Совершенствование образовательного процесса по иностранным языкам через повышение профессионального мастерства педагога

1.

Районное методическое объединение
учителей иностранных языков
на 2020-2021 учебный год
«Совершенствование образовательного
процесса по иностранным языкам через
повышение профессионального
мастерства педагога в условиях
реализации системно-деятельностного
подхода»

2.

Цель:
повышение эффективности
образовательного процесса
по предмету «Иностранный язык»

3.

Заседание №1
Тема: «Организация преподавания иностранных языков в новом учебном году»
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание
Дата проведения: август
№
Вопросы для обсуждения
Ответственные
1
Анализ работы РМО за 2019-2020 учебный год
Руководитель РМО
2
Рассмотрение плана работы РМО на 2020-2021 учебный год
Учителя
3
Дистанционное обучение иностранному языку школьников.
Удаленная работа с полным классом
МБОУ СОШ №7
4
Разное
Руководитель РМО

4.

АНАЛИЗ
работы районного
методического объединения
учителей иностранных языков
за 2019-2020 учебный год

5.

В 2019-2020 учебном году районное методическое
объединение учителей иностранных языков работало над
темой: «Методическая система учителя английского языка
при подготовке к итоговой аттестации»
В отчетный период для членов РМО основной
проблемой
явилось:
систематизация
методических приемов и подходов при
подготовке к итоговой аттестации.

6.

РМО учителей иностранного языка организовывало свою деятельность в следующих
направлениях:
•изучение материалов ФГОС, выявление проблем обновления образования и мониторинг
их развития;
•изучение основ исследовательской и проективной деятельности обучающихся;
•совершенствование применения системно-деятельностного подхода к обучению
иностранному языку в ОУ района;
•изучение современных подходов к анализу урока иностранного языка в условиях
внедрения стандартов нового поколения;
•устранение проблем, связанных с подготовкой учащихся к государственной (итоговой)
аттестации выпускников;
•изучение потребности учителей в необходимости методической помощи по отдельным
вопросам и устранение связанных с этим проблем;
•взаимодействие педагогов через сетевое сотрудничество на педагогических форумах;
•повышение квалификации учителей иностранных языков;
•обмен педагогическим опытом;
•работа с одаренными детьми;
•работа с УМК «Английский в фокусе»;
•предметные олимпиады;
•итоговая аттестация обучающихся.

7.

Цель работы РМО в отчетный период – реализация
основной образовательной программы основного общего
образования
в
соответствии
с
Федеральным
государственным образовательным стандартом основного
общего образования и непрерывное совершенствование
уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и
компетенции, создание условий повышения квалификации
учителя направленное на удовлетворение потребностей
педагога в освоении современными образовательными
технологиями и получение знаний о новых достижениях в
области педагогики, психологии и социологии.

8.

Перед учителями были поставлены следующие задачи:
•Совершенствовать профессиональное
мастерство учителей иностранных языков в ходе
реализации инновационных технологий личностно-ориентированного обучения, технологий
системно-деятельностного обучения, коммуникативно-ориентированного обучения, проектного
метода, и коллективного способа обучения в преподавании иностранного языка
для
активизации познавательной деятельности учащихся, использование информационно –
коммуникационных и Интернет - технологий на уроках иностранных языков.
•Внедрять новый федеральный образовательный стандарт в школах.
•Активно внедрять технологии проектной деятельности учащихся
в соответствии с
требованиями ФГОС в практику работы учителей иностранных языков.
•Повышать качества и результативности работы педагогов с одарёнными детьми: участвовать в
школьных, городских и окружных олимпиадах, в дистанционных олимпиадах, научнопрактических конференциях, конкурсах.
•Работать над осуществлением индивидуального подхода к обучению разных категорий
учащихся на уроках.
•Повышать профессиональный уровень педагогов: участие на конференциях, семинарах,
конкурсах различного уровнях, публикациях повышение квалификации через дистанционное
обучение.
•Совершенствовать работу по внедрению в практическую деятельность педагогов тем
пройденных курсов повышения квалификации по инновационным направлениям.

9.

Результаты ВОШ по английскому языку (муниципальный этап)
7 класс
Безуглая Екатерина Александровна (МБОУ СОШ№7) – победитель
Михеев Владислав Игоревич (МБОУ СОШ№8) – призер
Танцитов Павел Дмитриевич (МБОУ СОШ№9) – призер
8 класс
Пономарев Вадим Владиславович (МБОУ СОШ№9) – победитель
Безруков Артур Александрович (МБОУ СОШ№7) – призер
Щеткина Диана Владимировна (МБОУ Лицей) – призер
Черемисина Екатерина Александровна (МБОУ СОШ№8) – призер
Шайбакова Мария Витальевна (МБОУ СОШ№1) – призер
Риянов Инсаф Газифович (МБОУ СОШ№9) – призер
9 класс
Шарипова Анастасия Игоревна (МБОУ СОШ№7) – победитель
Шангина Карина Геннадьевна (МБОУ СОШ№7) – призер

10.

Результаты ВОШ по английскому языку (муниципальный этап)
10 класс
Царенков Дмитрий Романович (МБОУ СОШ№1) – победитель
Васильева Полина Евгеньевна (МБОУ СОШ№7) – призер
Хузягалиева Алина Айратовна (МБОУ Лицей) – призер
Шамсутдинова Анастасия Ларионовна (МБОУ Лицей) – призер
Зеленцова Полина Сергеевна (МБОУ Лицей) – призер
11 класс
Шарипова Лилиана Маратовна (МБОУ СОШ№8) – победитель
Бикбаува Адель Ильдаровна (МБОУ Лицей) – призер
Пилипенко Ангелина Александровна (МБОУ Лицей) – призер
Шевченко Екатерина Александровна (МБОУ СОШ№9) – призер
Хафизов Ильяз Ильфатович (МБОУ СОШ№8) – призер
Главницкий Данил алексеевич (МБОУ СОШ№8) – призер
Шаверская Дарья Андреевна (МБОУ Лицей) – призер
Кузнецов Никита Андреевич (МБОУ СОШ№7) – призер
Набиуллин Азат Азаматович (МБОУ СОШ№7) – призер

11.

12.

13.

Городские школы
Гран-при – Графова Дарья,
Федотова Анастасия – МБОУ СОШ №9
Младшая группа
1 место – Венгилевских Федор - МБОУ СОШ №8
2 место – Глимова Милена,
Кузьмина Анастасия - МБОУ СОШ №8
3 место – Айбаева Алиса, Давлетбаева Виктория,
Миникаев Владимир - МБОУ с.Шелканово
Средняя группа
1 место – Выдрин Алексей - МБОУ СОШ №1
2 место – Акрамова Зульфия - МБОУ СОШ №9
3 место – Танцитов Павел - МБОУ СОШ №9
Ипулаева Анастасия - МБОУ СОШ №7
Горбунова Ксения - МБОУ СОШ №1
Старшая группа
1 место – Меньшикова Елена - МБОУ СОШ №7
2 место – Миндиярова Марьям - МБОУ СОШ №8
3 место – Фаизов Ильназ - МБОУ СОШ №9

14.

Сельские школы
Средняя группа
1 место – Байрашева Татьяна - МБОУ с.Баженово
2 место – Иликбаева Ангелина - МБОУ с.Чишма
3 место – учащиеся 5 класса МБОУ с.Чишма
Старшая группа
1 место – Ематина Татьяна – МБОУ с.Николаевка
2 место – Исиметова Марина – МБОУ с.Печенкино

15.

ВПР по английскому языку, 11 класс
Во всероссийской проверочной работе по английскому языку по г.Бирску и
Бирскому
району
в
11
классах
участвовали
10
обучающихся
МБОУ СОШ с.Старопетрово.
Выполнение заданий письменной части (в % от числа участников)
1
ОО
с.Старопетрово
Бирского района
2
3
4
5
6
Количество
участников
10
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
Максимальный балл
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
90
100
70
40
70
94
100
60
60
50
90
80
100
100
90
100
40
60

16.

№
Проверяемый элемент содержания/ требования к уровню подготовки
выпускников
Средний %
выполнения
1
Уметь извлекать необходимую/запрашиваемую информацию из различных
аудиотекстов соответствующей тематики
90
2
Уметь извлекать необходимую/запрашиваемую информацию из различных
аудиотекстов соответствующей тематики
100
3
Уметь извлекать необходимую/запрашиваемую информацию из различных
аудиотекстов соответствующей тематики
70
4
Уметь извлекать необходимую/запрашиваемую информацию из различных
аудиотекстов соответствующей тематики
40
5
Уметь извлекать необходимую/запрашиваемую информацию из различных
аудиотекстов соответствующей тематики
70
6
Уметь использовать ознакомительное чтение в целях понимания основного содержания
сообщений, интервью, репортажей, публикаций научно-познавательного характера,
отрывков из произведений художественной литературы
94
7
Владеть языковыми навыками (грамматическая сторона речи)
100
8
Владеть языковыми навыками (грамматическая сторона речи)
60
9
Владеть языковыми навыками (грамматическая сторона речи)
60

17.

10
11
12
Владеть языковыми навыками (грамматическая сторона речи)
Владеть языковыми навыками (грамматическая сторона речи)
Владеть языковыми навыками (грамматическая сторона речи)
50
90
80
13
Уметь употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках
тематики основной и старшей школы и употреблять в речи наиболее распространенные
устойчивые словосочетания
100
14
Уметь употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках
тематики основной и старшей школы и употреблять в речи наиболее распространенные
устойчивые словосочетания
100
15
Уметь употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках
тематики основной и старшей школы и употреблять в речи наиболее распространенные
устойчивые словосочетания
90
16
Уметь употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках
тематики основной и старшей школы и употреблять в речи наиболее распространенные
устойчивые словосочетания
100
17
Уметь употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках
тематики основной и старшей школы и употреблять в речи наиболее распространенные
устойчивые словосочетания
40
18
Уметь употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках
тематики основной и старшей школы и употреблять в речи наиболее распространенные
устойчивые словосочетания
60

18.

Выполнение заданий устной части (в % от числа участников)
ОО
МБОУ СОШ
с.Старопетрово
Количество
участников
10
19К1 19К2 20К1 20К2
20 К3
1
2
3
2
2
30
50
70
65
55
Достижение требований ФК ГОС
19К1 Осмысленное чтение текста вслух.
1
30
19К2
2
50
3
70
2
65
2
55
20К1
20К2
20К3
Владеть навыками ритмико-интонационного оформления различных типов предложений
Осмысленное чтение текста вслух.
Владеть навыками ритмико-интонационного оформления различных типов предложений
Тематическое монологическое высказывание (описание выбранной фотографии).
Уметь описывать события, излагать факты. Владеть навыками ритмико-интонационного
оформления различных типов предложений.
Владеть языковыми навыками (грамматическая и лексическая стороны речи).
Тематическое монологическое высказывание (описание выбранной фотографии).
Уметь описывать события, излагать факты. Владеть навыками ритмико-интонационного
оформления различных типов предложений.
Владеть языковыми навыками (грамматическая и лексическая стороны речи).
Тематическое монологическое высказывание (описание выбранной фотографии).
Уметь описывать события, излагать факты. Владеть навыками ритмико-интонационного
оформления различных типов предложений.
Владеть языковыми навыками (грамматическая и лексическая стороны речи).

19.

Общая гистограмма первичных баллов
Количество участников
Количество полученных первичных баллов
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0-10 б
11-17 б
18-24 б
Количество баллов
25-32 б
Количество
справившихся

20.

Выполнение заданий (в % от числа участников)
Максимальный первичный балл: 32
ОО
МБОУ СОШ
с.Старопетрово
Количест- 1
во
участников
2
1
1
10
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19 19 20 20 20
К1 К2 К1 К2 К3
Максимальный балл
1
1
1
5
1
1
1
1
1
1 1
1
1
1
1 1 1 2 3
2
2
90 100 70 40 70 94 100 60 60 50 90 80 100 100 90 100 40 60 30 50 70 65
55

21.

Мониторинг организации дистанционного обучения в школах г.Бирска и Бирского района по состоянию на 8 апреля 2020 г.
Иностранный язык
КолВиды работы
во
учите
лей,
Соц. cеть
Бумаж
№
ОО
Whats
Решу ОГЭ
Электр. Стацион.
работа АИС Якласс ZOOM Учи.ру Skyeng
Discord
"В
ные
App
Решу ЕГЭ
почта телефон
ющих
контакте"
кейсы
в
школе
1
СОШ №1
4
+
+
+
2
СОШ №3
3
+
+
+
+
3
СОШ №4
3
+
+
+
+
+
+
+
4
СОШ №7
7
+
+
+
5
СОШ №8
7
+
+
6
СОШ №9
7
+
+
+
СОШ Лицей
7
2
+
+
+
г.Бирска
СОШ с.
8
1
+
+
+
+
Бахтыбаево
СОШ
9
1
+
с.Печенкино
СОШ
10
1
+
с.Калинники
СОШ с.
11
3
+
+
+
Кусекеево
СОШ
12
1
+
+
с.Николаевка

22.

№
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Мониторинг организации дистанционного обучения в школах г.Бирска и Бирского района по состоянию на 8 апреля 2020 г.
Иностранный язык
КолВиды работы
во
учите
Стаци
лей, А
Соц. cеть
Бумаж
ОО
Whats
Решу ОГЭ
Электр.
он.
работ И Якласс ZOOM Учи.ру Skyeng
Discord
"В
ные
App
Решу ЕГЭ
почта телефо
ающи С
контакте"
кейсы
н
хв
школе
СОШ
с.Старобазанов 1
о
СОШ
1
+
+
+
+
с.Баженово
СОШ с.
1
+
+
+
Суслово
СОШ с.Угузево 1
+
СОШ с.Чишма
1
+
+
+
+
+
+
СОШ
1
+
+
с.Шелканово
СОШ
1
+
+
+
+
с.Старобурново
СОШ
с.Верхнелачен
1
+
+
тау
СОШ
1
+
+
+
+
с.Старопетрово
СОШ
1
+
+
+
с.Осиновка
СОШ
1
+
+
+
с.Силантьево

23.

Заседание №2
Тема: «Государственная итоговая аттестация: совершенствование навыков
подготовки с учетом типичных ошибок и особенностей экзамена»
Форма проведения: круглый стол
Дата проведения: ноябрь
№
Вопросы для обсуждения
Ответственные
1
Требования к уровню владения английским языком при подготовке к
итоговой аттестации
МБОУ СОШ
с.Силантьево
2
Совершенствование устно-речевого общения при подготовке к ЕГЭ
по английскому языку в старшем звене
МБОУ СОШ №1
3
Методы подготовки к выполнению заданий раздела «Лексика и
грамматика» в формате ЕГЭ»
МБОУ СОШ №7
4
Стратегия подготовки к ЕГЭ. Практические советы при написании
письма личного характера и эссе
МБОУ СОШ №4
5
Чтение в формате ЕГЭ. Типичные ошибки и методы их устранения
МБОУ СОШ
с.Старопетрово
6
Проблемы обучения при подготовке учащихся к выполнению заданий
раздела «Аудирование» в формате ЕГЭ
МБОУ СОШ №3
7
Разное
Руководитель РМО

24.

Заседание №3 (выездное)
Тема: «Мастерская профессионального развития»
Форма проведения: семинар
Дата проведения: январь
№
Вопросы для обсуждения
Ответственные
1
«Реализация идей ФГОС нового поколения на уроках
иностранного языка»
МБОУ СОШ №8

25.

Заседание № 4
Тема: «ФГОС нового поколения. Повышение качества преподавания
иностранного языка в условиях, предъявляемых современным обществом»
Форма проведения: круглый стол
Дата проведения: март
№
Вопросы для обсуждения
Ответственные
1
Современный урок в контексте системно-деятельностного
подхода
МБОУ СОШ
с.Чишма
2
Создание творческой среды на уроках английского языка
3
Формирование метапредметных умений в начальной школе
на уроках английского языка через проектную деятельность
МБОУ СОШ
с.Шелканово
4
Особенности организации упражнений по ФГОС на уроке
английского языка
МБОУ Лицей
5
«Организация работы со слабоуспевающими обучающимися
как вид внеурочной работы в рамках реализации ФГОС»
МБОУ СОШ
с.Печенкино
6
Особенности работы по подготовке к выполнению ВПР по
иностранному языку
МБОУ СОШ №9
7
Разное
МБОУ СОШ
с.Старобурново
Руководитель РМО