Деятельность педагогов организаций дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми требованиями

1.

Государственное учреждение дополнительного образования
Луганской Народной Республики
«Свердловская станция юных техников»
Деятельность педагогов организаций
дополнительного образования в соответствии с
нормативно-правовыми требованиями к
реализации дополнительных
общеразвивающих программ
Лебединская Е.С.,
директор ГУ ДО ЛНР
«Свердловская станция юных техников»
28 октября 2021г.

2.

Нормативно-правовая база
- Декларация прав ребенка (принцип 7);
- Конвенция о правах ребенка (статьи 28, 29);
- Основной Закон (Конституция) Луганской
-
Народной Республики от 18.05.2014г. (с
изменениями);
Закон Луганской Народной Республики «Об
образовании» от 30.09.2016 № 128-ІІ (с
изменениями) (статья 5);
Закон Луганской Народной Республики «Об
основных гарантиях прав ребенка в Луганской
Народной Республике» (статья 8)

3.

Закон ЛНР об образовании
В статье 8, п. 2 Закона определяется место
дополнительного образования в системе образования
Луганской Народной Республики: «Образование
подразделяется на общее образование,
профессиональное образование, дополнительное
образование и профессиональное обучение,
обеспечивающие возможность реализации права на
образование в течение всей жизни (непрерывное
образование).»
«Дополнительное образование – вид образования,
который направлен на всестороннее удовлетворение
образовательных потребностей человека в
интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом
и / или профессиональном совершенствовании и не
сопровождается повышением уровня образования;…»

4.

Закон ЛНР об образовании
В статье 21, п. 3 уточняется, что организация
дополнительного образования — это «образовательная
организация, осуществляющая в качестве основной
цели ее деятельности образовательную деятельность
по дополнительным общеобразовательным
программам».
В 10 главе Закона, статья 74 сказано, что для детей
реализуются дополнительные общеразвивающие
программы, которые должны учитывать их возрастные
и индивидуальные особенности.

5.

Дополнительное образование
Дополнительное образование детей обеспечивает их
адаптацию к жизни в обществе, профессиональную
ориентацию, а также выявление и поддержку детей,
проявивших выдающиеся способности.
Система дополнительного образования включает в себя:
дополнительные образовательные программы;
образовательные учреждения дополнительного
образования и организации, осуществляющие
деятельность в области дополнительного образования;
органы управления образования.

6.

Принципы дополнительного образования
- свободный выбор детьми образовательных
учреждений дополнительного образования и
дополнительных образовательных программ;
- многообразие и преемственность дополнительных
образовательных программ;
- непрерывность дополнительного образования;
- психолого-педагогическая поддержка
индивидуального развития детей;
- творческое сотрудничество педагогических
работников и детей;
- сохранение и укрепление физического и
психического здоровья детей.

7.

Нормативно-правовая база
- Типовое положение об образовательном учреждении
дополнительного образования детей и взрослых ( Приказ
Министерства образования и науки Луганской Народной
Республики № 485 от 24.07.2017г. «Об утверждении
Типового положения об образовательной организации
(учреждении) дополнительного образования детей и
взрослых Луганской Народной Республики»).
- Устав
Временные санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных
организациях, утвержденные постановлением Правительства
Луганской Народной Республики от «03» ноября 2020 года
№ 846/20
Требованиями по организации работы организаций
дополнительного образования Луганской Народной
Республики в 2021/22 учебном году в условиях сохранения
рисков распространения COVID-19
-

8.

Требования у образовательному процессу
- иметь развивающий характер;
- быть разнообразным по форме и содержанию;
- основываться на многообразии дополнительных
образовательных программ;
- базироваться на развивающих методах обучения детей;
- использовать диагностику интересов и мотивации
детей;
- основываться на социальном заказе общества;
- отражать региональные особенности и традиции.

9.

Нормативно-правовая база
Государственные образовательные стандарты
Посредством стандарта осуществляется обеспечение
стабильности требуемого уровня образования и
его постоянное воспроизводство и
совершенствование.
Сфера дополнительного образования детей и
взрослых характеризуется отсутствием
государственных стандартов
Необходимо отметить, что дополнительное образование
работает в комплексе с внеурочной деятельностью
обучающихся, прописанной в ГОСах.

10.

Нормативно-правовая база
Программа дополнительного образования — это
основной документ педагога.
Согласно статьи 74 Закона об образовании, а также
Приказа Министерства образования и науки Луганской
Народной Республики №623-од от 26.06.2020г. «Об
утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам дополнительного
образования детей и взрослых Луганской Народной
Республики», дополнительные общеобразовательные
программы подразделяются на общеразвивающие и
предпрофессиональные программы.
Образовательные программы определяют
содержание образования.

11.

Нормативно-правовая база
К дополнительным образовательным программам
относятся:
1) дополнительные общеобразовательные
программы – программы, реализуемые для детей и
взрослых;
2) дополнительные предпрофессиональные
программы – программы в сфере искусств,
физической культуры и спорта, научнотехнического, эколого-натуралистического,
туристско-краеведческого направлений для детей
и обучающихся;
3) дополнительные профессиональные программы –
программы повышения квалификации, программы
профессиональной переподготовки

12.

Нормативно-правовая база
Учебная программа имеет следующую структуру:
1) Объяснительная записка. В ней излагаются:
- задачи предмета;
- принципы построения уроков и организации
образовательного процесса;
2) Перечень тем с указанием часов на их изучение и
их содержания.
3) Основные требования к знаниям, умениям и
навыкам учащихся.
4) Рекомендуемые формы учебных занятий.

13.

В ГУ ДО ЛНР «Свердловская станция юных техников» занятия
проводятся на основе написанных педагогами нашего
учреждения и утвержденными как Типовые дополнительные
общеразвивающие программы: научно-технической
направленности – программа «3-D моделирование»
общекультурный (базовый) уровень, автор-Никишина О.Н.
Далее программы художественно-эстетической
направленности общекультурнного (базового), углубленного
уровня «Лепка из полимерной глины и холодного фарфора»
автор Ярошенко Н.Ю., «Креативный картонаж» авторы
Лебединская Е.С., Ярошенко Н.Ю. А также Типовые
дополнительные общеразвивающие программы базового
уровня «Рукоделие и дизайн», автор Валащук Н.Е., и
«Тестопластика»- автор Аверьянова Л.В.
Адаптированная (модифицированная) дополнителая
общеобразовательной общеразвивающая программа
художественно-эстетическая направленность «Чудеса
бумажной лозы» общекультурный (базовый) уровень
Допущена на заседании педагогического совета протокол № 2 от
01.09.2020г.

14.

Программы, реализуемые в ГУ ДО ЛНР «СЮТ»
1. Спортивно-техническая направленность
1. 1. Дополнительная общеразвивающая программа спортивно-технической
направленности для образовательных организаций (учреждений) Луганской
Народная Республики «Авиамоделирование»
Уровни программы: общекультурный (базовый), углубленный, профессиональноориентировочный.
Допущено МОН ЛНР приказ № 13 от 18.01.2017г.
1. 2. Дополнительная общеразвивающая программа научно-технической
направленности для образовательных организаций (учреждений) Луганской
Народная Республики «Малая авиация»
Уровни программы: общекультурный (базовый)
Допущено МОН ЛНР приказ № 13 от 18.01.2017г.
2. Научно-техническая направленность
2.1. Дополнительная общеразвивающая программа научно-технической направленности
для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народная Республики «3-D
моделирование»
Уровни программы: общекультурный (базовый)
Допущено МОН ЛНР приказ № 13 от 18.01.2017г.
2.2. Дополнительная общеразвивающая программа научно-технической направленности
для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народная Республики
«Ракетомоделирование»
Уровни программы: углубленный
Допущено МОН ЛНР приказ № 481 от 21.07.2017г.

15.

Выводы
- Государство признает детство важным этапом жизни и
гарантирует каждому ребенку право на доступное,
бесплатное и качественное образование, что закреплено в
документах различных уровней.
- Дополнительное образование детей, являясь неотъемлемой
частью системы образования, направлено на всестороннее
развитие личности ребенка и осуществляется в
образовательных учреждениях дополнительного
образования детей по дополнительным
общеобразовательным программам в соответствии с
определенными принципами.
- Деятельность учреждений дополнительного образования
детей регулируется нормативными документами, которые
отражают их функции, задачи, организацию их
образовательной деятельности и управления.
- Обеспечение доступности, качества и эффективности
дополнительного образования детей, соответствующего
требованиям современного общества, является важным
направлением государственной образовательной политики.

16.

English Русский Rules