Тренажер по русскому языку. (1 класс)

1. Тренажер по русскому языку 1 класс

Презентация к урокам
русского языка
в 1классе МОУ «ООШ
№26»
г. Энгельса
Саратовской области

2. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Речь
Речь устная
(говорю – слушаю)
звуки речи
Речь письменная
(читаю – пишу)
буквы
задания

3. Составь предложение из данных слов. Запиши его.

Мы
мы, летом
на, летом,
жилидаче,
на даче.
жили
Проверь

4. Составь предложение из данных слов. Запиши его.

тропинке,
по, птенец,
По
тропинке
прыгалпрыгал
птенец.
Проверь

5. Составь предложение из данных слов. Запиши его.

березке,
появились,
листики,
на
На
березке
появились
листики.
Проверь

6. Отредактируй текст. Запиши его. Проверь.

За городом
городом красивый
в
За
красивыйпарк
парк.
парке
растутрастут
липы, клены,
В парке
липы, березки
клены,
наберезки.
клумбах цветут
яркие
цветы.
На клумбах цветут
яркие цветы.
Проверь

7. Отредактируй текст. Запиши его. Проверь.

Дети
Дети выбежали
выбежали вв сад.
сад Они
они
играли
играли вв мячик.
мячик Малыши
малыши
смеялись.
смеялись.
Проверь

8. Расположи предложения так, чтобы получился рассказ. Запиши его. Проверь.

Мы любили
ходить
в лес За
за
Летом
мы жили
в деревне.
ягодами. За
деревней
речка
деревней
речка
и еловый
лес.и
еловый
лес. Летом
жилизав
Мы
любили
ходить мы
в лес
деревне.
ягодами.
Проверь

9. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Правила переноса
1. Переноси слова по слогам.
2. Слог из одной гласной не оставляй на строчке
и не переноси на другую.

10. Вспомни правила переноса. Найди в каждом столбике «лишнее» слово. Проверь.

заяц
голова
кукла
олень
глаз
шарики
ёжик
щёки
мяч
Проверь

11. Выпиши только те слова, которые можно перенести. Проверь.

Ольга, Оля, Ирина, Ира,
Ольга, Ирина, Петя, Таисия,
Пётр, Петя, Тая, Таисия,
Варвара, Варя.
Варвара, Варя.
Проверь

12. Выпиши только те слова, которые можно перенести. Проверь.

Ольга, Оля, Ирина, Ира,
Ольга, Ирина, Петя, Таисия,
Пётр, Петя, Тая, Таисия,
Варвара, Варя.
Варвара, Варя.
Проверь

13. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Звуки букв
а о у э ы
ГЛАСНЫЕ
я ё ю е и
СОГЛАСНЫЕ
[й,] [ч,] [щ,]
[ж] [ш] [ц]
[х]
Ударные, безударные
й л м н р б в г д ж з
п фк т ш с х ц ч щ
Звонкие
Глухие
Согласные мягкие
[б,] [в,] [г,] [д,] [з,] [к,] [л,] [м,] [н,] [п,] [р,] [с,] [т,] [ф,] [х,]
Согласные твердые
[б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф]

14. Выпиши слова, в которых есть только буквы твердых согласных звуков. Каким одним словом можно заменить слова каждой строчки? Проверь.

Чашка,
Ложка,
ложка,
ножнож,
– посуда.
тарелка Стол,
Стол,
шкаф,
шкаф
диван,
- мебель.
кресло Хурма,
Хурма,
слива,
груша
груша,
- фрукты.
персик -
Проверь

15. Отгадай загадку. Запиши отгадку. Сделай схему слова. Проверь.

Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
ОЛЕНЬ
Проверь

16. Отгадай загадку. Запиши отгадку. Сделай схему слова. Проверь.

ЖЁЛУДЬ
• В золотой клубочек
• Спрятался дубочек.
Проверь

17. Отгадай загадку. Запиши отгадку. Сделай схему слова. Проверь.

ЗМЕЯ
Шелестя, шурша травой,
Проползает кнут живой.
Вот он встал и зашипел:
Подходи, кто очень смел.
Проверь

18. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Буквы, которые не обозначают звуков
Ь
Ъ
Показатель
мягкости
Разделительный
Разделительный
КОНЬ
КОНЬКИ
ВАРЕНЬЕ
ВЬЮГА
ВЪЕЗД
ОБЪЯВЛЕНИЕ

19. Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв. Проверь.

Сеть,
новость,
Сеть,июль,
конь, конь,
новость,
тень,янтарь,
тополь,
ель,
пень, коньки,
пень,тень,
коньки,тополь,
зверь, мельница.
ехать, зверь, яблонька, мельница.
Проверь

20. Запиши слова, разделив их на слоги и для переноса. Проверь.

Паль-чик,
крыль-цо,
силь-ный,
маПальчик,
крыльцо,
сильный,
лень-кие,
жи-тель-ни-ца,
вальс,
маленькие,
жительница,
вальс,
сель-ский.
сельский.
Проверь

21. Измени слова по образцу. Проверь.

день -
деньки
сталь -
стальной
зверь -
зверьки
боль -
больной
огонь -
огоньки
пыль -
пыльный
Проверь

22. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Опасности при обозначении звуков буквами
1. Безударные гласные звуки.
Звуки похожие – буквы разные:
Трава
Коза
а
о
Грибы
Леса
Мячи
и
е
я

23. Запиши слова в три столбика: в первый – с ударением на первом слоге, во второй – с ударением на втором слоге, в третий – с ударением на треть

Запиши слова в три столбика: в первый – с ударением
на первом слоге, во второй – с ударением на втором
слоге, в третий – с ударением на третьем слоге.
Проверь.
Малина,
яблоки,
груши,
ЯБЛОКИ
МАЛИНА
ЕЖЕВИКА
ГРУШИ
РЯБИНА смородина,
ежевика,
рябина,
ЗЕМЛЯНИКА
СМОРОДИНА
ВИШНЯ
вишня, земляника.
Проверь

24. Поставь в словах ударение, подчеркни гласную, которую нужно проверить или запомнить.

Поставь в словах ударение, подчеркни
которую нужно проверить или запомнить.
Весело, машина,
Вéсело,
машúна,
смешной,
петух,
смешнóй,
петýх,
пятерка, плясáть,
плясать,
пятёрка,
большой, линейка.
большóй,
линéйка.
гласную,
стрижи,
стрижú,
солить,
солúть,
пальто,
пальтó,
Проверь

25. Запиши проверочные слова. Вставь пропущенные буквы в проверяемых словах. Проверь.

……..
сад -–сады
с..ды
……..
мост -–мосты
м..сты
……..
зúмы –
- зима
з..ма
……..
шаг - –зашагáл
заш..гал
……..
боль -–больной
б..льной
гóлод
…….. -–голодáть
г..лодать
пчёлы
…….. –- пч..ловод
пчеловóд
……..
пóлный
– зап..лнять
- заполнять
……..
ночь -–ночнóе
н..чное
……..
двор -–дворы
дв..ры
Проверь

26. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Опасности при обозначении звуков буквами
2. Сочетания ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ пиши только так.
ЛЫЖИ
ЧАША
ЧУДО
ШИНА
РОЩА
ЩУКА

27. Измени слова по образцу. Выдели орфограмму. Проверь.

лужа – лужи
мышь
мышь -- мыши
…….
нож
нож--………
ножи
шалаш
шалаш
- шалаши
- …..
груша
груша -- груши
…….
чиж
чиж- -……….
чижи
стриж
стриж- -стрижи
…….
Сережа – у Сережи
Алеша
Алеша -–…………..
у Алеши
Гриша
Гриша- –……………
у Гриши
Саша
Саша
- …………….
– у Саши
Миша
Миша- ……………
– у Миши
Маша
Маша- ……………
– у Маши
Проверь

28. Спиши текст, вставь пропущенные буквы. Выдели орфограммы. Проверь.

За нашим
За наш..м
участком
уч..стком
роща.
рощ..
Мы часто
. Мы
ч..сто ходим
ходим
туда собирать
туда собирать
щавель.
щ..вель.
В траве
В
траве кач..ются
качаются
жёлтые жёлтые
и голубые
и голубые
цветы.
цветы. дятлы.
Стучат
Стуч..т Но
дятлы.
вот солнце
Но вот закрыла
солнце
закрыла большая
большая
туча. Пора
туч...
домой!
. Пора домой!
Проверь

29. Собери слова. Запиши их. Выдели орфограмму.

ЧУ
шь
ка
ЩУ
чело
лок
чка
дак
пать
пальца
довище
рится
Проверь

30. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Опасности при обозначении звуков буквами
3. Парные согласные по глухости-звонкости на конце слов
и перед другими парными согласными. Звуки
одинаковые – буквы разные:
ДУБ - СУП
ВАРЕЖКА - БАБУШКА

31. Напиши проверочные слова, вставь орфограммы.

ь
в
а
т
с
в
,
а
в
о
л
с
н ые
ч
о
р
е
в
о
р
п
и
ш
Напи
орфограммы.
……
-– …
…
я
л
п
на
…
ж
…
я
…
л
п
…
у
рруг- круги
КК
…
о
р
о
т
с
.
…
…
…
…
а
т
эпляже
ж
о
р
о
т
с
…
…
…этаж - этажи
…
е
л
х
…
…т…
-и
.ж
лсетбоер…
ь
о
–
б
е
л
х
.
и
…
д
…л…
ебедь- лебе гла… - …….
…л…
-х
…
су
ба
…
…
-…
нет …е…
уо…
д
з
а
л
г
м
п
у
иу…
чс
п –кормить с
глаза
у бы
д
б
у
д
чиж - чижик Проверь

32. Из двух слов выбери проверочное:

ое:
н
ч
о
р
е
в
о
р
п
и
бер
ы
в
в
о
л
с
х
у
в
д
Из
.
к
и
н
ч
о
з
а
к
с
,
а
к
з
а
к
с
–
з
а
Расск
и.
к
с
о
л
о
г
,
й
ы
ст
и
с
о
л
о
г
–
с
о
Гол
.
ь
т
у
н
з
я
в
а
з
й,
и
к
з
я
в
–
з
я
в
У
.
а
к
ш
о
р
б
и,
ш
о
р
б
–
ь
ш
о
Бр
л.
и
б
у
р
о
п
,
а
к
уб
Прорубь – р
Проверь

33. Спиши слова. Подчеркни только те парные согласные, которые нужно проверить.

арные
п
е
т
о
к
ь
л
о
т
кн и
р
е
ч
д
о
П
.
а
в
о
л
ь.
т
и
р
е
в
о
р
Спиши с
п
о
н
е нуж
ы
р
о
т
о
к
,
е
ы
н
соглас
,,
з
з
а
а
к
с
к
с
с
с
а
а
р
р
,
,
ь
в
ь
о
к
ов
к
р
о
р
о
м
м
,
ь
,
ь
б
у
б
у
л
о
л
ГГо
,,
в
в
а
к
а
у
к
у
р
,
р
ь
,
ь
д
д
а
ша
ош
ло
буузз,, л
,
г
,
а
рб
г
а
ар
а
р
в
р
в
о
о
,
,
ж
ж
о
о
р
р
о
т
о
сс,, сст
о
с
о
а
с
а
н
н
,
,
ш
ш
ы
ы
м
к
ам
ка
,,
ж
ж
а
а
р
а
р
г
а
г
,
г
,
о
г
о
п
ап
ш,, сса
аш
ла
ал
ш
ша
.
.
ф
ф
а
к
а
к
ш
,
ш
,
б
б
р
о
р
г
о
,
г
дьь,
ед
двве
ед
м
ме
Проверь

34. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Предложения и слова
Дождь идет? (Спрашиваю.)
Дождь идет. (Утверждаю.)
Дождик, дождик перестань. (Побуждаю.)
Дождь идет! (Выражаю сильные чувства.)

35.

Спиши текст. Поставь в конце
предложений точки. Подчеркни
подлежащее и сказуемое.
Наступило чудесное
чудесное
Наступило
теплое утро.
теплое
утро Подул
подул
свежий ветерокветерок.
свежий
журчал
Журчал
камням
по
камнямпо ручей
в
ручей.
Вкустах
тенистых
тенистых
пели
кустах пели
соловьи.
соловьи
яркое
солнце
Яркое
поднималось
всесолнце
выше
все выше
иподнималось
выше
и выше.
Проверь

36.

Подчеркни подлежащее и сказуемое.
Выпиши пары связанных между собой слов.
Бегут по небу легкие облачка.
Что делают?
Что?
Бегут по небу легкие облачка.
Легкие облачка; бегут по небу.
Проверь

37. Вставь в тексте пропущенные слова. Запиши текст по правилам орфографии.

Пчелы.
… весело гудят. … сели
Пчелы.
на клевер. … пили сок.
Пчелы весело гудят.
Они
сели
на
клевер.
Слова для справок:
Пчелки пили сок.
Пчелы, они, пчелки.
Проверь

38. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Родственные слова
дождь
дождик дождевой
преддождевой
дождливый

39. Выпиши только родственные слова. Выдели корень.

Водяной, вода,
подводный,
водитель,
водовоз, водичка.
Водяной, вода,
Проверь
подводный,
водовоз, водичка.

40. Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!

Слова, близкие по смыслу
дождь - ливень
Слова, противоположные по смыслу
(день) дождливый - ясный

41. Подбери слова, близкие по смыслу:

Враг
Дети
Источник
Пища
Страх
- недруг, неприятель.
- ребята, детвора.
- ключ, родник.
- еда, кушанье.
- ужас, испуг.
Проверь

42. Запиши слова, противоположные по смыслу:

Вопрос –
Богач –
Плюс –
Правда –
Польза –
Мир -
ответ.
бедняк.
минус.
ложь.
вред.
война.
Проверь

43. Литература, использованная при создании презентации:

• Н.В.Нечаева. Русский язык: Учебник для 1 класса.- Самара:
Издательство «Учебная литература»:Издательский до
«Федоров»
• Т.В.Шклярова. Сборник упражнений по русскому языку для 1
класса. М.: «Грамотей», 1999.
• Л.И.Тикунова. Диктанты и творческие работы по русскому языку.
1 класс.- М.: «Дрофа», 2002