Проект - визитка пример

1.

Тема № МГУ_Иванов123 : Название темы проекта
Детализация:
1
3
2
ЗАПОЛНЯТЬ НЕ НУЖНО
5
Получаемые навыки:
● Работа с сервисами (API)
● NoSQL
● Bigdata и аналитика
4
Сложность:

2.

Тема №1_БашГУ_Факультет_Ф.И.О.: Название
Проекта кратко и броско
Детализация:
Напишите здесь детали, которые могут
привлечь др людей, чтобы определиться с
выбором. Наиболее значимые детали – время
чтения 10-15 секунд (не более).
Получаемые навыки:
● Напишите несколько практических навыков
● Напишите несколько практических навыков
● Напишите несколько практических навыков
Сложность: определите сложность
выполнения данного проекта. Шакалов
можете поменять на другие аватарки.

3.

Тема №2_БашГУ_Ф.И.О.: Название Проекта
кратко и броско
Детализация:
Напишите здесь детали, которые может
прочитать , чтобы определиться с выбором.
Наиболее значимые детали – время чтения 1015 секунд (не более).
Получаемые навыки:
● Напишите несколько практических навыков
● Напишите несколько практических навыков
● Напишите несколько практических навыков
Сложность:

4.

Тема №1_БашГУ_Исмагилова А.М.:
ДОСТУПНА ЛИ В Г. МОСКВА «ДОСТУПНАЯ
СРЕДА»?
Детализация:
Правительство Москвы реализует проект
«Доступная среда» для маломобильных
граждан. Но есть реальная картина:
нужные пандусы установлены не везде
либо неудобны для этой категории
горожан и гостей города.
Предлагается:
создать
карту
Получаемые навыки:
(приложение)
обеспечения микрорайона,
● Аналитический и коммуникационный опыт.
округа
необходимыми
пандусами.
● Взаимодействие
с социальными
и административными
органами.
Навыки IT технологий (программирование, работа с
нейросетями).
Сложность:

5.

Тема №2_БашГУ_Ф.И.О.:
Путь молодого педагога: куда и как?
Детализация:
Разработка алгоритма поиска, оценки и выбора
возможного
места
работы.
Подготовка
рекомендаций по успешному прохождению
собеседования и трудоустройству.
Получаемые навыки:
● Формирование аналитических навыков
работы.
● Развитие коммуникативного опыта.
● Актуализация навыков
Сложность:

6.

ФИО. БашГУ, ФРГФ. 309 группа.
Тема 1: Увеличить социальную вовлечённость студентов 1 курса в активную студенческую
жизнедеятельность за счёт ППОС. (Первичной профсоюзной организации)
Детализация:
определение основных проблем.
определение цели, которую необходимо выполнить.
определение путей решения основных задач. Их решение путём
проведения интересных конкурсов и массовых мероприятий.
на основе имеющихся данных произвести анализ собственных
действий и сделать выводы.
Получаемые навыки:
навык работы с большим количеством человек.
аналитические способности.
критическое мышление.
навык правильно оформлять различные документы,

7.

Тема: 1_БГУ_Мария_Тема: «Фэшн-иллюстрация»
Детализация: Это рисование модных
образов и их применение, что самое
главное. Прикладная сторона. Вы сможете
не
просто
наслаждаться
процессом
создания и готовой стильной картинкой, но
и использовать ее в реальной жизни. А мы
подскажем, как именно.
Два человека,
разных стиля.
два
иллюстратора,
два
Получаемые навыки:
1. Пространственное мышление
2. Чувство цвета и композиции
3. Навык проектной работы
Сложность:

8.

Тема: 2_БГУ_Мария_Тема: «Отслеживание расходов»
Детализация:
Создайте
простой
интерфейс, который вы сможете
использовать для добавления и
разбивки
своих
расходов
по
категориям. Генерируйте ежемесячный
отчет, основанный на
входящих
данных, и напишите пользовательские
уведомления вроде «тратишь слишком
много на кофе… как всегда».
Веб или мобильное приложение.
Получаемые навыки:
1.Аналитические способности;
2.Навык экономического подхода в
быту
Сложность:

9.

БашГУ_Елизавета_3 ПФ_ Тема:
Психология начинается с горшка
Детализация:
разработка
нравственных
понятий,
жизненных
ценностей. Обучение с малых лет
психологии.
Обязательное
внедрение
психологии
в детские сады, школы,
университеты, в отдельные ученические
курсы.
Получаемые навыки:
1. Навык выставлять свои «правильные» границы
2. Легко переживать жизненные трудности
3. Быть готовым к здоровой семье и детям
4. Навык грамотного подхода к своему здоровью
Сложность:

10.

Тема №1_ БашГУ_ И. И. _Тема: ЗВУЧАЩИЕ КАРТИНЫ
Детализация:
Музыка и живопись очень близки друг другу. Всматриваясь
в
кажущуюся неподвижность хорошей картины, можно увидеть, что она
всё-таки полна движения, а это уже свойство музыки. С другой
стороны, вслушиваясь в музыкальное произведение, человеческое
воображение рисует живописные образы. Таким образом, музыка
обретает видимость, а живопись слышимость.
Получаемые навыки:
• Навык воспринимать музыку и живопись, выражать свое отношение к
произведениям искусства.
• Эмоционально-ценностное отношение к
восприятия образов музыки и живописи.
искусству
• Ассоциативно-образное мышление и воображение.
на
основе