Similar presentations:
Умножение десятичной дроби на обыкновенную
1.
Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.КорсаковУМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ
НА ОБЫКНОВЕННУЮ.
Метапредмет – Знание
2.
Определи цель урокаКлючевые слова помогут
определить цель урока
целеполагание
3.
Проверка домашнего заданияУЧЕБНИК
№ 206
?
б) 14,31; в)0,94; д)45,3; е)33; з)1; и)1.
УЧЕБНИК
№ 209
?
поместится.
УЧЕБНИК
№ 213
?
а) 38; б) 0,61.
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
4.
Неверно!Ошибся Петя.
?
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
5.
Самостоятельная работаВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
6.
Умножение десятичной дроби на обыкновеннуюОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
7.
Умножение десятичной дроби на обыкновеннуюОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
8.
Действия с дробямиУЧЕБНИК
№ 214
1,632
ответ
УЧЕБНИК
№ 216
ответ
0,1
ответ
0,9
Найдите значение выражения:
2,064
ответ
ответ
5
6
0,012
ответ
ответ
0,97
Практикум
9.
Умножение десятичной дроби на обыкновеннуюУЧЕБНИК
58
ЗАДАЧНИК
№ 217
а)
16
в)
79
д)
№ 253
0,825 га.
ответ
Практикум
10.
Умножение десятичной дроби на обыкновеннуюЗАДАЧНИК
а)
800 м/мин
№ 254
б)
900м/мин
в)
170м/мин
г)
70м/мин
Практикум
11.
Разные действия с десятичными дробямиЗАДАЧНИК
№ 279
Найдите значение выражения:
9,36
ЗАДАЧНИК
ответ
№ 281
1) 4,6 ∙ 0,5=2,3(км) – прошли туристы;
2) 3,5 – 2,3 =1,2(км) – осталось пройти.
решение
Проверка полученных результатов. Коррекция
12.
Итоги нашего урокаДомашнее задание
У: стр.69, фрагмент 3 – читать; № 214(б, в), 215(б, г), 216(б, в,
е), 217(б, г).
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.