История развития психопатологии в России

1.

История развития
психопатологии в
России
ВЫПОЛНИЛА: СТУДЕНТКА 2 КУРСА, ГРУППЫ 1-СУРДО
ДЗЮБИНСКАЯ КАРИНА ОЛЕГОВНА

2.

А
Определение
Психопатология (греч. psyhe – душа, pathos
– страдание, logos – учение) – раздел
психиатрии, который изучает расстройства
психики с медицинской точки зрения. Стоит
отметить,
что
предметом
изучения
психопатологии
являются
не
только
психические заболевания (психозы, неврозы
и так далее), но и изменения психики,
которые
происходят
в
связи
с
заболеваниями внутренних органов.

3.

А
Предпосылки зарождения
психопатологии
До конца XIX в. большинство психиатров мира не использовали данных психологии:
бесплодность ее умозрительных интроспективных положений для нужд клиники была
очевидна. В психиатрических журналах 60- 80-х гг. прошлого века публиковалось
немало работ по анатомии и физиологии нервной системы и фактически
отсутствовали психологические статьи.
В начале XX в. исследователи нарушений психической деятельности возвещают о
вычленении особой отрасли знаний — патологической психологии. В литературе тех
лет
еще
встречается
недифференцированное
употребление
терминов
"патопсихология" и "психопатология". Смешение понятий "патопсихология" и
"психопатология" происходило из-за отсутствия четкой дифференциации задач
психологии и психиатрии в период первоначального накопления фактического
материала в конкретных исследованиях аномалий психики, тем более, что
исследователи, как правило, в одном лице совмещали и психиатра и психолога.
А

4.

В. М. Бехтерев
Наиболее четкое представление о предмете и задачах патопсихологии на
заре ее становления содержалось в работах В. М. Бехтерева: "Новейшие
успехи психиатрии, обязанные в значительной степени клиническому
изучению психических расстройств у постели больного, послужили
основой особого отдела знаний, известного под названием патологической
психологии, которая уже привела к разрешению весьма многих
психологических проблем и от которой, без сомнения, еще большего в этом
отношении можно ожидать в будущем". Называя патологическую
психологию среди отраслей "объективной психологии", ученый определял
ее предмет: "...изучение ненормальных проявлений психической сферы,
поскольку они освещают задачи психологии нормальных лиц"
—
Отклонения и видоизменения нормальных проявлений душевной
деятельности, по мнению В. М. Бехтерева, подчинены тем же основным
законам, что и здоровая психика. Таким образом, В. М. Бехтерев уже не
отождествлял
понятия
"патопсихология"
и
"психопатология".
В
организованном им Психоневрологическом институте одновременно
читались курсы общей психопатологии и патологической психологии, т.е.
за ними стояли разные дисциплины.
А

5.

Заметную роль в развитии отечественной экспериментальной
психопатологии сыграл заведующий психологической лабораторией
Психоневрологического института А. Ф. Лазурский. Будучи учеником и
сотрудником В. М. Бехтерева, он стал организатором собственной
психологической школы. В предисловии к книге А. Ф. Лазурского
"Психология общая и экспериментальная" Л. С. Выготский писал, что ее
автор относится к тем исследователям, которые были на пути
превращения психологии эмпирической в научную. Сам А. Ф.
Лазурский разрабатывал главным образом вопросы индивидуальной
и педагогической психологии, но идеи из этих отраслей переносились
и в патопсихологию.
В клинику был внедрен разработанный А. Ф. Лазурским для нужд
педагогической психологии естественный эксперимент. Он применялся
в ходе организации досуга больных, их занятий и развлечений — со
специальной целью предлагались счетные задачки, ребусы, загадки,
задания по восполнению пропущенных в тексте букв, слогов и др.

6.

А
Таким образом, патопсихология уже в истоках имела все
признаки,
необходимые
для
утверждения
ее
научной
самостоятельности в качестве отрасли психологической науки:
1) предмет исследования — нарушения психики;
2) методы — весь арсенал психологических методов;
3) концептуальный аппарат — аппарат психологической науки.
Связь с психиатрией осуществлялась через участие в воссоздании
психопатологического синдрома, характерного для разных психических
заболеваний. Экспериментальные исследования использовались в решении
задач дифференциального диагноза и в осуществлении контроля за
динамикой психического расстройства в ходе лечения. Они помогали
проникать в механизмы психического расстройства.

7.

А
Вторым
крупным
центром
отечественной
психиатрии,
в
котором
развивалась
экспериментальная
психология,
была
психиатрическая
клиника
С.
С.
Корсакова,
организованная в 1887 г. при медицинском
факультете Московского университета.
Как все
представители прогрессивных направлений в
психиатрии, С. С. Корсаков придерживался мнения,
что только знание основ психологической науки
дает возможность правильного понимания распада
психической
деятельности
душевнобольного
человека. Работы, вышедшие из его клиники, внесли
ценный вклад в психологическую науку — в
понимание механизмов памяти и ее расстройств,
механизмов и расстройств мышления.

8.

А
Н. А. Бернштейн на основе глубокого
теоретического и эмпирического анализа
естественных движений человека в норме и
патологии
разработал
концепцию
физиологии активности, которая является
важным
вкладом
в
развитии
психопатологии.
Он первым в мировой науке пришел к
выводу о том, что ключом к познанию
закономерностей
деятельности
мозга
является
психическая
организация
движений.
А

9.

На становление патопсихологии как особой
области знаний большое влияние оказали идеи
выдающегося
советского
психолога
Л.
С.
Выготского: 1) мозг человека имеет иные
принципы организации, нежели мозг животного;
2) развитие высших психических функций не
предопределено
морфологической
структурой
мозга, они возникают не в результате одного
лишь
созревания
мозговых
структур,
а
формируются прижизненно путем присвоения
опыта человечества в процессе общения,
обучения, воспитания; 3) поражение одних и тех
же зон коры имеет неодинаковое значение на
разных этапах психического развития.

10.

А
А
Теоретические идеи Л. С. Выготского, получившие дальнейшее развитие в работах его
учеников и сотрудников А. Р. Лурии, А. Н. Леонтьева, П. Я. Гальперина, Л. И. Божович, А.
В.
Запорожца,
во
многом
определили
путь
патопсихологических
и
нейропсихологических исследований в нашей стране.
Сам Л. С. Выготский руководил патопсихологической лабораторией при Московском
отделении ВИЭМ на базе клиники им. С. С. Корсакова, в которой работали психологи Г.
В. Биренбаум, Б. В. Зейгарник и др. Экспериментальные исследования психологии
умственной отсталости послужили Л. С. Выготскому материалом для построения
теории о связи познавательной и мотивационной сфер в принципиальной дискуссии
с К. Левином (о связи интеллекта и аффекта).
Экспериментальные исследования под руководством Л. С. Выготского положили начало
многостороннему изучению распада мышления Б. В. Зейгарник и ее сотрудниками в
патопсихологической лаборатории Института психиатрии МЗ РСФСР и МГУ.

11.

Основные центры, в которых осуществлялись
патопсихологические исследования
Психоневрологический институт им. В. М. Бехтерева и ЛГУ,
Центральный институт психиатрии МЗ РСФСР на базе
психиатрической больницы им. П. Б. Ганнушкина, Центр
охраны психического здоровья АМН СССР, Центральный
научно-исследовательский
институт
экспертизы
трудоспособности и организации труда инвалидов,
созданного впервые в мире в СССР.
А

12.

Спасибо за внимание!!