пилотных групп
Формирование
индивидуальной образов.
траектории + наставники
IT-подготовка
студентов целевых групп
6
4
2
7
8
Заключение
контрактов
Академический обмен
2

3.

Целевая модель пилотных групп
Стало
Было
ООП (основная образовательная
программа) - базовая часть
В соответствии с ФГОС по специализациям –
изменениям не подлежат
ООП - вариативная часть
Выбирают студенты
из предлагаемых дисциплин
(возможность внести изменения)
ДПО (дополнительное профессиональное
образование)
Отсутствует
Практика
Изменения Федерального
государственного
(ФГОС)
В соответствии
с ФГОС пообразовательного
специализациямстандарта
–
осуществляется
в 5 лет
изменениям нераз
подлежат
ООП - вариативная часть
Работодатель дает рекомендации по выбору курсов
Каждый год до 31.03 на следующий учебный год
ДПО (дополнительное профессиональное образование)
1 курс
2 курс
3-5 курс
Англ.яз.
Англ.яз., IT
Англ.яз., IT, проф ДПО
Практика
В соответствии с учебным планом
на предприятии
Трудоустройство
После выпуска,
в единичных случаях – со 2 курса
Обеспечение процесса
вуза
Преподаватель МАИ
ООП (основная образовательная
программа) - базовая часть
Наставник от
предприятия на время
практики
Распределенная
практика на
предприятии
Международная практика /
академический обмен
Трудоустройство в
процессе обучения
Дополнительные активности:
Траектория
1. prof
Мастер-классы от
лидеров индустрии
Школа управления,
школа сервиса
Посещение открытых
лекций
Выступление на
конференции
Защита проекта в бизнесакселераторе МАИ
Трудоустройство
курса
сСо1 2курса
Обеспечение процесса:
вуза
Куратор МАИ
Наставник от
предприятия
Наставник по
компетенции МАИ
Куратор практики –
HR от предприятия
Повышение квалификации
преподавателей МАИ
Обучение наставников
3

4.

Индивидуальная образовательная траектория студентов пилотных групп АК Ростех
1 курс
2 курс
3 курс
4 курс
5 курс
6 курс (5,5 год)
Образовательная траектория
Базовая подготовка по
основной
образовательной
программе (ООП)
Дополнительное
профессиональное
образование (ДПО)
(English)
Взаимодействие
Наставник-тьютор
(МАИ)
по уточнению ИОТ
Профориентационные
проекты, Научноисследовательские работы
студентов (НИРС)
Базовая
подготовка ООП
Базовая
подготовка ООП
Базовая
подготовка ООП
Базовая
подготовка ООП
ДПО
(English, IT, проф.)
ДПО
(English, IT, проф.)
ДПО
(English, IT, проф.)
ДПО
(English, IT, проф.)
Научноисследовательские
НИРС
работы студентов (НИРС)
Научноисследовательские
НИРС
работы студентов (НИРС)
Научноисследовательские
НИРС
работы студентов (НИРС)
Дипломная
работа в
интересах РТ
Научноисследовательские
НИРС
работы студентов (НИРС)
Наставник по
компетенции (МАИ) (2-5,5 курс)
Выбор
образовательной
траектории**
Исследователь
Инженер-конструктор
Технолог
Портфолио проектов
Индивидуальная образовательная траектория
Студент-целевик
Профиль
проф.компетенций
Рекомендации по
дальнейшей траектории
Профессиональная траектория
Наставник от
предприятия
Ознакомительная
практика
Работа на
предприятии
График работы:
от 1 дня в неделю
Осознанный выбор
направления
профессиональной
траектории*
Работа на
предприятии
Участие в
реализации
проектов ХК
Участие в
реализации
проектов ХК
Участие в
реализации
проектов ХК
Международная
практика
Международная
практика
Международная
практика
Работа на
предприятии
Работа на
предприятии
Работа на
предприятии
2-3 курс
График работы: от 2 дней в неделю
4-5 курс
График работы: 3-4 дня в неделю
Работа на
предприятии
Исследователь
Инженер-конструктор
Технолог
*Осознанный выбор направления профессиональной траектории формируется по итогам распределенной практики и участия в профориент ационных проектах, прошедших на 1 курсе
** После 1 курса проверка организационных способностей – собеседование, ролевые семинары, руководство группой
4

5.

СХЕМА И ГРАФИК ОТБОРА В ПИЛОТНЫЕ ГРУППЫ
1 этап
2 этап
Список
кандидатов 1
Список
кандидатов 2
Дети
сотрудников
Запуск
кампании
Критерии
допуска
~100 человек
Открытый
набор
Критерии
отбора
Целевое
обучение
за счет
федер.бюджета
Зачисление
~49 человек
Бюджетное
обучение
за счет
федер.бюджета
+
Доп.проф.
обучение
за счет
средств
АК ХК
5

6.

Профиль выпускника на примере направления подготовки 24.05.07. «Самолетовертолетостроение», специализация «Вертолетостроение» (МАИ)
Область
знаний и
навыков
IT-блок
Иностранный
язык
Компетенция
Методы
достижения
требуемого
уровня
компетенций
Уровень
достижения
критерия
Срок
достиже
ния
Критерии
отчисления
БЫЛО
СТАЛО
МИРОВОЙ
ОПЫТ
Имеет базовые навыки
программирования на Pascal
(базовый уровень);
Имеет базовые навыки работы с
2D-CAD AutoCAD или КОМПАС
(базовый уровень);
Имеет базовые навыки
проведения расчетов в Excel и
Mathcad (базовый уровень).
Применяет современные объектно-ориентированные языки
программирования (С/C++, java или Python) на уровне опытного
пользователя;
Применяет методы разработки конструкторской документации в
форме электронного макета изделия в интегрированной среде CAD
(Siemens NX) + PLM (Siemens Teamcenter) на уровне опытного
пользователя;
Использует CAE-системы (Siemens Simcenter и Ansys) и методики
выполнения кинематических расчетов узлов, методики расчета
деталей и узлов на прочность, методики аэродинамических расчетов,
методики расчета надежности агрегатов, узлов и систем на уровне
опытного пользователя;
Применяет ПО для функционального и компонентного
математического моделирования систем (Siemens Simcenter Amesim
или Matlab Simulink) на уровне опытного пользователя.
Знание
программных
продуктов Matlab,
Simulink на уровне
опытного
пользователя
Результаты
собеседования с
наставником
(выполнение
практических
заданий);
Тестирование
Опытный
пользователь
3- 6 курсы
Допускается 1
пересдача,
далее комиссия.
Если результат
не получен –
отчисление из
пилотной группы
Знает основы английского
технического языка на уровне
В1
Не готов к сдаче независимого
экзамена.
Уровень английского языка не ниже уровня C1;
Способен понимать устный лекционный курс в зарубежном
университете;
Владеет профессиональной терминологией в области
вертолетостроения в объеме не менее 2500 лексических единиц;
Владеет общеупотребительной лексикой в объеме не менее 5000
лексических единиц; может поддерживать длительную формальную и
неформальную беседу, адекватно и бегло используя ряд языковых
конструкций.
Уровень
английского языка
не ниже
Intermediate
Языковой
сертификат
(например
TOEFL/IELTS)
С1
1-3 курсы
Поддержан
ие уровня –
4-6 курсы
Допускается 1
пересдача,
далее комиссия.
Если результат
не получен –
отчисление из
пилотной группы
Применяет технологии конструирования систем и агрегатов ЛА;
Умеет использовать нормативную документацию (ОСТы, ГОСТы);
Умеет использовать в работе нормативно-техническую
документацию: ЕСКД, уметь читать чертежи (определять
конфигурацию детали);
Владеет методами изготовления деталей (литьё, штамповка, сварка,
аддитивные технологии), методами механической обработки;
Использует в работе принципы и технологии информационной
поддержки жизненного цикла изделия;
Владеет основами эксплуатации авиационной техники;
Участвовал в программах академического обмена, получив
международный опыт, обучался по индивидуальной образовательной
траектории с участием наставника.
Оценка выпускника
по итогам
собеседования с
аттестованными
действующими
специалистами,
обязательные
рекомендации по
внутреннему
обучению
Результаты
оценки
наставника;
собеседование с
квалификацион
ной комиссией
Демонстрирует
свободное
практическое
применение навыков
на примере
конкретных заданий
3-6 курсы
В соответствии с
правилами вуза
Умение работать в
команде;
Использование в
работе принципов
time management.
ШУ,ШС –
диплом о проф.
переподготовке
Демонстрирует
уверенные навыки
коммуникации;
работы в команде,
нацеленности на
результат с
практическими
примерами.
3-6 курсы
Не защищен
проект, не
получен диплом
Профессиональн Освоил общепрофессиональные
ые навыки
и профессиональные
компетенции в соответствии с
ФГОС
Способен и готов участвовать в
разработке вертолетной
техники.
Soft Skills
Критерий
Школа управления МАИ
Школа сервиса МАИ
Траектория №1
(Компетенции описаны на слайде 11)
Трудоустройство на
предприятиях с 1 курса
Наставничество на предприятии
и в ВУЗе
Планирование и контроль
деятельности студента
Стоимос
ть
Индивидуальный подход к формированию траектории
Трудоустройство на предприятиях со 2/3 курса
Наставничество на предприятии и в ВУЗе
Планирование и контроль деятельности студента
Регулярная оценка знаний/навыков разными инструментами
Международный опыт, полученный на стажировках
6

7.

ТРАЕКТОРИЯ ОБУЧЕНИЯ английскому языку
ЭТАП: ПОСТУПЛЕНИЕ
Входной
уровень
Рекомендуемый уровень английского языка на входе - pre-intermediate
При этом приоритет тем, у кого уровень владения языком выше по результатам внутреннего тестирования или/и
предоставления сертификата.
«Светлые головы», имеющие низкий уровень владения языком, имеют равный шанс обучения со всеми
абитуриентами
Повышенный уровень владения английским языком при поступлении премируется в течение 1 семестра.
Подтверждение - сертификат и/или тестирование и собеседование со стороны ХК и МАИ
«Надбавка за язык» (дополнительно к академической стипендии):
4 500 руб. - за «средний» уровень (Intermediate),
9 000 руб. - за «выше среднего» уровень (Upper Intermediate) или наличие от 80 баллов по системе TOEFL
Минимальная надбавка за 4 месяца (4500*4)= стоимость международного сертификата (18 тыс.руб.)
Входное
тестирование
ХК - собеседование силами специалистов ВТС и подрядчиков (например, English First)
МАИ – тестирование для распределения группы на сильную, среднюю, слабую
ЭТАП: 1-3 курс. После 3 курса студент отбирается на международную стажировку за рубеж.
ЦЕЛЬ к окончанию 3 года
обучения
Уровень С1 (продвинутый уровень владения языком) для всех групп (сильная, средняя, слабая)
(требование зарубежного ВУЗа – от B2 “выше среднего»)
Метод достижения
1 год = минимум +1 уровень
Формат контроля
Независимые срезы от ХК
Экзамены и зачеты МАИ
Экзамен по системе TOEFL/IELTS в конце 3 года
ЭТАП: 4-6 курс
ЦЕЛЬ
Поддержание уровня С1
Подтягивание студентов, не сдавших международный экзамен
Метод достижения
Программа поддержки языка
Подготовка к сдаче международных экзаменов
7

8.

Пример IT компетенций пилотных групп
Компетенции
IT-блок
БЫЛО
ОДК
ОАК
ВР
КРЭТ
Технодинамика
СТАЛО
Имеет навыки программирования в Fortran
(средний уровень);
Имеет навыки работы в средах
проектирования Siemens NX (CAD, CAM)
ANSYS (средний уровень);
Имеет навыки работы в Siemens
Teamcenter (средний уровень).
Владеет языком программирования (C++) на уровне опытного пользователя;
Работает в системах CAD и CAM (Siemens NX и др.) на уровне опытного пользователя;
Работает в системах CAE (ANSYS, NUMECA и др.) на уровне опытного пользователя;
Работает в системах CAPP (Siemens Plant и др.) на уровне опытного пользователя;
Работает в системах PLM\PDM (Siemens Teamcenter и др.) на уровне опытного пользователя;
Использует в работе системы имитационного моделирования и многокритериальной оптимизации, в т.ч.
оптимизация под аддитивные технологии (IOSO и др.).
Имеет базовые навыки программирования
на Pascal (базовый уровень);
Имеет базовые навыки работы с 2D-CAD
AutoCAD или КОМПАС-3D (базовый
уровень);
Имеет базовые навыки проведения
расчетов в Excel и Mathcad (базовый
уровень).
Имеет базовые навыки программирования
на Pascal (базовый уровень);
Имеет базовые навыки программирования
в С++ (базовый уровень);
Имеет навыки работы в AutoCAD, Matlab
(средний уровень).
Владеет современными объект-ориентированные языками программирования на уровне опытного пользователя
(C++ или Python);
Работает в системе Siemens NX в качестве системы автоматизированного проектирования на уровне опытного
пользователя;
Работает в системах CAD (Siemens NX) + PLM (Siemens Teamcenter) на уровне опытного пользователя;
Работает в системах CAM (Siemens NX CAM) на уровне опытного пользователя;
Работает в системах CAPP (Teamcenter и др.) на уровне опытного пользователя;
Работает в системе ANSYS на уровне опытного пользователя;
Работает в системе eCAD на уровне опытного пользователя (E3.Series ZUKEN).
Применяет современные объект-ориентированные языки программирования (С/C++, Java или Python) на уровне
опытного пользователя;
Работает в системах CAD (Siemens NX) + PLM (Siemens Teamcenter) на уровне опытного пользователя;
Работает в системах CAE (ANSYS и Siemens Simcenter), применяет методики выполнения кинематических
расчетов узлов, методики расчета деталей и узлов на прочность, методики аэродинамических расчетов, методики
расчета надежности агрегатов, узлов и систем на уровне опытного пользователя;
Разработка управляющих программ для станков с ЧПУ в системах CAM (Siemens NX CAM) на уровне опытного
пользователя;
Работает в системах CAPP (Teamcenter) на уровне опытного пользователя;
Работает в системе eCAD на уровне опытного пользователя (E3.Series ZUKEN);
Применяет ПО для функционального и компонентного математического моделирования систем (Siemens Simcenter
Amesim или Matlab Simulink) на уровне опытного пользователя.
Владеет языками программирования (C++ или Python) на уровне опытного пользователя;
Работает в системе CAD на уровне опытного пользователя (Solid Works или T-FLEX CAD);
Работает в системе CAE (ANSYS) на уровне опытного пользователя;
Разработка управляющих программ для станков с ЧПУ в системах CAM (Siemens NX CAM, Adem CAM и др.) на
уровне опытного пользователя;
Работает в системах CAPP (T-FLEX Технология и др.) на уровне опытного пользователя;
Работает в PLM-системах на уровне опытного пользователя;
Работает в eCAD на уровне опытного пользователя (Altium Designer);
Применяет ПО для функционального и компонентного математического моделирования систем (Matlab) на уровне
опытного пользователя.
Имеет навыки работы в Autocad (средний
уровень);
Имеет навыки работы в Mathcad (средний
уровень).
Имеет базовые навыки программирования
на Pascal (базовый уровень);
Имеет базовые навыки работы с 2D-CAD
AutoCAD или КОМПАС-3D (базовый
уровень);
Имеет базовые навыки проведения
расчетов в Excel и Mathcad (базовый
уровень).
Владеет языками программирования (C++ или Delphi) на уровне опытного пользователя;
Работает в системе Mathcad (опытный пользователь);
Работает в системах КОМПАС-3D / T-FLEX CAD (Solid Works) на уровне опытного пользователя;
Разработка управляющих программ для станков с ЧПУ в системах CAM (Adem CAM, SprutCAM и др.) на уровне
опытного пользователя;
Работает в системах CAPP (Вертикаль и др.) на уровне опытного пользователя;
Работает в системах eCAD на уровне опытного пользователя (Altium Designer);
Работает в CAE (ANSYS) на уровне опытного пользователя.
8

9.

Схема юридического оформления обучения в пилотной группе
Заключаемый договор
Договор о целевом
обучении
ИЛИ
Что прописывается в договоре
1. Гарантия трудоустройства
2. Дополнительные выплаты: доп. стипендия + социальные
выплаты, доплата за английский язык
3. Предоставление дополнительных курсов
Ученический
договор
+
Типовой договор
на оказание услуг
ДПО на 1 год
1. Осуществление платежей в 3 этапа:
35% - в сентябре/октябре;
30% - в феврале;
35% - в июне (за результат).
2. Результат принимается Комиссией авиационного комплекса.
Порядок формирования, созыва Комиссии, а также
компетенции Комиссии устанавливается отдельным
нормативным документом.
3. Заключается между каждым предприятием, студентом и
вузом.
4. Исключение студента из пилотной группы в случае не
достижения результата.
9