Обзорная характеристика психологических наук о труде

1.

«Психология труда, инженерная психология
и эргономика»
Тема 1 «Обзорная характеристика
психологических наук о труде»
Подготовил: ст. преподаватель Дмитриева С.Ю.

2.

Дмитриева Светлана Юрьевна
Общая информация:
Магистр психологии, клинический психолог, опыт психологической практики 15 лет.
Научные и прикладные интересы:
Психологическое консультирование,
психотерапия.
Преподаваемые курсы:
История психологии, психология
лидерства, психодиагностика, психология
маркетинга, психология здоровья,
психология труда,
инженерная психология и
эргономика и др.

3.

Как связаться?
[email protected]

4.

Содержание курса
Раздел 1. Обзорная характеристика психологических наук о труде;
Раздел 2. Теоретико-методологические основы психологии труда,
инженерной психологии и эргономики;
Раздел 3. Профессиография как базовый метод изучения
ппрофессиональной деятельности;
Раздел 4. Психологическое содержание трудовой деятельности. Методы
психологического изучения профессиональной деятельности;
Раздел 5. Психологические типологии профессий;
Раздел 6. Человек как субъект трудовой деятельности. Праксические
(психические) состояния человека в трудовой деятельности;
Раздел 7. Профессиональное самоопределение и психология
профессионального обучения;

5.

Раздел 8. Психология безопасности труда;
Раздел 9. Индивидуальный стиль трудовой деятельности;
Раздел 10. Психодиагностика в решении вопросов психологии труда;
Раздел 11. Психологическая экспертиза в психологии труда;
Раздел 12. Психология группового субъекта труда;
Раздел 13. Общие проблемы инженерной психологии и эргономики;
Раздел 14. Человек-оператор как субъект трудовой деятельности. Структура
деятельности человека-оператора;
Раздел 15. Эргономические основы организации труда человека-оператора;
Раздел 16. Психология и безопасность эргатических систем;
Раздел 17. Эргономические характеристики и показатели;
Раздел 18. Инженерно-психологическое (ИП) и эргономическое
проектирование эргатических систем;

6.

Раздел 19. ИП и эргономическое проектирование рабочего пространства;
Раздел 20. Эргономическое проектирование и оценка ручного
инструмента, рабочей одежды, органов управления в СЧМ (средачеловек-машина);
Раздел 21. ИП и эргономическое проектирование и оценка
информационной среды в эргатических системах. Эргономическая
оценка эргатических систем.

7.

Рекомендуемая литература
Основная литература:
Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности. —
Москва: Пер Сэ 2011 г.— 336 с. — Электронное издание. — ISBN
978-5-9292-0204-9
Карпов А.В. Психология труда: учебное пособие для студентов вузов.
– М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005
Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и
человеческого достоинства. – СПб.: Академия, 2015 г. 480 стр.
Психология труда, инженерная психология и эргономика: учебник для
академического бакалавриата / под ред. Е. А. Климова, О. Г. Носковой,
Г. Н. Солнцевой. — М. : Издательство Юрайт, 2015

8.

Дополнительная литература:
• Щербатых, Ю. В. Психология труда и кадрового менеджмента в
схемах и таблицах: справочное пособие/ Ю. В. Щербатых. - 2-е изд.,
стер.. - М.: КноРус, 2014. - 248 с. - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 239.
• Смирнов, Б. А. Инженерно-психологическое и эргономическое
проектирование: учебное пособие для вузов/ Б. А. Смирнов . Харьков: Гуманитарный центр, 2010. - 380 с. - Библиогр.: с. 375. Приложения: с. 329.
• Тюшев, Ю. В. Выбор профессии: тренинг для подростков:
производственно-практическое издание/ Ю. В. Тюшев. - СПб.: Питер,
2008. - 160 с.: ил.. - (Практическая психология). - Библиогр.: с. 116. Приложения: с. 120.

9.

Тема 1. Обзорная характеристика наук о
труде.
Труд – целесообразная, сознательная,
орудийная деятельность человека, направленная
на удовлетворение потребностей индивида и
общества.
Деятельность – активность человека,
которой он сам придает смысл (целесообразная и
орудийная).
Орудийность
деятельности
предполагает
выполнение ее при помощи орудий труда
(материальные и нематериальные).

10.

В орудиях труда заложена сумма предшествующих
знаний человечества, накопленных по вопросу выполнения
данного действия.
Потребность можно определить как состояние
недостатка чего-либо, необходимого для поддержания или
улучшения
жизнедеятельности
(функционирования)
человека, социальной группы, общества в целом.
Действие имеет мотив (побудитель деятельности).

11.

Пирамида потребностей А. Маслоу

12.

НАУКИ О ТРУДЕ

13.

Психология труда
Психология труда — раздел психологии, который
рассматривает психологические особенности трудовой
деятельности человека, закономерности развития трудовых
навыков.
Объектом изучения психологии труда является
человек как реальный единственный субъект трудовой
деятельности
Предметом
психологии
труда
являются
психологические
компоненты,
которые
побуждают,
направляют и регулируют трудовую активность субъекта и
реализуют её в исполнительских действиях, а также свойств
личности, через которые эта активность реализуется.

14.

Основные разделы ПТ:
1. Традиционная психология труда, в которой изучаются
история
развития
знаний
о
труде,
теоретикометодологические
основы
психологии
труда,
психологические характеристики трудовой и конкретной
профессиональной
деятельности,
выделение
профессионально важных качеств, развитие человека в труде,
профессиональные кризисы и деструкции личности в труде,
психофизиологические основания труда и т.п.
2. Инженерная психология, изучающая информационное
взаимодействие человека со сложной техникой, а также
различные характеристики и функциональные состояния
человека-оператора.

15.

Психология
управления
(организационная
психология),
изучающая
иерархические
взаимоотношения работников в условиях организации, а
также условия оптимизации этих взаимоотношений в
целях
повышения
производительности
труда,
личностного развития работников и трудовых
коллективов.
4. Профориентация, которая предполагает следующие
направления:
профинформацию,
профрекламу,
профпросвещение,
профдиагностику,
профотбор,
профподбор, помощь в окончательном выборе
профессии
(принятии
решения),
моральноэмоциональную поддержку клиента и т.п.
3.

16.

5. Профессиональное образование: профессиональное
обучение, больше ориентированное на целенаправленное
формирование личности профессионала и профессиональное
саморазвитие субъекта труда, предполагающее психологопедагогическую
поддержку
(или
сопровождение)
самоопределяющейся в труде личности.

17.

Дополнительные разделы ПТ:
Выделяют
также
дополнительные
разделы
психологии труда, образуемые часто на стыке основных ее
разделов:
психофизиология
труда;
психогигиена
труда;
психологические
(и
психофизиологические)
аспекты
трудовой реабилитации; профориентация инвалидов;
космическая
психология;
психология
юридической
деятельности; психология менеджмента, маркетинга и т.п.
(Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова).

18.

Эргономика.
Предмет, объект и задачи эргономики.
Эргономика (от греч. érgon — работа и nómos —
закон) - это научная дисциплина, комплексно изучающая
человека (группу людей) в конкретных условиях его (их)
трудовой деятельности, связанной с использованием машин
или механизмов с целью повышения эффективности
функционирования таких систем путем оптимизации
средств, условий и процесса труда.

19.

История термина
Термин «эргономика» был принят в Великобритании в
1949 году, когда группа английских учёных положила начало
организации Эргономического исследовательского общества.
В СССР в 1920-е годы предлагалось название «эргология», в
США раньше имелось собственное наименование —
исследование человеческих факторов, а в ФРГ —
антропотехника.

20.

Объектом исследования эргономики является
система "человек - машина - среда" (СЧМ). Эргономика
рассматривает СЧМ как сложное функционирующее целое, в
котором ведущая роль принадлежит человеку.
Предмет эргономики – конкретная трудовая деятельность
человека, использующего машины.

21.

22.

Эргономика
рассматривает
технический
и
человеческий аспекты в неразрывной связи. Сочетание
способностей человека и возможностей машины
существенно повышает эффективность функционирования
СЧМ. Поэтому решение прикладных проблем эргономики
предполагает
движение
одновременно
в
двух
направлениях – от требований человека к машине и
условиям ее функционирования и, наоборот – от
требований машины и условий ее функционирования к
человеку. Тем самым эргономика решает задачи
рациональной организации деятельности людей в СЧМ,
целесообразного
распределения
функций
между
человеком и машиной.