Тренажёр по русскому языку

1.

2.

ЧАСТЬ 2
АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ:
ФУРАСЬЕВА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА,
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И
ЛИТЕРАТУРЫ МОУ «ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 78»
Г.САРАТОВ

3.

Прочитайте текст и выполните задания 2 – 14
(1) Она никому не принадлежала, у нее не было собственного имени, и
никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую морозную
зиму и чем кормилась. (2) От теплых изб ее отгоняли дворовые собаки,
такие же голодные, как и она, но гордые и сильные своею принадлежностью к дому. (3) Когда, гонимая голодом или инстинктивною
потребностью в общении, она показывалась на улице,—ребята бросали в
нее камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно,
пронзительно свистели. (4) Не помня себя от страху, переметываясь со
стороны на сторону, натыкаясь на людей, она мчалась на край поселка и
пряталась в глубине большого сада, в одном ей известном месте. (5) Там
она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу.
(6) Собака не доверяла людям, которые хотели ее приласкать, и, поджав
хвост, убегала, а иногда со злобою набрасывалась на них и пыталась
укусить, пока камнями и палкой не удавалось отогнать ее. (7) На одну
зиму она поселилась под террасой пустой дачи, у которой не было
сторожа, и бескорыстно сторожила ее: выбегала по ночам на дорогу и
лаяла до хрипоты.

4.

(8) Но вот осталась позади долгая зима. (9) Наступила весна, и тихая
дача огласилась громким говором, скрипом колес и грязным топотом
людей, переносящих тяжести. (10) Приехали из города дачники, целая
веселая ватага взрослых, подростков и детей, опьяненных воздухом,
теплом и светом.
(11) Приехавшие дачники были добрыми людьми, а то, что они были
далеко от города, дышали хорошим воздухом, видели вокруг себя все
зеленым, голубым и беззлобным, делало их еще добрее. (12) Теплом
входило в них солнце и выходило смехом и расположением ко всему
живущему. (13) Сперва они хотели прогнать напугавшую их собаку и
даже застрелить ее из револьвера, если не уберется. (14) Потом они
привыкли к лаю по ночам и иногда по утрам вспоминали: (15) «А где же
наша Кусака?»
(16) И это новое имя «Кусака» так и осталось за ней.

5.

(17) Случалось, что и днем замечали в кустах темное тело, бесследно
пропадавшее при первом движении руки, бросавшей хлеб,— словно это
был не хлеб, а камень.
(18) И скоро все привыкли к Кусаке, называли ее «своей» собакой и
шутили по поводу ее дикости и беспричинного страха. (19) С каждым
днем Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее ее от
людей; присмотрелась к их лицам и усвоила их привычки: за полчаса до
обеда уже стояла в кустах и ласково помаргивала. (20) И гимназисточка
Леля окончательно ввела ее в счастливый круг отдыхающих и
веселящихся людей.
(21) — Кусачка, пойди ко мне!— звала она к себе.— (22) Ну, хорошая, ну,
милая, пойди! (23) Сахару хочешь?.. (24) Сахару тебе дам, хочешь? (25)
Ну, пойди же!
(26) Но Кусака не шла: боялась. (27) И осторожно, похлопывая себя
руками и говоря так ласково, как это можно было при красивом голосе и
красивом лице, Леля подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит.

6.

(28) — Я тебя люблю, Кусачка, я тебя очень люблю. (29) У тебя такой
хорошенький носик и такие выразительные глазки. (30) Ты, наверное,
не веришь мне, Кусачка?
(31) Когда прибежали дети, шумные, звонкоголосые, быстрые и светлые,
как капельки разбежавшейся ртути, Кусака замерла от страха и
беспомощного ожидания: она знала, что, если теперь кто-нибудь ударит
ее, она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами — у нее отняли ее непримиримую злобу. (32) И когда все
наперерыв стали ласкать ее, она долго еще вздрагивала при каждом
прикосновении ласкающей руки, и ей больно было от непривычной
ласки, словно от удара.
(33) Всею своею собачьей душою расцвела Кусака.

7.

(34) У нее было имя, на которое она стремглав неслась из зеленой
глубины сада; она принадлежала людям и могла им служить. (35) Разве
недостаточно этого для счастья собаки?
(36) Но вот желтыми огнями загорелась осень, частыми дождями
заплакало небо, и быстро стали пустеть дачи и умолкать, как будто
непрерывный дождь и ветер гасили их, точно свечи, одну за другой. (37)
Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции
и — промокшая, грязная — вернулась на дачу.
(38) Поднялся частый дождь, и отовсюду стал надвигаться мрак
ветреной осенней ночи. (39) Быстро и глухо он заполнил пустую дачу;
бесшумно выползал он из кустов и вместе с дождем лился с
неприветного неба. (40) На террасе, с которой была снята парусина,
отчего она казалась обширной и странно пустой, свет долго еще боролся
с тьмою и печально озарял следы грязных ног, но скоро уступил и он.
(41) Наступила ночь.

8.

(42) Собака громко и жалобно завыла, когда уже не было сомнений,
что она наступила. (43) Звенящей, острой, как отчаяние, нотой
ворвался этот вой в монотонный, угрюмо покорный шум дождя,
прорезал тьму и, замирая, понесся над темным и обнаженным
полем.
(44) Собака выла — ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. (45) И
тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама
беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу.
(46) Собака выла. (По Л. Андрееву)

9.

В каком варианте ответа содержится
информация, необходимая для обоснования ответа
на вопрос: «Почему Кусака не доверяла людям?»
1)Собаку бросили ее прежние хозяева.
2)Сторож одной из дач однажды выстрелил в Кусаку.
3)Собака не была приучена к жизни с людьми.
4)Люди, взрослые и дети, часто обижали Кусаку,
жестоко с ней обращались.
Ответ: 4

10.

Укажите предложение, в котором нет метафоры:
1)Но вот желтыми огнями загорелась осень, частыми дождями
заплакало небо, и быстро стали пустеть дачи и умолкать, как
будто непрерывный дождь и ветер гасили их, точно свечи, одну за
другой.
2)Я тебя люблю, Кусачка, я тебя очень люблю.
3)Когда прибежали дети, шумные, звонкоголосые, быстрые и
светлые, как капельки разбежавшейся ртути, Кусака замерла от
страха и беспомощного ожидания: она знала, что, если теперь
кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться в тело
обидчика своими острыми зубами: у нее отняли ее
непримиримую злобу.
4)Всею своею собачьей душою расцвела Кусака.
Ответ: 2

11.

Из предложений 29-32 выпишите слово, в котором
правописание приставки определяется ее значением
— «присоединение».
(29) У тебя такой хорошенький носик и такие выразительные глазки.
(30) Ты, наверное, не веришь мне, Кусачка?
(31) Когда прибежали дети, шумные, звонкоголосые, быстрые и
светлые, как капельки разбежавшейся ртути, Кусака замерла от
страха и беспомощного ожидания: она знала, что, если теперь ктонибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться в тело обидчика
своими острыми зубами — у нее отняли ее непримиримую злобу. (32)
И когда все наперерыв стали ласкать ее, она долго еще вздрагивала
при каждом прикосновении ласкающей руки, и ей больно было от
непривычной ласки, словно от удара.
Ответ: прикосновении

12.

Из предложений 36-38 выпишите слово, в котором
правописание суффикса является исключением из
правила.
(36) Но вот желтыми огнями загорелась осень, частыми
дождями заплакало небо, и быстро стали пустеть дачи и
умолкать, как будто непрерывный дождь и ветер гасили их,
точно свечи, одну за другой. (37) Кусака долго металась по
следам уехавших людей, добежала до станции и — промокшая,
грязная — вернулась на дачу.
(38) Поднялся частый дождь, и отовсюду стал надвигаться
мрак ветреной осенней ночи.
Ответ: ветреной

13.

Замените просторечное слово «не уберется» в
предложении 13 стилистически нейтральным
синонимом.
(13) Сперва они хотели прогнать напугавшую их
собаку и даже застрелить ее из револьвера, если не
уберется.
Ответ: не уйдет

14.

Замените словосочетание «беспричинного страха»
в предложении 18, построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со
связью «управление».
(18) И скоро все привыкли к Кусаке, называли ее «своей»
собакой и шутили по поводу ее дикости и беспричинного
страха.
Ответ: страха без причины

15.

Выпишите грамматическую основу предложения
43.
(43) Звенящей, острой, как отчаяние, нотой ворвался этот
вой в монотонный, угрюмо покорный шум дождя,
прорезал тьму и, замирая, понесся над темным и
обнаженным полем.
Ответ: вой ворвался, прорезал (и) понесся

16.

Среди предложений 3-5 найдите предложение с
однородными обособленными обстоятельствами,
выраженными деепричастными оборотами.
Напишите номер этого предложения.
(3) Когда, гонимая голодом или инстинктивною потребностью
в общении, она показывалась на улице,—ребята бросали в нее
камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно,
пронзительно свистели. (4) Не помня себя от страху,
переметываясь со стороны на сторону, натыкаясь на людей,
она мчалась на край поселка и пряталась в глубине большого
сада, в одном ей известном месте. (5) Там она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу.
Ответ: 4

17.

В приведенных ниже предложениях пронумерованы
все запятые. Выпишите цифры, обозначающие
запятые при вводном слове.
Я тебя люблю, (1) Кусачка, (2) я тебя очень люблю. У тебя
такой хорошенький носик и такие выразительные глазки.
Ты, (3) наверное, (4) не веришь мне, Кусачка?
Ответ: 3, 4

18.

Укажите количество грамматических основ в
предложении 31. Ответ запишите цифрой.
(31) Когда прибежали дети, шумные, звонкоголосые, быстрые
и светлые, как капельки разбежавшейся ртути, Кусака замерла
от страха и беспомощного ожидания: она знала, что, если
теперь кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться
в тело обидчика своими острыми зубами — у нее отняли ее
непримиримую злобу.
Ответ: 6

19.

В приведенных ниже предложениях пронумерованы
все запятые. Выпишите цифры, обозначающие
запятые между частями сложного предложения,
связанными подчинительной связью.
Собака не доверяла людям, (1) которые хотели ее приласкать, (2) и, (3) поджав хвост, (4) убегала, (5) а иногда
со злобою набрасывалась на них и пыталась укусить, (6)
пока камнями и палкой не удавалось отогнать ее.
Ответ: 1, 2, 6

20.

Среди предложений 42-44 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением
придаточных. Напишите номер этого
предложения.
(42) Собака громко и жалобно завыла, когда уже не было
сомнений, что она наступила. (43) Звенящей, острой, как
отчаяние, нотой ворвался этот вой в монотонный, угрюмо
покорный шум дождя, прорезал тьму и, замирая, понесся
над темным и обнаженным полем.
(44) Собака выла — ровно, настойчиво и безнадежно
спокойно.
Ответ: 42

21.

Среди предложений 28-32 найдите сложное с
союзной подчинительной связью и бессоюзной
связью между частями. Напишите номер этого
предложения.
(28) — Я тебя люблю, Кусачка, я тебя очень люблю. (29) У тебя такой
хорошенький носик и такие выразительные глазки. (30) Ты, наверное, не веришь
мне, Кусачка?
(31) Когда прибежали дети, шумные, звонкоголосые, быстрые и светлые, как
капельки разбежавшейся ртути, Кусака замерла от страха и беспомощного
ожидания: она знала, что, если теперь кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах
будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами — у нее отняли ее
непримиримую злобу. (32) И когда все наперерыв стали ласкать ее, она долго
еще вздрагивала при каждом прикосновении ласкающей руки, и ей больно было
от непривычной ласки, словно от удара.
Ответ: 31

22.

Амелина Е.В. Русский язык. Готовимся к ОГЭ. —
Ростов н/Д : Феникс, 2015. —192 с. — (Большая
перемена).