Изучение объектов природы в процессе взаимоотношений с окружающим

1.

ИЗУЧЕНИЕ ОБЪЕКТОВ ПРИРОДЫ В
ПРОЦЕССЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ С
ОКРУЖАЮЩИМ МЯСИЩЕВЫМ В.Н.
Выполнила студентка
группы П/м-21-оз
Решетняк В.А.

2.

ВЛАДИМИР НИКОЛАЕВИЧ МЯСИЩЕВ
( 1893 -1973)
выдающийся русский
психиатр и психолог
труд «Личность и
неврозы», удостоенный в
1960 г. премии им. В. М.
Бехтерева.
избрание в 1964 г.
членом-корреспондентом
Академии
педагогических наук
СССР
присвоение почетного
звания «Заслуженный
деятель науки РСФСР».

3.

ПСИХОЛОГИЯ ОТНОШЕНИЙ
«Личность человека
рассматривается и
характеризуется
нами в первую
очередь с точки
зрения ее
сознательных
отношений к
окружающей
действительности, в
отличие от обычного
понимания,
рассматривающего
ее как систему
функций»

4.

КОНЦЕПЦИЯ ПСИХОЛОГИИ ОТНОШЕНИЙ
Методический
принцип изучения
природы – изучения
ее объектов в
процессе их
взаимоотношения с
окружающим миром.

5.

ПСИХОЛОГИЯ ОТНОШЕНИЙ
сознательная
избирательная,
основанная на
опыте,
психологическая связь
субъекта с различными
сторонами объективной
действительности,
выражающуюся в его
действиях, реакциях
и переживаниях.

6.

ПСИХОЛОГИЯ ОТНОШЕНИЙ
система отношений к действительности:
Потребности
Эмоции
Интересы, оценки,
убеждения

7.

ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ
личность - система
отношений человека
к окружающей
действительности
отношения
определяют
действия, реакции и
переживания
человека, они
являются движущей
силой личности.

8.

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
Способ включения в
общественную
деятельность, в частности
степень, форма, возраст
привлечения к труду,
радикально отражаются на
всем взаимоотношении
личности и
действительности, рано
формируют рабочие или
паразитарные установки,
трезвый или мистическинереальный взгляд на
вещи, действенность или
пассивность, – словом, всю
структуру личности
ребенка.

9.

ПАТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
Принцип лечения
заключается в
изменении
личности в
процессе общения
и совместного
труда и быта.
Психотерапия, по В.
Н. Мясищеву,
представляет
пограничную зону, в
которой сочетаются
лечение,
восстановление и
воспитание
человека.

10.

11.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!