Социальное напряжение

1.

СОЦИАЛЬНОЕ
НАПРЯЖЕНИЕ

2.

• Деклассированные слои общества,
не принадлежащие ни к одному
слою и отказавшиеся от
общественно-полезного труда
ЛЮМПЕН

3.

• Индивид, утративший свой
прежний социальный статус,
находящиеся на границе
социальных слоев и структур и не
сумевший адаптироваться к новой
структуре
• В низших слоях общества
возникает дивиантное поведение,
которое порождает социальную
напряженность
МАРГИНАЛ

4.

СОЦИАЛЬНОЕ
НАПРЯЖЕНИЕ
• Высокий уровень недовольства населения
существующим положение дел, выражающийся
в скрытой агрессивности и готовности выразить
свое настроение в открытой форме

5.

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ПОВЕДЕНИЕ, НЕ СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ТРЕБОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫМ НОРМАМ
Гениальность
Героизм
Коллекционирование
Благотворительность
Алкоголизм
Проституция
Наркомания
Преступность

6.

ОТЛИЧИЕ ДЕВИАНТНОГО И ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ – ПРЕСТУПНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

7.

ПРИЧИНЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
• БИОЛОГИЧЕСКИЕ
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
• СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ

8.

СПОСОБЫ
БОРЬБЫ С
ДЕВИАЦИЕЙ
Правовые нормы
Воспитание
Позитивная мотивация (похвала)

9.

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
МЕХАНИЗМ РЕГУЛЯЦИИ ОТНОШЕНИЙ ИНДИВИДА С ЦЕЛЬЮ
УКРЕПЛЕНИЯ ПОРЯДКА И СТАБИЛЬНОСТИ В ОБЩЕСТВЕ

10.

ВИДЫ СОЦИАЛЬНОГО
КОНТРОЛЯ
Внутренний контроль ( основа – совесть,
совесть – следствие социализации)
Внешний контроль (контроль со стороны
родителей)
Индивид
Формальный контроль (основан на
формальных нормах)
Неформальный контроль (основан на
неформальных нормах)

11.

ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
• Социальная норма (правило) – общие
правила, образцы поведения,
устанавливающие одобряемое
обществом социальное поведение.
• Социальная санкция (наказание)

12.

ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ
НОРМ
Традиции и
обычаи
Моральные
нормы
Правовые
нормы
Религиозные
нормы

13.

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ
Корпоративные нормы
Этикет
Эстетика
Мода

14.

ПРИЗНАКИ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ:
• Являются общими правилами
• Носят объективный характер
• Имеют определенную иерархичность
• Не имеют конкретного адресата
• Возникают в связи с сознательной деятельностью
• Соответствуют типу культуры
• Направлены на регулирование общественных отношений

15.

СОЦИАЛЬНЫЕ САНКЦИИ И ИХ
ВИДЫ
• Разветвленная система поощрений и наказаний, реакция
общества на поведение индивида
Виды социальных санкций
• Формальные (НЕГАТИВНЫЕ) – штраф,
выговор, арест, увольнение.
• Формальные (ПОЗИТИВНЫЕ) – награда,
премия, памятник.
• Неформальные (НЕГАТИВНЫЕ) –
осуждение, обидное прозвище, гул,
насмешка
• Неформальные (ПОЗИТИВНЫЕ) –
аплодисменты, комплименты, похвала

16.

КАНАЛЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МОБИЛЬНОСТИ
• Армия
• Профессиональный спорт
• Церковь
• Собственный бизнес
• Семья и брак
• Искусство, шоу-бизнес
• Политика
• Образование

17.

ФАКТОРЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МОБИЛЬНОСТИ
• Социальный статус семьи
• Социальные потрясения
• Образование
• Изменение технологии
общественного производства
• Изменение в структуре
общественного производства

18.

ИНИЦИАЦИЯ
• обряд, знаменующий переход
индивидуума на новую ступень
развития в рамках какой-либо
общественной
группы
или
мистического общества.

19.

МИНИ-ЭССЕ
• Я не прошу вас написать мне огромное эссе со вступлением, здесь нужны тезисы.
• Например «Как маски повлияли на подростков?»
a) Маска закрывает подростка от жестокого внешнего мира, прячет в нем свои эмоции и
переживания
b) Маска скрывает внешние физические недостатки, так количество буллинга за внешний вид
снизится
c) Рост интереса у подростков к тому, как именно работает маска, что в дальнейшем поможет ему
определиться с профессией
d) Возможность выделиться из толпы при помощи необычной маски, что очень важно для
подростка
e) Рост ответственности (не забыть маску/не заразить родных)

20.

ЭССЕ И ИДЕИ,
СВЯЗАННЫЕ С МАСКАМИ
1. Макси помогают нам скрывать наши
недостатки
2. Макси делают нас более уверенными и
раскрепощёнными
3. Экология
4. Экономика
5. Возможность выделиться
6. Ответственность

21.

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ:
• Не уходите от темы (каждое слово в теме важно и НЕЛЬЗЯ переформулировать ее), то есть
ВЫРАЖЕНИЕ : я считаю, что маска повлияла не только на подростков, но и на всех – неверно. Если
в задании вас просят написать о подростках, то не стоит придумывать ничего лишнего.
• Пишите больше обществоведческих терминов и помните, что это эссе по ОБЩЕСТВУ, старайтесь
связать тему и общество.

22.

ПРИНЦИП ПАРЕТО
• эмпирическое правило, названное в честь экономиста и социолога Вильфредо Парето, в
наиболее общем виде формулируется как «20 % усилий дают 80 % результата, а остальные
80 % усилий — лишь 20 % результата». Может использоваться как базовая установка в анализе
факторов эффективности какой-либо деятельности и оптимизации её результатов: правильно
выбрав минимум самых важных действий, можно быстро получить значительную часть от
планируемого полного результата, при этом дальнейшие улучшения неэффективны и могут быть
неоправданныю

23.

Наиболее явные проявления подобной эмпирической
закономерности:
• значимых факторов немного, а факторов тривиальных множество —
лишь единичные действия приводят к важным результатам;
• бо́ льшая часть усилий не даёт желаемых результатов;
• то, что мы видим, не всегда соответствует действительности — всегда
имеются скрытые факторы;
• то, что мы рассчитываем получить в результате, как правило,
отличается от того, что мы получаем (всегда действуют скрытые силы);
• большинство удачных событий обусловлено действием небольшого
числа высокопроизводительных сил, большинство неприятностей
связано с действием небольшого числа высокодеструктивных сил;
• бо́ льшая часть действий, групповых или индивидуальных, являет собой
пустую трату времени. Они не дают ничего реального для достижения
желаемого результата.