Новая предметная область учебного плана «Родной язык и родная литература»

1.

Новая предметная область
учебного плана «Родной язык и
родная литература»

2.

«Русский родной язык» – это новый
предмет
• Он отличается от традиционного курса «Русский
язык»:
• 1) по целям;
• 2) по содержанию;
• 3) по статусу и месту в учебном плане, требованиям
к результатам обучения и способам их оценивания.
• Предмет «Русский родной язык» ориентирован на
сопровождение и поддержку основного курса
русского языка, но не на его замену.

3.

Основная цель нового предмета
• Основная цель нового предмета «Русский родной
язык»
формирование
у
школьников
познавательного интереса и любви к русскому языку
и через него – к родной культуре, осознания
школьниками
исторической
преемственности
поколений и своей ответственности за сохранение
культуры народа.
• Новый предмет ориентирован на изучение русского
языка как инструмента познания русской культуры и
приобщения к русской культуре.

4.

Содержательные модули (блоки)
учебного предмета «Русский родной
язык»
• «Язык и культура»
• Ориентирован на осознание школьниками русского
языка как зеркала материальной и духовной культуры и
истории русского народа, на осознание национальнокультурной специфики русского языка.
• «Культура речи»
• Ориентирован на формирование осознанного отношения
к использованию языка в разных сферах и ситуациях
общения, на повышение культуры русской речи.
• «Речь. Текст»
• Ориентирован на совершенствование разных видов
речевой деятельности учащихся (говорение, аудирование,
чтение, письмо) в их взаимосвязи с культурой устной и
письменной речи.

5.

Различия традиционного предмета «Русский
язык» и нового предмета «Русский родной
язык» по статусу и способам оценивания
результатов обучения
Русский язык:
- входит в обязательную предметную область
«Русский язык и литература»;
-является обязательным предметом ;
-предполагает итоговую государственную аттестацию.
Русский родной язык:
-входит в обязательную предметную область «Родной язык и родная
литература» ;
-является предметом по выбору учащихся ;
-итоговая государственная аттестация не предусмотрена.
Основная форма контроля – проектно-исследовательские работы.

6.

Ключевые идеи определения
содержания учебного предмета
«Русский родной язык»
• Русский
язык
неразрывно
связан
с
национальной русской культурой, это зеркало
русской культуры;
• Русский язык – это живой организм,
находящийся в постоянном развитии;
• Язык реализуется в своем функционировании в
речевых произведениях, т.е. в текстах. Знание
родного языка и владение родным языком
проявляются прежде всего в уровне культуры
родной речи, а также в умении воспринимать и
создавать речевые произведения (тексты),
соблюдая требования культуры речи и речевого
этикета.

7.

Цель введения курса «Родная литература
(русская)»
• Основной целью курса является сохранение русского
языка, литературы и культуры как способа обеспечения
национальной безопасности страны.

8.

Различие учебных предметов
«Литература» и «Родная литература (русская)»
«Родная литература (русская) » и «Литература» имеют общий
объект/предмет изучения.
НО это разные учебные предметы, которые различаются:
• целевыми установками;
• приоритетными личностными результатами;
• содержанием, т. е. отбором произведений.
Курс русской родной литературы является дополнительным по
своему содержанию к предмету «Литература» и должен
учитывать особенности функционирования русского языка и
восприятия русской литературы в разных регионах
Российской Федерации.

9.

Задачи учебного предмета «Родная
литература (русская)»
5-9 классы
• Учебный предмет «Родная литература (русская)» нацелен
на
формирование интереса к родной русской литературе и русской
культуре в контексте единого исторического и культурного пространства
России, диалога культур всех народов Российской Федерации.
• В основу нового предмета положена система ценностных кодов единых для российской национальной культурной традиции.
• Задача нового предмета - расширить литературный и культурный
кругозор обучающихся за счет их знакомства
с
дополнительными произведениями фольклора, русской классики и
современной литературы, наиболее ярко воплотившими национальные
особенности русской литературы и культуры и актуализирующими
вечные проблемы и ценности.

10.

«Родная литература (русская)»
Структура курса и учебных пособий для основной школы
В соответствии с указанными общими
принципами формирования содержания
курса «Родная литература (русская)» в
программе выделяются три содержательные
линии (три проблемно-тематических блока):
• «Россия – родина моя»;
• «Русские традиции»;
• «Русский характер – русская душа».

11.

«Родная литература (русская)»
Структура курса и учебных пособий для основной школы
• Содержательные линии курса родной русской литературы акцентируют
внимание на ценностных категориях, актуальных как для исторического
прошлого, так и для наших дней. Они представлены в таких тематических
блоках, как, например, «Тепло родного дома» и «Загадки русской души», куда
включаются не только произведения русской классики, но и более близкие и
понятные детям книги современных авторов.

12.

Учебные предметы «Литературное чтение на родном
(русском) языке» и «Родной язык (русский )»: общие
принципы
• Учебный предмет «Литературное чтение на родном
(русском) языке» тесно связан с предметом «Родной язык
(русский)» и способствует обогащению речи школьников,
развитию их речевой культуры и коммуникативной
компетенции.
• Оба курса объединяет культурно-исторический подход к
представлению дидактического материала, на основе
которого выстраиваются проблемно-тематические блоки,
отраженные
в структуре учебных пособий.

13.

Спасибо за внимание!