Словообразование (В1)

1.

Словообразование – это раздел
языкознания, в котором
изучаются способы
образования слов языка.

2.

1.Производящая
основа слова, от которой
основа образуется новое слово.
2. Основа образованного слова
называется производной.
стенка <-- стен-а + -кумыть <-- у- + мыть.

3.

Основные способы словообразования
1. Приставочный способ словообразования –
образование слов присоединением к
производящему слову приставок.
пере + бежать
производящая основа
-->
перебежать
производная основа

4.

Основные способы словообразования
Суффиксальный способ словообразования –
образование слов присоединением суффиксов к
производящей основе.
комната + -кпроизводящая основа
-->
комнатка
производная основа
комната + -нпроизводящая основа
-->
комнатный
производная основа

5.

Основные способы словообразования
Приставочно-суффиксальный способ
словообразования – образование слов
присоединением к производящей основе одновременно
приставки и суффикса.
под- + слепой + -оватпроизводящая основа
-->
подслеповатый
производная основа

6.

Упражнение
1. Даны слова: безработный, бессмыслица, выключатель,
высказать, высказывать, высказывание, напевать, написать,
переводной, подставить, подставка, подстаканник,
попросить, по-старому, соавтор, собеседование,
содействовать, соотечественник, сопровождение.
Распределите слова по трем группам по способу
образования:
•Приставочный:
•Суффиксальный:
•Приставочно – суффиксальный:

7.

Ответ:
Приставочный способ:
высказать, написать, подставить, попросить, соавтор,
содействовать.
Суффиксальный способ:
выключатель, высказывать, высказывание, переводной,
подставка, сопровождение.
Приставочно-суффиксальный способ:
безработный, бессмыслица, напевать, подстаканник, постарому, собеседование, соотечественник.

8.

Основные способы словообразования
Бессуффиксный способ словообразования – образование
существительных от глаголов и прилагательных без
присоединения каких-либо суффиксов.
син(ий) + --> синь
переносить – перенос,
выходить – выход,
зеленый – зелень,
сухой – сушь.

9.

Сложение – образование слов соединением двух
или более основ или слов. Слова, образованные
этим способом, называют сложными.
Выделяются следующие разновидности сложения:
А. Сложение слов: диван-кровать, кресло-качалка.
Б. Сложение основ с помощью интерфиксов:
носорог, пылесос, полуслепой.
В. Сложение сокращенных основ, в результате чего
получается сложносокращенное слово, или
аббревиатура.
Наиболее частые случаи – это:
1. Сложение начальных букв слов (МГУ, вуз);
2. Сложение слогов или частей слов полного
названия (продмаг, спецкор);
3. Сложение начальной части слова с целым словом
(стенгазета, главврач, полдыни, пол-арбуза).
Сложение основ может сопровождаться
одновременным присоединением суффикса:
земледелие, пятиэтажный.

10.

Упражнение.
1. Укажите способ образования слов:
подсчитать, столярничать, желто-зеленый,
предрассветный, незначительный, подружка,
собеседник, водолаз, пятиугольник.

11.

Неморфологические способы
словообразования
Переход в другую часть речи (морфолого –
синтаксический способ) - способ словообразования, при
котором слово или отдельная форма слова определенной части
речи начинает осмысляться как слово другой части речи. При
этом фонетический облик слова остается прежним, но
происходят изменения в грамматических свойствах слова,
сопровождающие переход в другую часть речи.
Примеры: больной (прил. в форме м. рода) --> больной (сущ.),
приемная (прил. в форме ж. рода) --> приемная (сущ.), лежа
(дееприч.) --> лежа (наречие), весной (сущ. в форме тв.
падежа) --> весной (наречие).

12.

Неморфологические способы
словообразования
Лексико – семантический способ – появление новых
слов в результате изменений в значении уже
существующих в русском языке слов. Бригадир
(воинское звание) – бригадир (руководитель трудового
коллектива).

13.

Неморфологические способы
словообразования
Лексико – синтаксический способ – появление новых
слов в результате сращений сочетаний слов.
Высококачественный – высоко + качественный

14.

Укажите способ образования следующих
существительных:
бездорожье, военный (сущ.), вывих, знание,
мороженое (сущ.), подгруппа, приговор,
пришкольный, продмаг, суперобложка, теплоход,
тишь, читатель, шашлычная(сущ.), шестиклассница,
школьный.

15.

Приставочный:
подгруппа, суперобложка, пришкольный.
Суффиксальный:
знание, читатель, школьный.
Приставочно-суффиксальный:
бездорожье.
Бессуффиксный:
вывих, приговор, тишь.
Переход прил. или прич. в сущ.:
военный, мороженое, шашлычная.
Сложение:
продмаг, теплоход, шестиклассница.

16.

Какое слово образовано
бессуффиксным способом?
А) синеть,
Б) наладчик,
В) лесоруб,
Г) подъезд.

17.

В каком слове допущена
ошибка в определении способа
образования слова?
А) усиленно – приставочный,
Б) пробежать – приставочный,
В) выход – бессуффиксный,
Г) горение – суффиксальный.

18.

B каком предложении есть слово, образованное
путем перехода из одной части речи в другую?
А) Я композитор, но сейчас выступаю как пианист.
Б) Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я
увидел умилительную картину.
В) Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и
крупы, чтобы не развелись мыши.
Г) Потом она надела очки и прочитала несколько слов
пришедшей накануне телеграммы.

19.

Типы придаточных
(учебник, страница 309)
Изъяснительные
что? о чем?
Определительные
какой? чей? который?
Обстоятельственные: Места - где? куда? откуда?
Времени - когда? с каких пор? до каких пор?
Причины - почему? отчего?
Следствия - что из этого следует?
Образа действия и степени –как?
каким образом?
Сравнения – как?
Цели – с какой целью? зачем?
Условия – при каком условии?
Уступки – несмотря на что? вопреки чему?

20.

Однородное подчинение.
Придаточные предложения отвечают на один вопрос и относятся
или к одному и тому же члену главного предложения, или ко всему
главному предложению в целом.
В конце зимы в доме Щербацких происходил консилиум,
долженствовавший решить 1/, в каком положении находится
здоровье Кити 2/ и что нужно предпринять для восстановления её
ослабевающих сил 3/ (Л.Т.).

21.

Особенности однородного подчинения:
1. Однородные придаточные вводятся разными
союзными средствами (это характерно для однородных
придаточных изъяснительных).
Мы спросили представителей Росгидрометцентра,
почему не выпадает снег и когда зима все-таки
наступит. В таких предложениях для выявления
однородности придаточных частей необходимо в
первую очередь задать вопрос от главной части к
придаточной (в нашем примере задается вопрос «о
чем?»).
2. Во втором из придаточных союз не повторяется
(опускается, чтобы избежать повтора).
Нам пообещали, что в ближайшие 10 дней выпадет
снег и придут настоящие морозы.

22.

Параллельное соединение придаточных.
1. В этом случае к одной главной части относятся разноименные
(то есть принадлежащие к разным типам) придаточные.
И в тот день 1/, когда граф уже ушел 2/, Александр старался
улучить минутку 1/, чтобы поговорить с Наденькой наедине 3/
(Гонч.).
При главной части (1) в приведенном примере есть
придаточное определительное (2), относящееся к слову «день» в
главной части, и придаточное цели (3), относящееся ко всей
главной части. Между собой придаточные (2) и (3) никакой связи
не имеют.

23.

Параллельное соединение придаточных.
2. Придаточные одного или разных видов поясняют
разные слова главной части предложения.
Когда бричка была уже на конце деревни 1/, Чичиков
подозвал к себе первого мужика 2/, который, поднявши
где-то на дороге толстое бревно, тащил его на плече,
подобно неутолимому муравью, к себе в избу 3/
(Н.В.Гоголь).
В данном примере главная часть (2) присоединяет два
придаточных – времени (1), которое относится ко всей
главной части, и определительное (3), относящееся к
существительному «мужик» в главной части (2).