Развитие речи дошкольников по средствам дидактических и развивающих игр

1.

Творческая презентация
«Развитие речи дошкольников по средствам
дидактических и развивающих игр»
участницы муниципального тура (2 этап)
конкурса профессионального мастерства
«Воспитатель года – 2022»
воспитателя МБДОУ «Детский сад
комбинированного вида № 12» НМР РТ
Мухаметзяновой Ландыш Ильсуровны
г. Нижнекамск

2.

Актуальность
В Федеральном государственном образовательном
стандарте дошкольного образования отмечено, что
речевое развитие дошкольников направлено на
«развитие связной, грамматически правильной
диалогической и монологической речи».
Воспитатель должен создавать условия для
развития речи ребенка. А так как в дошкольном
детстве ведущей деятельностью является игра, то
одним из условий успешной работы по развитию
речи будет использование дидактических игр.

3.

Дидактическая игра представляет собой
многоплановое, сложное педагогическое
явление: она является и игровым методом
обучения детей дошкольного возраста, и
формой обучения, и самостоятельной игровой
деятельностью, и средством всестороннего
воспитания личности ребенка.

4.

5.

Роль дидактической игры
в развитии речи
дошкольника
Пополнение и
активизация
словаря
Развитие
связанной
речи
Умения
правильно
выражать
свои
Формирование мысли
правильного
звукопроизношения

6.

ВИДЫ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
Игра с предметами
словесные
настольноигры
печатные игры

7.

8.

РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ
МОЕГО ОПЫТА:
1 Результатом моей работы по данной теме стало
повышение речевой активности детей.
2 Прослеживается положительная динамика уровня
развития речи дошкольников.
3 Дидактические игры сделали процесс запоминания
более простым, интересным, творческим и помогают
воспитанникам преодолевать робость и застенчивость.
4 С помощью дидактических игр у детей увеличился
круг знаний об окружающем мире, обогатился и
активизировался словарный запас, формируется
лексико-грамматический строй речи детей.

9.

Использование дидактических игр в
моей работе,
способствуют развитию речевой
активности детей. Необходимо
помнить, что развитие в ходе игровой
деятельности речи детей - попытка
учить детей светло, радостно, без
принуждения.