Цель урока: выяснить условия обособления согласованных распространенных и нераспространенных определений, научиться ставить
Виды спорта на Олимпиаде в Сочи
«Попади в цель»
«Попади в цель»
«Попади в цель»
«Попади в цель»
Согласованные определения
Согласованные определения
Гимн Олимпийских игр
Гимн Олимпийских игр
Самооценка работы
Синквейн
Синквейн
Синквейн
542.50K
Category: russianrussian

Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений (8 класс)

1.

Обособление согласованных
распространенных и нераспространенных
определений
(8 класс)
Каримова Зульфия Шакирьяновна,
учитель высшей категории.
МАОУ СОШ №37 г.Тюмени.
г. Тюмень

2.

Талисманы Сочи-2014
Горный спасательальпинист Леопард
живет в заснеженных
горах Кавказа
За полярным кругом в
ледяном иглу живет белый
мишка
Зайка – самая активная
жительница зимнего леса

3.

ОЛИМПИАДА - 2014 Г. СОЧИ

4.

Талисманы Сочи-2014
Леопард – прекрасный
сн…убордист, научивший
этому виду спорта всех
своих друзей и соседей.
Воспитывающие Белого
мишку п…лярники научили
его кататься на лыжах,
бегать на коньках и
играть в керлинг.
Зайка, веселая, активная, участвует в
различных сп…ртивных соревнованиях.

5. Цель урока: выяснить условия обособления согласованных распространенных и нераспространенных определений, научиться ставить

знаки препинания при
них
Тема урока: обособление согласованных
распространенных и
нераспространенных определений

6. Виды спорта на Олимпиаде в Сочи

• Биатлон
• Бобслей: бобслей, скелетон
• Конькобежный спорт: конькобежный спорт,
фигурное катание, шорт-трек
• Кёрлинг
• Лыжный спорт: горнолыжный спорт, лыжное
двоеборье, лыжные гонки, прыжки на лыжах с
трамплина, сноубординг, фристайл
• Санный спорт
• Хоккей с шайбой
• Прыжки на лыжах с трамплина среди женщин
• Скелетон

7. «Попади в цель»

0 – утверждение неверное
X – утверждение верное

8. «Попади в цель»

1.
2.
3.
4.
5.
Обособляются согласованные определения, если
стоят после определяемого существительного.
Не обособляются согласованные
распространенные определения, если стоят после
существительного.
Обособляются определения, если относятся к
имени собственному.
Обособляются определения, если имеют
добавочное обстоятельственное значение
(причины, уступки).
Не обособляются согласованные определения,
если относятся к личному местоимению.

9. «Попади в цель»

1.
2.
3.
4.
5.
Обособляются согласованные определения, если
стоят после определяемого существительного.
Не обособляются согласованные
распространенные определения, если стоят после
существительного.
Обособляются определения, если относятся к
имени собственному.
Обособляются определения, если имеют
добавочное обстоятельственное значение
(причины, уступки).
Не обособляются согласованные определения,
если относятся к личному местоимению.

10. «Попади в цель»

X
0
X
0 – утверждение неверное
X – утверждение верное
Критерии оценивания
5 правильных ответов – 5 б.
4 правильных ответов – 4 б.
3 правильных ответов – 3 б.
менее 2 – ПОВТОРИ ТЕОРИЮ!!!!
X
0

11. Согласованные определения

обособляются
не обособляются
если стоят после определяемого
существительного
если стоят перед определяемым
существительным
если относятся к имени
собственному
если имеют добавочное
обстоятельственное значение
(причины, уступки)
если относятся к личному
местоимению

12. Согласованные определения

обособляются
не обособляются
если стоят после определяемого
существительного
если стоят перед определяемым
существительным
если относятся к имени
собственному
если имеют добавочное
обстоятельственное значение
(причины, уступки)
если относятся к личному
местоимению
если отделены от определяемого
существительного другими членами
предложения

13. Гимн Олимпийских игр

Задание: расставьте знаки препинания
(1)Гимн Олимпийских игр исполняется при поднятии
олимпийского флага во время открытия очередных Игр, а
также по их завершении. (2)В 1896 г. был впервые исполнен
олимпийский гимн написанный греческим композитором
Спиросом Самарасом. (3) Стихи Костиса Паламаса
переведенные на многие языки мира знали участники и
болельщики Олимпиады. (4)На церемонии открытия
московской Олимпиады звучала «Праздничная увертюра»
Д.Шостаковича ставшая ее музыкальной эмблемой. (5)А на
церемонии закрытия 100-тысячный стадион со слезами на
глазах провожал гигантского олимпийского Мишу
улетавшего в ночное московское небо под звуки
трогательной песни А.Пахмутовой и Н.Добронравова. (6)
Гимн «Сочи-2014» исполняют певцы представляющие
разные музыкальные жанры: София Ротару, Филипп
Киркоров, Дима Билан, Валерия, Юлия Савичева и другие.

14. Гимн Олимпийских игр

Задание: расставьте знаки препинания
(1)Гимн Олимпийских игр исполняется при поднятии
олимпийского флага во время открытия очередных Игр, а
также по их завершении. (2)В 1896 г. был впервые исполнен
олимпийский гимн, написанный греческим композитором
Спиросом Самарасом. (3) Стихи Костиса Паламаса,
переведенные на многие языки мира, знали участники и
болельщики Олимпиады. (4)На церемонии открытия
московской Олимпиады звучала «Праздничная увертюра»
Д.Шостаковича, ставшая ее музыкальной эмблемой. (5)А на
церемонии закрытия 100-тысячный стадион со слезами на
глазах провожал гигантского олимпийского Мишу,
улетавшего в ночное московское небо под звуки
трогательной песни А.Пахмутовой и Н.Добронравова. (6)
Гимн «Сочи-2014» исполняют певцы, представляющие
разные музыкальные жанры: София Ротару, Филипп
Киркоров, Дима Билан, Валерия, Юлия Савичева и другие.

15. Самооценка работы

А) я все понял, могу этот материал
объяснить другому -5
Б) я сам все понял, но объяснить
другому не берусь - 4
В) для полного понимания мне нужно
повторить тему -3
Г) я ничего не понял-2.

16. Синквейн

1.Ребята,
2. умные, активные,
3. отвечали, рассуждали, выполняли.
4. Главное — хотели научиться
ставить ЗП!
5. Молодцы!

17. Синквейн

Стихотворение из пяти строк:
I строка - одно существительное
II строка - два прилагательных
III строка - три глагола
IV строка -предложение, отражающее
отношение к теме
V строка - это слово-резюме,
выражающее личное отношение

18. Синквейн

1._________________
2. распространенные,
нераспространенные
3. выделяются, обособляются, не
обособляются.
4. Главное - надо знать условия
обособления.
5. Правило!
English     Русский Rules