Природа в опасности

1.

2.

Цель занятия:
Воспитание в детях чувства любви к
родной природе.

3.

Ход занятия:
По вине людей уже исчезли или находятся на грани
исчезновения многие виды растений и животных. В последние
годы на Земле ежедневно исчезает от 1до 10 видов животных и
еженедельно- по одному виду растений. Новых появляется
намного меньше.

4.

О маленьких ранах…
каждый сорванный цветок
каждая пойманная бабочка
или птичка
каждая сломанная ветка
Это маленькая рана
нанесённая природе!

5.

О больших ранах…
загрязнение
воздуха
вырубка
леса

6.

О больших ранах…
загрязнение
воды

7.

О больших ранах…
исчезновение
животных
Дронт
Зебра квагга
Бескрылая
гагарка

8.

Люди поняли, что необходимо
охранять природу !

9.

Охрана природы
Заповедники
Национальные парки
Участки земли,
Это природные
где вся природа музеи под открытым
находится под
небом. Проводятся
строгой охраной. экскурсии для всех
Закрыты для
любителей природы.
посещения
туристов.

10.

Теперь, ребята, давайте ответим
на вопросы:
1 Какие особо охраняемые территории ,где вся природа находится
под строгой охраной вы знаете?(заповедники, национальные парки)
2.Какие животные навсегда исчезли с Земли?
(Дронт, Зебра квагга, белокрылая гагарка и т.д)
3. Что можно сделать, чтобы сохранить природу?( 1.перейти на
органическое топливо для машин. 2.Перестать сорить на улицах. 3.Не
пользоваться полиэтиленовыми пакетами. 4.Перейти на
энергосберегающие лампочки. 5.Прекратить вырубку леса. 6. Не
разжигать костры на природе и убирать за собой. 7.Убирать за своими
собаками на улицах. 8.Сажать растения на улицах города. 9. Не
убивать животных ради мяса. 10. Не загрязнять реки, водоёмы.)

11.

Берегите Землю!
Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики...
Берегите молодые всходы
На зелёном празднике природы,
Небо в звёздах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу, Всех судеб связующие нити.
Берегите Землю!
Берегите...
М.Дудин

12.

Спасибо за внимание!