Правильное употребление форм зависимого слова при согласовании и управлении

1. Правильное употребление форм зависимого слова при согласовании и управлении

2. Нормы управления (записываем в тетрадях)

1
характеристика кого, на кого:
характеристика ученика, характеристика на ученика
2
заведовать (заведующий) чем: заведовать
(заведующий) лабораторией
3
апеллировать к кому/чему:
апеллировать к общественному мнению
4
5
говорить о ком/чем: говорить о сыне, о победе
гордиться кем/чем: гордиться внуком
задуматься над чем, о чем:
задуматься над проблемой, задуматься о жизни

3. Записываем и запоминаем!

• В книжной речи предлог по используется в значении «после» и
сочетается с существительными в предложном падеже.
Например: по приезде из столицы, по окончании спектакля.
При обозначении пространственных отношений для
указания обратного направления предлогу в соответствует
предлог из, а предлогу на — предлог с.
В ИЗ
НА С
Например: поехал в Москву —
приехал из Москвы; отправился на Кавказ —
вернулся с Кавказа.

4. Записываем и запоминаем!

беспокоиться о ком
идентичный чему
надеть что на что
обращать внимание на что
отзыв о чем
превосходство над чем
предостеречь от чего
препятствовать чему
уверенность в чем
уплатить за что
тревожиться за кого
сходный с чем
одеть кого во что
уделять внимание чему
рецензия на что
преимущество перед чем
предупредить о чем
тормозить что
вера во что
оплатить что

5. Задание 1

• Составьте словосочетания из данных слов и
запишите. Обозначьте главные и зависимые слова.
• I.
Беспокоиться (о) (дочь), тревожиться (за)
(брат), предупредить (об) (опасность),
предостеречь (от) (ошибка).
• II.
Уверенность (в) (успех), вера (в) (победа),
верность (долг), любовь (к) (Родина), преданность
(Родина), забота (о) (товарищ), вн..мание (к) (люди),
достоин (внимание), удостоен (награда).

6. Задание 2.  Составьте словосочетания, употребив заключенные в скобках слова в нужном падеже. Удивляться (результаты),

Задание 2.
Составьте словосочетания, употребив заключенные
в скобках слова в нужном падеже.
Удивляться (результаты), преклонение (талант),
платить (квартира), упрекать (грубость),
уверенность (победа), тормозить (развитие),
поехать (Кавказ, Крым), выйти (автобус,
троллейбус), оплатить (проезд), заведовать
(отделение), управляющий (филиал), обратить
внимание (дисциплина), согласно (приказ,
распоряжение).

7. Задание 3.

• Составьте словосочетания с приведенными
ниже словами, требующими разных
падежей зависимого слова.
• Ручаться — гарантировать, начать —
приступить, одевать — надевать, спрос —
потребность, беспокоиться — тревожиться,
примириться — смириться, преимущество
— превосходство, вера — уверенность.

8. ВНИМАНИЕ!!!

• Словосочетания, которые имеют разное
строение, но сходное грамматическое
значение, называются синонимическими.
• Например: город у моря - приморский
город; держаться с достоинством держаться достойно; идти лесом - идти
через лес - идти по лесу;

9. Задание 4.

• Подобрать к словосочетаниям
синонимические:
стеклянная крыша - крыша (из чего?)
деревянный стол – стол (из чего?)
мамина шуба- шуба (кого?)
топот коня - топот (чей?)
ехать поездом – ехать (на чем?)
молочный бидон – бидон (для чего?)

10. Домашнее задание

Задание. Исправьте ошибки, вызванные нарушением норм управления.
Он неоднократно убеждался о том, что в споре с одноклассниками часто бывал
неправ. 2. В журнале опубликована рецензия о книге. 3. Согласно распоряжения
заведующей, в библиотеке будет организована выставка древних книг. 4. По
окончанию переговоров представители делегаций подписали совместное
заявление. 5. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью
подтвердились. 6. Студенты уделяют внимание на записи во время лекций. 7. Это
был характерный ему почерк. 8. По завершению эксперимента ученые
опубликуют аналитический отчет. 9. На этот вечер смогли приехать лучшие
учителя со всех районов города.

11. Работа с учебником

• Изучить параграф 12.
• Выполнить упражнение 71.