Использование рисуночных методик в психокоррекции

1.

«Использование рисуночных методик в
психокоррекции »
Автор презентации:
Гизатуллина О.М.

2.

Дошкольный возраст - важнейший период жизни
человека, когда формируются основные личностные
характеристики, мировоззрение, отношение к себе и
окружающим. Ребенок активно познает мир и
отражает его в своей естественной деятельности
– игре и рисунке. Наиболее яркие возможности для
самовыражения
детей
изобразительное творчество.
представляет

3.

ИЗОТЕРАПИЯ
O коррекция посредством изобразительной деятельности.
O Как
самостоятельный метод арт-терапии, изотерапия
возникла всего лишь несколько десятилетий назад. В настоящее
время этот метод очень востребован среди дошкольников
O Изотерапия - один из эффективных инструментов в
психологической работе, использование которого даёт ребенку
естественную возможность для развития воображения,
гибкости и пластичности мышления, зрительно-моторной
координации, адаптирует его к учебному учреждению.

4.

Показания к проведению:
O тревожность, стрессы;
O эмоциональная скованность;
O плохое настроение, эмоциональная неустойчивость;
O ощущение одиночества, заброшенности;
O конфликты со сверстниками, родителями, братьями и сестрами;
O ревность к новорожденному в семье;
O трудные жизненные ситуации – развод родителей, смерть
O
O
O
O
O
близкого человека;
импульсивность;
страхи, фобии, панические состояния;
проблемы в семье, недостаток внимания со стороны родителей;
пониженная самооценка;
отрицательная «я-концепция».

5.

Какие проблемы решает изотерапия?
O
O
O
O
O
O
O
Основная цель изотерапии – избавить ребенка от таких проблем, как:
неспособность выражать чувства и эмоции, психологическая
«зажатость», нервозность, агрессивность, страхи;
неуравновешенность, ревность;
низкая самооценка, которой подвержены, по статистике, более 70%
всех людей;
неустойчивое поведение;
хронические стрессы;
недопонимание в семье;
отсутствие развития творческого потенциала, скрытых
возможностей и ресурсов
Что необходимо для изотерапии?
O Для
изотерапии подходят все виды художественных материалов: краски,
карандаши, восковые мелки, пастель, бумага различной фактуры, цвета и размера,
кисти разных размеров и жесткости, грим,уголь,
соленое тесто,глина и т.д.

6.

Методы и техники изотерапии
Среди распространенных упражнений
изотерапии выделим такие:
• Предметно-тематические задания – когда психолог дает задание
нарисовать рисунок на определенную тему – «Лето», «Семья», «Кем
я буду, когда вырасту».
• Образно-символические задания – картинки на
тему «Добро», «Мир», «Счастье».
Современные методы изотерапии:
• «Волшебные пятна» - это рисование абстрактных пятен,
ассоциирующихся у обучаемых с конкретным предметом.
• «Рисование по точкам» помогает определить такие понятия, как
части и целое.
• «Рисование пальцами» - подходит для малышей даже до одного
года.

7.

O
Диагностические проективные
рисуночные
тесты
«Кактус»
O «Несуществующее животное»
O «Три дерева»
O «Автопортрет»
O «Дом, дерево, человек»
O «Человек»
O «Детский сад»
O «Рисунок семьи»
O «Барашек в бутылке»

8.

Основные правила в работе
педагога-психолога с детьми при
организации занятий
арттерапией
1. Желание ребенка
2. Голос
3. Непосредственное участие самого психолога в той
работе, которую он предлагает
4. Материал, с которым идет работа на занятии, был
добротным, ярким, красивым.

9.

Для коррекции и развития
познавательной сферы.
Упражнения:
-“рисование по точкам”,
- “волшебные пятна”
-“дорисовывание незаконченных картинок”
- “превращение фигур в предметы”, -“симметрия”
- Для развития творческих способностей
-“рисование” музыки, ощущений, запаха,
-“кляксография”, “припечатка”,
- “дорисовывание клякс”

10.

Коррекция поведенческих
расстройств
-“штриховка”,
-“хаотичное рисование”, мять и рвать бумагу,
-“рисование по точкам”
Застенчивым и замкнутым
детям предлагаем следующие
темы для рисования:
-“мой обычный день”, “Я – сейчас и Я – в будущем”, “кем бы
я хотел быть”, “мои желания”, “моё любимое занятие”,
“что я люблю”, “мои желания”

11.

Техника «Рисуем страх»
Для техники «Рисуем страх» понадобятся: гуашь или акварель,
бумага формата А4, кисти, баночка с водой, пиктограмма «Страх».
Покажите ребенку пиктограмму страха и попросите перед зеркалом
изобразить на своем лице страх. Затем попросите на бумаге
нарисовать лицо человека, испытывающего страх. Следите за тем,
чтобы к окончанию работы весь лист был заполнен.
Когда рисунок будет закончен, предложите ребенку вспомнить самый
страшный случай из жизни и рассказать о нем. А после спросите
ребенка, нравится ли ему тот страх, что он нарисовал, и хотел бы он
его уничтожить? Предложите смять рисунок или разорвать на
мелкие кусочки, а затем подожгите, чтобы ребенок мог видеть, что
его страх сгорел.

12.

Работа с конфликтными детьми,
требующими коррекции поведения
Упражнения и темы для рисования, предлагаемые им и
направленные на осознание себя, своего внутреннего мира и себя
во взаимоотношениях с окружающими людьми: «Негативные
чувства выплескиваем на бумагу»
Задание
В момент агрессии или злости попросите ребенка все, что он
чувствует, перенести на лист бумаги в виде каких-то линий,
пятен или конкретных образов (предложите сделать это
восковыми карандашами на листах формата А4). Скажите
ребенку, что он может стучать карандашом по листу, бить или
тыкать его сколько угодно.

13.

Методика «Вулкан»

14.

Нетрадиционные техники:
O • Марание – пачкание в красках. Помогает избавиться от детской
O
O
O
O
O
агрессии, гиперактивности.
• Монотипия – рисование оттисков с помощью одного штампа.
Приучает к терпению и трудолюбию.
• Кляксография – на листке с одной стороны наносятся пятна,
которые отпечатываются на вторую половину.
• Рисование по мокрому листу помогает детям расслабиться,
сделать их более гармоничными.
• Рисование продуктами, крупами, цветным песком, листьями и
другими подручными материалами.
• Техника каракулей развивает внимательность и повышает
самооценку у ребенка

15.

Техника «Марания»

16.

«Монотипия»
настроение

17.

«Акватушь»
Акватушь - это многоэтапная, но довольно несложная техника.
Первый этап: рисунок гуашью
Второй этап: заливаем все тушью.
Третий этап: аква! Нужно смыть тушь, «проявив» рисунок гуашью
под ним.

18.

«Рисование клубком»

19.

Мандала