Преподавание иностранного языка с учетом профессиональной направленности программ СПО

1.

Заседание областного методического
объединения
преподавателей иностранного языка
«ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА С УЧЕТОМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПРОГРАММ СПО»
1 3 ОК Т Я Б РЯ 2 0 2 1 Г ОД А

2.

Повестка заседания:
12.00 – 12.10 Приветственное слово участникам заседания. Открытие работы заседания. Леушканова Ольга Юрьевна, к.п.н., директор ГБПОУ
«Магнитогорский педагогический колледж», руководитель областного методического объединения преподавателей иностранного
языка
12.10 – 12.25 Внедрение Концепции преподавания общеобразовательных дисциплин с целью повышения качества преподавания
общеобразовательных учебных предметов, Иванова Елена Юрьевна, заместитель директора по научно-методической работе ГБПОУ
«Магнитогорский педагогический колледж»
12.25 – 12.40 Проведение апробации Методики преподавания общеобразовательной учебной дисциплины (предмета) «Иностранный язык» с учетом
профессиональной направленности, Герасимова Татьяна Валерьевна, методист ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»
12.40 – 12.55 Современные требования к составлению учебно-методического комплекса по дисциплине «Иностранный язык», Казанцева Марина
Владимировна, преподаватель иностранного языка ГБПОУ «Южноуральский энергетический техникум»
12.55 – 13.10 Практика преподавания иностранного языка с учетом профессиональной направленности, Симонова Светлана Геннадьевна,
преподаватель иностранного языка ГБПОУ «Златоустовский индустриальный колледж им. П.П.Аносова»
13.10 – 13.25 Из опыта преподавания английского языка в соответствии с требованиями программы по специальности «Правоохранительная
деятельность», Орехов Владимир Михайлович, преподаватель иностранного языка ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»
13.25 – 13.40 Возможности использования в дистанционном образовании электронных форм обучения со студентами педагогического колледжа:
технология смешанного обучения, Чашина Альмира Финарисовна, заведующий кафедрой иностранных языков и туризма ГБПОУ
«Челябинский педагогический колледж №1»
13.40 – 13.55 Профессиональная направленность общеобразовательной подготовки по иностранному языку, организация практической подготовки,
Карташова Галина Владимировна, преподаватель иностранного языка ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный
техникум»
13.55 – 14.10 О ходе размещения преподавателями ПОО ОМО цифровых образовательных ресурсов в областном репозитории, Иванова Елена
Юрьевна, заместитель директора по научно-методической работе ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»

3.

Вхождение Российской Федерации в число
десяти ведущих стран мира по качеству общего
образования
СОВРЕМЕННАЯ
ШКОЛА
Изменения нормативноправовой базы
Реализация
Концепции
преподавания
Обновление методик и
технологий преподавания,
учитывающих профессиональную
направленность программ СПО
Повышение квалификации
педагогов
МОЛОДЫЕ
ПРОФЕССИОНАЛЫ
Технологии
интенсивного обучения
Прикладные модули
Дистанционные
образовательные
технологии
Сетевые формы
обучения
Электронное
обучение
Всероссийские
проверочные работы

4.

Нормативно-правовые документы, регламентирующие получение среднего
общего образования в пределах ООП СПО:
Инструктивно-методическое письмо по организации применения современных методик и
программ преподавания по общеобразовательным дисциплинам в системе среднего
профессионального образования, учитывающих образовательные потребности обучающихся
образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального
образования от 20 июля 2020г. №05-772
Приказ Минобрнауки Росси №885, Минпросвещения России №390 от 05.08.2020 (ред. От
18.11.2020) «О практической подготовке обучающихся»
Распоряжение от 30 апреля 2021г. № Р-98 Об утверждении Концепции преподавания
общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ
профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования

5.

Основные проблемы преподавания общеобразовательных учебных предметов

6.

Внедрение Концепции преподавания
общеобразовательных дисциплин
с целью повышения качества преподавания
общеобразовательных учебных предметов
З АСЕД АНИЕ ОБ Л АС Т НОГ О М Е Т ОД ИЧЕ СКОГ О ОБ Ъ Е Д ИНЕНИЯ
ПРЕ П ОД АВ АТЕЛ ЕЙ ИНОС Т РАННОГО Я З Ы К А
1 3 ОК Т Я Б РЯ 2 0 2 1 Г ОД А

7.

Цель и задачи Концепции
Цель: повышение качества преподавания общеобразовательных учебных предметов с учетом
стратегических направлений (вызовов) развития системы среднего профессионального
образования и совершенствование учебного процесса организаций, реализующих указанные
программы.
Задачи:
‒ разработка и внедрение методик преподавания общеобразовательных учебных предметов с
учетом интенсивного обучения;
‒ обновление содержания общеобразовательных учебных предметов с включением прикладных
модулей;
‒ введение практики интеграции содержания общеобразовательных учебных предметов с
дисциплинами общепрофессионального цикла и профессиональными модулями;
‒ внедрение в педагогическую практику преподавателей общеобразовательного цикла
дисциплин эффективных образовательных технологий, в том числе технологий дистанционного
и электронного обучения;
‒ повышение квалификации педагогов общеобразовательного цикла дисциплин.

8.

СТРУКТУРА КОНЦЕПЦИИ
Проблемы
Цель, задачи
Интенсивная
подготовка
Особенности
реализации
Профессиональная
направленность
Основные
направления
Практическая
подготовка
Механизмы
Технологии ДО и
ЭО

9.

Основные направления совершенствования системы преподавания
общеобразовательных учебных предметов
Интенсивная подготовка, интеграция
общеобразовательной и профессиональной
подготовки
Профессиональная направленность
общеобразовательной подготовки
Применение технологий ДО и ЭО
Практическая подготовка, прикладные модули
Показатели федерального проекта «Современная школа»:
внедрены методики преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом
профессиональной направленности программ среднего профессионального образования

10.

ИНТЕНСИВНАЯ ПОДГОТОВКА, ИНТЕГРАЦИЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ
Оптимизация
сроков
Отбор учебных
предметов
Интеграция ПР с
ОК и ПК
Интеграция
Пропедевтическая
направленность
Межпредметные
связи
Интегрированные
уроки
Технологии
Концентрированное
изучение

11.

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКИ
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ПРИКЛАДНЫЕ МОДУЛИ
организация образовательной деятельности в
условиях выполнения обучающимися определенных
видов работ, связанных с будущей профессиональной
деятельностью
организация образовательной деятельности в
учебных лабораториях, мастерских, образовательной
организации, в специально оборудованных
помещениях профильных
организаций
обеспечение взаимосвязи образовательной
организации с площадками практик

12.

ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные направления применения электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий в реализации общеобразовательного цикла:
❖ обеспечение возможности эффективной подготовки к текущему контролю
успеваемости и промежуточной аттестации по ряду учебных дисциплин и
профессиональных модулей;
❖ обеспечение исследовательской и проектной деятельности обучающихся;
❖ обеспечение подготовки и участия обучающихся в дистанционных
конференциях, олимпиадах, конкурсах;
❖ обеспечение интенсификации общеобразовательной подготовки.

13.

Механизмы реализации направлений совершенствования системы
преподавания общеобразовательных учебных предметов общего образования
Разработка методик преподавания общеобразовательных учебных предметов
Разработка примерных рабочих программ общеобразовательных учебных
предметов
Актуализация нормативно-правового обеспечения реализации общеобразовательной подготовки
Организация повышения квалификации преподавателей общеобразовательных учебных предметов
Апробация методик и рабочих программ общеобразовательных учебных предметов
Актуализация перечня и разработка учебников и учебных пособий по всем общеобразовательным учебным
предметам
Проведение мониторинга внедрения интенсивной общеобразовательной подготовки в программы
среднего профессионального образования.

14.

Информация о размещенных в репозитории материалах (на 1 октября 2021 г.)
Материалы
Лекции,
опорные
конспекты,
схемы,
презентации
Лабораторные и
практические
работы
Контрольноизмерительные
материалы
Самостоятельная
работа студентов
Интернетресурсы
ООД «Иностранный
язык» (английский)
42
48
13
43
18
ООД «Иностранный
язык» (немецкий)
28
32
21
23
16
Количество
разработанных тем
ПОО – разработчики
образовательного
контента
31
33
17
27
34
Челябинский радиотехнический колледж
Магнитогорский строительно-монтажный колледж
Троицкий технологический колледж
Политехнический колледж
Челябинский педагогический колледж №1
Троицкий педагогический колледж
Южно- Уральский многопрофильный колледж
Южно-Уральский государственный технический колледж
Магнитогорский педагогический колледж

15.

Компетенция «Преподавание английского языка в дистанционном формате»
Участие в соревнованиях профессионального мастерства по стандартам
WorldSkills для современного преподавателя английского языка - это
возможность продемонстрировать инновационные подходы в преподавании
английского языка, внедрение и апробация лучших практик, а также
повышение престижа высококвалифицированных кадров в области
педагогики.

16.

Контакты:
[email protected] – электронная почта ГБПОУ «МПК»
Иванова Елена Юрьевна, заместитель директора по научно-методической
работе, тел. 8-902-617-66-91, электронная почта [email protected]

17.

Проект решения заседания
областного методического объединения №18:
1. Рассмотренную на заседании информацию принять к сведению всем
членам ОМО и довести до преподавателей иностранного языка ПОО.
2.
3. Работу по наполнению областного репозитория электронными
образовательными ресурсами в соответствии с требованиями, завершить в
срок до 20 декабря 2021 года, отв. в ПОО – члены ОМО №18.
4.