baf456b3d5d4ea445b7316e3d54b355a

1. Профстандарт педагога в дополнительном образование.

Шестова Дарья Алексеевна
Группа 236

2.

Общие сведения.
Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования
детей и взрослых" (утвержден Приказом Минтруда России от 08.09.2015г.)
определяет требования к квалификации, знаниям, умениям и трудовым
функциям педагогов, работающих в сфере дополнительного образования.
Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования– это
документ, в котором учтены все требования к личности и профессиональной
компетентности педагогических работников. Теперь квалификационный
уровень педагога будет присваиваться в соответствии с этим нормативным
актом, также он будет учитываться при приёме педагога на работу и при
составлении его должностной инструкции.

3. Цель и задачи:

Основная цель стандарта — организация деятельности обучающихся по усвоению
знаний, формированию умений и компетенций, создание условий для развития
творческих способностей, удовлетворения потребностей в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации
свободного времени, профессиональной ориентации.
Задачи:
организация деятельности учащихся по усвоению знаний, формированию
умений и компетенций;
создание педагогических условий для формирования и развития
творческих способностей;
организация свободного времени, профессиональная ориентация;
обеспечение достижения учащимися нормативно установленных
результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.

4. Трудовые функции, которые включены в стандарт:

• Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам.
Организация деятельности учащихся, досуговой деятельности, взаимодействие
с родителями, педагогический контроль и оценка освоения программы,
разработка программно-методического обеспечения.
• Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных
общеобразовательных программ. Организация и проведение исследований
рынка услуг дополнительного образования, организационно-педагогическое
сопровождение методической деятельности педагогов, мониторинг и оценка
качества реализации программ.
• Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных
общеобразовательных программ. Организация и проведение массовых
досуговых мероприятий, развитие социального партнёрства и продвижение
услуг дополнительного образования, организация дополнительного образования
по одному или нескольким направлениям деятельности.

5. Требования к квалификации педагога дополнительного образования.

• Образование: высшее педагогическое или профильное
дополнительное профессиональное образование по направлению
работы (минимум — среднее профессиональное с последующей
подготовкой).
• Сертификация по дополнительному образованию (если
предусмотрено региональными программами).
• Минимальный стаж работы: обычно от 1 года в дополнительном
образовании.
• Знание современных образовательных технологий, методик и
нормативно-правовой базы.

6. Компетенции педагога в дополнительном образовании

Профессиональные знания:
- Возрастные и психолого-педагогические особенности обучающихся.
- Методики и технологии дополнительного образования (проектная,
игровая, клубная, лабораторная деятельность и др.).
- Нормативные документы, регулирующие дополнительное образование
(Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации",
СанПиН, методические рекомендации).
- Основы охраны труда и безопасности жизнедеятельности в
образовательном процессе.
- Культурно-исторический и социальный контекст дополнительного
образования.

7.

Профессиональные умения:
- Разработка, адаптация и реализация программ дополнительного образования.
- Использование современных средств и технологий обучения, включая ИКТ.
- Организация и проведение логически структурированнх занятий, мастер-классов, кружков,
секций.
- Организация культурно-массовых, воспитательных мероприятий.
- Мониторинг и оценка достижения результатов обучающимися.
- Ведение отчетности и документации, взаимодействие с родителями и другими специалистами.
Личные качества:
- Коммуникабельность, умение работать в команде.
- Ответственность и высокая мотивация к профессиональному росту.
- Творческий подход, инициативность, гибкость мышления.
- Эмоциональная устойчивость и стрессоустойчивость.
- Эмпатия, терпимость и уважение к индивидуальным особенностям обучающихся.

8. Вывод:

Профессиональный стандарт педагога в дополнительном
образовании системно объединяет знания, умения и
личностные качества, необходимые для эффективной
реализации образовательных программ внеурочной
направленности, способствующих всестороннему развитию
личности обучающихся и социальной адаптации. Стандарт
ориентирован на высокое качество образования,
инновационный подход и индивидуализацию обучающего
процесса.