Организация Детской филармонии

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОЙ
ФИЛАРМОНИИ В ДМШ
Преподаватель ДМШ № 44 г. Сольвычегодска Котласского района
Архангельской области Елфимова Арина Николаевна

2.

Ц Е Л Ь РА Б О Т Ы – П Р Е Д С Т А В И Т Ь
С О Б С Т В Е Н Н Ы Й О П Ы Т П О О Р ГА Н И З А Ц И И
Д Е ТС КО Й Ф И Л А Р М О Н И И
Представить цели и задачи детской филармонии
Представить принципы работы детской филармонии
Представить структуру детской филармонии
Представить состав участников детской филармонии
Представить план работы детской филармонии ДМШ №44
Представить полученные результаты работы по организации
детской филармонии

3.

ДЕТСКАЯ ФИЛАРМОНИЯ – ЭТО
Объединение концертных коллективов и солистов –
исполнителей учащихся и преподавателей ДМШ №44 для
работы с начальным звеном ССОШ: учащимися, их
родителями и классными руководителями.

4.

Ц Е Л Ь Д Е Т С КО Й Ф И Л А Р М О Н И И
Ознакомление младших школьников
общеобразовательной школы ( 1-4 кл .) с музыкальным
искусством

5.

З А Д АЧ И Д Е Т С КО Й Ф И Л А Р М О Н И И
Для внешней среды
Для внутренней среды
Привитие интереса у
Демонстрация результатов
учащихся ССОШ к
работы учащихся и
художественному творчеству
преподавателей ДМШ №44
Расширение кругозора
Создание концертной
учащихся ССОШ
площадки для реализации
творческих идей

6.

П Р И Н Ц И П Ы РА Б О Т Ы Ф И Л А Р М О Н И И
Добровольности для сотрудников филармонии
Заинтересованности
От простого к сложному
Разнообразия
Периодичности и систематичности

7.

СТРУКТ УРА ФИЛАРМОНИИ
Руководство филармонией (ответственный преподаватель=
директор)
Художественный совет филармонии (преподаватели ДМШ,
учителя ССОШ, родители учащихся обеих школ)
Сотрудники филармонии (учащиеся ДМШ)

8.

Ф О Р М Ы РА Б О Т Ы В Ф И Л А Р М О Н И И
Лекции-концерты
Музыкально-литературные вечера
Музыкально-театрализованные представления
Интегрированные родительские собрания
Музыкальные сказки

9.

В РА Б О Т Е Ф И Л А Р М О Н И И
И С П ОЛ Ь З У Ю Т С Я :
Сольное и ансамблевое исполнительство на
музыкальных инструментах
Сольное и ансамблевое пение
Художественное слово
Шоу-номера с элементами танца, театрализации и др.

10.

АУДИТОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ
Учащиеся 1-4 классов начальной школы
Классные руководители
Родители

11.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Пополнение контингента ДМШ за счет слушателей
филармонии
Сокращение отсева из ДМШ за счет повышения
мотивации к обучению
Репертуар учащихся становится более интересным и
разнообразным
Формируется положительный имидж школы

12.

« Музыка является самым
чудодейственным, самым тонким средством
привлечения к добру, красоте,
человечности»
В. А. Сухомлинский