Русский язык в современном мире

1.

Тема урока 1
Русский язык в современном мире

2.

Цель и задачи занятия
Цель: определить роль изучения русского языка в современном
мире и особенности предложно-падежной системы.
Задачи:
1) узнать цель изучения русского языка в современном мире,
Казахстане и возможности использования русского языка в
будущем;
2) выявить трудности при изучении русского языка, роль
телевидения, Интернета, газет в изучении языка;
3) повторить особенности согласования полных прилагательных
с существительными в роде, числе, падеже;
4) охарактеризовать падежную систему прилагательных.

3.

План занятия
1 Роль русского языка в современном мире.
2 Русский язык в Казахстане.
3 Трудности при изучении русского языка, роль
телевидения, Интернета, газет в изучении языка.
4 Русский язык и моя специальность
5
Особенности
согласования
полных
прилагательных с существительными в роде, числе,
падеже.
6 Падежная система прилагательных.

4.

Содержание заданий для
развития компетенций
Содержание заданий
Виды
речевой
деятельности
Формируемые
компетенции
Выполнить речеподготовительные упражнения по
использованию
предложно-падежных
форм
прилагательных.
письмо
Предметные,
инструментальные
Работа с текстом «Русский язык в современном
мире». http://www.nado5.ru/e-book/russkii-yazyk-vsovremennom-mire
Используя материал презентации (видео 1)
https://youtu.be/gqJTLtOs7mI, подготовить устное
сообщение «Распространение русского языка».
Чтение,
говорение
Инструментальные
На основе сбора данных, обсуждения и анализа
собранных материалов подготовить групповую
презентацию на тему «Самые интересные факты
о русском языке в современном мире».
Аудирование,
говорение,
слушание
Системные
коммуникативные
компетенции,
инструментальные,
развитие

5.

Задание 1
Работа с текстом «Русский язык в современном мире»
// http://www.nado5.ru/e-book/russkii-yazyk-v-sovremennom-mire
Внимательно прочитайте текст. Определите его
основную мысль.
Составьте вопросный план текста.
Подготовьте краткий пересказ текста.
Выпишите из текста слова, в которых допущены
орфографические ошибки, исправьте их и объясните
правописание.
Напишите эссе на тему «Русский язык и моя
специальность».

6.

Задание 2
Используя материал презентации (видео 1)
https://youtu.be/gqJTLtOs7mI,
подготовить
устное
сообщение
«Распространение
русского языка».

7.

Задание 3
Пройдя по ссылке (видео 2) https://youtu.be/GT8kmx9Sjb4 или используя
QR-код, прослушайте интервью с доктором филологическим наук,
профессором Е.В. Лукашевич и ответьте на вопросы:
1) Какие изменения происходят в современном русском языке?
2) Что влияет на появление этих изменений?
3) Что необходимо предпринять для устранения проблем, возникающих в
современном русском языке?

8.

Задание 4
Заполните таблицу
Именительны
й
какой?
Родительный
Дательный
Винительный
Творительный
какого?
какая?
какую?
какое?
какому?
чей?
чьим?
чья?
чье?
о чьей?
чьего?
достойный /
мамин
достойная /
мамина
достойное /
мамино
Предложный
достойному /
маминому
о достойном /
мамином
достойной /
маминой
достойной /
маминой
достойное /
мамино
По падежам не склоняются только прилагательные в краткой форме и прилагательные в простой форме сравнительной
степени.

9.

Задание 5
Допишите
окончания
полных
прилагательных, в скобках укажите вопрос.
Определите род и число прилагательных.
Слушание (…?) активн…. Беседа (…?)
продолжительн…
Договор
(…?)
взаимовыгодн… Сочинение (…?) больш…
Дискуссия (…?) бурн… Диалог (…?)
интересн…

10.

Задание 6
К сложным именам прилагательным подберите существительные, согласуя их в роде,
числе и падеже. Соедините их линиями. Объясните правописание сложных имен
прилагательных.
Сложные имена прилагательные
(красновато)бурые
(бледно)изумрудное
(глубоко)водная
(голово)кружительная
(бледно)розовый
(золотисто)серые
(северо)восточный
(горько)соленый
Имена существительные
высота
кустики
цвет
небо
река
привкус
облака
ветер

11.

Задания для СРС/СРСП
1) На основе сбора данных, обсуждения и анализа собранных
материалов подготовить групповую презентацию на тему
«Самые интересные факты о русском языке в современном
мире» или «Возможности русского языка в будущем».
2) Выписать из телепрограммы три названия телепередач,
включающих полные прилагательные, а также вспомнить и
записать три названия художественных произведений,
включающих полные прилагательные. Определить род, число и
падеж имен существительных и прилагательных.
3) Порассуждайте: приживется ли в общении русинглиш?