Использование технологии визуализации учебной информации на уроках

1.

Использование технологии визуализации учебной
информации на уроках для повышения степени
усвоения учащимися начальных классов учебного
материала (обмен опытом)
Койко Ирина Ивановна,
учитель ГУО «СШ д.Чернавчицы»

2.

3.

РЕЧЬ
НУЖНА, ЧТОБЫ …
СОСТОИТ ИЗ …
БЫВАЕТ …

4.

5.

6.

7.

ТЕКСТ
ЗАГОЛОВОК
1
2
3
ТЕМА
СМЫСЛ

8.

9.

10.

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

11.

12.

БЕЗУДАРНЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

13.

14.

Спряжение глаголов
+Брить
Стелить
+7 на -еть
4 на -ать

15.

16.

Британский психолог
Тони Бьюзен
Создатель технологии
«интеллект-карта»

17.

Возьмите лист бумаги и нарисуйте блок
(произвольной формы, это может быть круг, овал,
квадрат, любое другое изображение или текст) в
центре листа.

18.

Внутри блока напишите название темы,
ключевого понятия, идеи, с которой вы хотите
работать.

19.

От главной темы рисуем в разные стороны ветви – основные
связанные с ней понятия, свойства, ассоциации, аспекты.
Подписываем каждую одним двумя словами, разборчиво,
желательно печатными буквами. Рисуя интеллект-карту,
применяем как можно больше цветов и как можно чаще
используем рисунки.

20.

От каждой ветви
рисуем несколько
более тонких веточек
развитие ассоциаций,
уточнение понятий,
детализация свойств,
конкретизация
направлений.

21.

Дерево
Грифель
Ластик
Красный
Синий
Жёлтый
Зелёный
Состав
Рисовать
Цвет
Подчёркивать
Раскрашивать
Тонкий
Назначение
Чертить
Свойства
Острый
Тупой
Твёрдый
Цилиндр
Трёхгранный
Форма
Длинный
Размер
Шестигранный
Действие
Грызть
Точить
Сломать
Короткий