Консультация для участников конкурса классных руководителей общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга

Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга
ГБНОУ «Академия талантов» Санкт-Петербурга
ГУМО методистов, ответственных за работу с классными руководителями
Ассоциация классных руководителей общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга
Конкурс направлен на:
выявление творчески работающих педагогов;
распространение эффективного педагогического опыта;
поддержку инновационных разработок и технологий,
способствующих развитию системы образования
Санкт-Петербурга и оказывающих эффективное влияние
на процессы обучения и воспитания.
Номинации конкурса
«Дебют» (педагогические работники, осуществляющие функции
классного руководителя не более 4 лет)
«Мастер» (педагогические работники, осуществляющие
функции классного руководителя более 4 лет
«Лучшая организация антикоррупционного образования,
воспитания и просвещения школьников». Без ограничений по
стажу

3.

Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга
ГБНОУ «Академия талантов» Санкт-Петербурга
ГУМО методистов, ответственных за работу с классными руководителями
Ассоциация классных руководителей общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга
Оргкомитет:
Осуществляет общее руководство организацией и
проведением Конкурса
В состав входят представители Комитета по
образованию, образовательных и общественных
организаций Санкт-Петербурга.
Конкурсная комиссия
Проводит экспертизу конкурсных материалов и оценку
выступлений участников Конкурса, в строгом соответствии с
критериями и процедурой оценки
Подводит итоги, принимает решение о победителе, призерах и
их награждении.
Победители и призеры определяются согласно рейтингу,
выстроенному на основании оценок

4.

Сроки и порядок проведения конкурса
I этап Конкурса (очно-заочный) включает в себя два тура:
1 тур (заочный): прием, анализ и экспертная оценка представленных конкурсных
материалов Экспертным советом;
2 тур (очный): проведение конкурсного испытания «Публичное выступление».
По итогам I этапа, по сумме баллов первого и второго туров определяются
участники Конкурса допущенные к участию во II этапе (декабрь)
II этап Конкурса (очно-заочный) включает:
1 тур (заочный): проведение конкурсного испытания «Видеозанятие»
(мероприятие);
2 тур (очный): проведение конкурсного испытания «Пресс-конференция».
По окончании II этапа Конкурса Экспертный совет подводит итоги Конкурса и
передает результаты в Организационный комитет (январь-февраль)
III этап Конкурса (очный этап) включает:
подведение итогов Конкурса и награждение конкурсантов в рамках торжественного
мероприятия «Бал классных руководителей» (март-май);
публикацию итогов Конкурса на официальных сайтах организаторов Конкурса (в
сроки, установленные информационным сообщением)

5.

I этап
1 тур (заочный) «Конкурс документов»
Конкурсные
испытания
Оценить способность участника анализировать и
Цель
обобщать свой педагогический опыт, оценивать
его результативность
Заочная форма проведения
Форма
проведения Конкурсная комиссия оценивает работы
конкурсанта
Номинации: «Дебют» и «Мастер»
1.Подкаст «Классный руководитель это…».
2.План-конспект 30-минутного занятия
(мероприятия) в рамках внеурочной
деятельности или воспитательной работы.
Тема определяется конкурсантом
самостоятельно.

6.

I этап
1 тур (заочный) «Конкурс документов»
Конкурсные
испытания
Оценить способность участника анализировать и
Цель
обобщать свой педагогический опыт, оценивать
его результативность
Номинация «Лучшая организация
Форма
проведения антикоррупционного образования, воспитания
и просвещения школьников».
1.Подкаст «Личность воспитывает личность».
2.План-конспект 30-минутного занятия
(мероприятия) в рамках внеурочной
деятельности или воспитательной работы. Тема
определяется конкурсантом самостоятельно.

7.

I этап
1 тур (заочный) «Конкурс документов»
Прием конкурсных материалов до 12.00 часов
(время московское) 07.12.2020
по электронной почте на адрес:
[email protected]
Тема письма: документы ФИО, участника
конкурса классных руководителей

8.

Конкурс документов
1. Заявка (приложение 1 к положению)
2. Подборка фотографий: цветная жанровая (участники
Конкурса в действии) в формате jpg по электронной почте
3. Представление (в произвольной форме), содержащее:
полное наименование районной конкурсной комиссии,
фамилию, имя, отчество конкурсанта (полностью), место
работы, должность (указываются на титульном листе
представления); характеристику и общую оценку достижений
конкурсанта, в которой мотивируется выдвижение и
раскрываются актуальность, концептуальность, целостность
и результативность его опыта работы;

9.

Конкурс документов
1. Заявка (приложение 1 к положению)
Заявка
на участие в конкурсе классных руководителей
общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга в 2020/2021 учебном году
Номинация ______________________________________________________________________
Ступень общеобразовательной программы общего образования обучающихся _____________
(начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование)
Фамилия, имя, отчество ___________________________________________________________
Место работы, должность__________________________________________________________
________________________________________________________________________________
(полное и краткое наименование образовательной организации в соответствии с Уставом)
Дата рождения ___________________________________________________________________
Образование _____________________________________________________________________
(наименование учебного заведения, факультет, год окончания)
Квалификационная категория_______________________________________________________
Педагогический стаж ___________ Стаж классного руководителя ________________________
Звания, награды, премии, ученая степень (названия и даты получения) ___________________
Педагогическое кредо ____________________________________________________________
Личный сайт или профиль в социальных сетях _______________________________________
Номер мобильного телефона ___________________Адрес электронной почты _____________
Перечень необходимого оборудования для проведения открытого занятия
Возраст (класс) для проведения открытого занятия ____________________________________
Руководитель ОО
М.П.
Данная графа заполняется, если сайт имеется.
Данная графа заполняется, если профиль в социальных сетях имеется.

10.

Конкурс документов
Представление
Оформляется на листе ф-А4 с двух сторон, 1 страница – текст с фотографией,
2 страница – текст характеристики
Государственное бюджетное учреждение дополнительного
профессионального педагогического образования центр повышения
квалификации специалистов
«Информационно-методический центр»
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
В оргкомитет конкурса
классных руководителей
общеобразовательных организаций
Санкт-Петербурга
Конкурс классных руководителей
общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга
Номинация «Мастер»
(основная школа)
ХАРАКТЕРИСТИКА
ФОТОГРАФИЯ
СИДОРОВА МАРИЯ ПЕТРОВНА
учитель истории и обществознания
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №110
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Текст характеристики
М. п.
Директор ГБУ «ИМЦ»
Фрунзенского района
________________ __________________
(подпись)
(расшифровка)
Методист, ответственный за работу
с классными руководителями _____________ ___________________
(подпись)
(расшифровка)

11.

Конкурс документов
4. презентация опыта
Номинации «Дебют» и «Мастер»: презентация опыта участника на
тему: «Классный руководитель – это…».
Номинация
«Лучшая
организация
антикоррупционного
образования, воспитания и просвещения школьников»: презентация
опыта участника на тему «Личность воспитывает личность».
Конкурсанты создают аудиофайл (ПОДКАСТ), который должен
соответствовать тематике Конкурса, отражать педагогические принципы
и подходы к образованию, понимание миссии педагога, классного
руководителя в современном образовательном учреждении.
Формат - подкаст. Регламент до 7 минут. Ссылка на аудиофайл
конкурсанта, размещенный на ресурсе www.youtube.com, направляется по
электронной почте (вместе с другими документами).

12.

Конкурс документов
5. План-конспект занятия (мероприятия) содержит:
титульный лист, в котором указываются: номинация Конкурса,
наименование общеобразовательной организации Санкт-Петербурга,
фамилия, имя, отчество участника Конкурса (в соответствии с
паспортными данными), должность, возрастная группа обучающихся,
название и форма проведения занятия (мероприятия);
пояснительная записка или краткая аннотация, в которой
раскрываются: тема, актуальность, цель, задачи, ожидаемые результаты
(личностные, метапредметные, предметные), форма проведения, виды
деятельности, направление внеурочной деятельности (воспитательной
работы), методы, приемы, определяется целевая аудитория, необходимое
оборудование, назначение по использованию;
порядок проведения занятия (мероприятия) с описанием каждого
этапа, рефлексии;
список использованной литературы, интернет-источников.

13.

Конкурс документов
Требования к оформлению плана-конспекта:
объем не более 4 печатных страниц формат-А 4 (без титульного
листа),
поля: верхнее-2 см, нижнее-2 см, левое-3 см, правое-1,5 см,
шрифт-Times New Roman, размер-12, интервал-полуторный,
70 % оригинального текста.
Заимствованный текст должен быть оформлен при помощи
ссылок или сносок на используемые источники литературы. Порог
цитирования одного источника - не более 10%.
Тема определяется конкурсантом самостоятельно.
План-конспект подается в формате PDF.

14.

Конкурс документов
Критерии оценки
Конкурсное испытание «Подкаст «Классный руководитель - это»
Номинации «Дебют», «Мастер».
Критерии оценки
Максимальный балл
Ценностно-целевые установки педагога
Соответствие
содержания
целям
и
задачам
воспитательной
работы
в
образовательном
учреждении на современном этапе
Выраженность авторской, индивидуальной позиции
педагога
Соответствие
содержания
тематике
Конкурса,
конкурсного испытания
Изложение логичное, ясное и четкое
Оригинальность, аргументированность изложения
материала
Культура речи
3
3
№
1
2
3
4
5
6
7
[1]Максимальное
количество баллов – 21
4 Максимальное количество баллов - 21
3
3
3
3
3

15.

Конкурс документов
Критерии оценки
Конкурсное испытание «Подкаст «Личность воспитывает личность»
Номинация «Лучшая организация антикоррупционного образования, воспитания и просвещения школьников».
Критерии оценки
Максимальный
балл
3
3
антикоррупционного
1
2
Ценностно-целевые установки педагога
Соответствие
содержания
целям
образования в
образовательном учреждении на современном этапе
3
Выраженность авторской, индивидуальной позиции педагога
3
4
Соответствие содержания тематике Конкурса, конкурсного
испытания
Изложение логичное, ясное и четкое
3
5
6
7
Оригинальность, аргументированность изложения материала
Культура речи
[1]Максимальное
количество баллов – 21
4 Максимальное количество баллов - 21
3
3
3

16.

Конкурс документов
Критерии оценки
Конкурсное испытание «План-конспект занятия» (мероприятия)
Номинации «Дебют», «Мастер».
№
Критерии оценки
п/п
1. Актуальность, соответствие современным требованиям к
организации воспитательной работы в ОУ
Максимальный
балл
5
2
Компетентность в области целеполагания, направленность на
личностное развитие учащихся
5
3
Методическая грамотность изложения материала
5
4
Соответствие содержания заявленной теме, форме и направлению
воспитательной работы
5
5
Наличие интересных содержательных методических находок,
авторских приемов, определенной технологии
5
6
Соответствие цели и задач занятия его содержанию
2
7
Технологичность (степень разработанности и возможность
использования другими педагогами)
2
8
Степень авторского участия педагога в представленных материалах
2
9
Культура оформления и подачи материалов
2
[1]Максимальное
количество баллов – 33
4 Максимальное количество баллов - 33

17.

Конкурс документов
Критерии оценки
Конкурсное испытание «План-конспект занятия» (мероприятия).
Номинация «Лучшая организация антикоррупционного образования, воспитания и просвещения школьников»
№
п/п
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
Критерии оценки
Актуальность, соответствие целям и задачам антикоррупционного
образования, требованиям к организации воспитательной работы в ОУ
Компетентность в области целеполагания, направленность на личностное
развитие учащихся
Методическая грамотность изложения материала
Соответствие содержания заявленной теме, форме и направлению
воспитательной работы
Наличие интересных содержательных методических находок, авторских
приемов, определенной технологии
Соответствие цели и задач занятия его содержанию
Технологичность (степень разработанности и возможность использования
другими педагогами)
Степень авторского участия педагога в представленных материалах
Культура оформления и подачи материалов
[1]Максимальное
количество баллов – 33
4 Максимальное количество баллов - 33
Максимальный
балл
5
5
5
5
5
2
2
2
2

18.

I этап II тур
Конкурсное испытание
Конкурсное испытание «Публичное выступление»
Номинации «Дебют», «Мастер», «Лучшая организация антикоррупционного образования, воспитания
и просвещения школьников»
«Публичное
выступление»
(очный тур)
Оценить способность
участника конкурса
публично демонстрировать
педагогическое мастерство
в передаче инновационного
опыта
Очная форма проведения.
Регламент – 3 минуты.
Тема выступления сообщается
конкурсантам на консультации
10 декабря в 17.00
на платформе «ZOOM»
Критерии оценки
Конкурсное испытание «Публичное выступление»
Номинации «Дебют», «Мастер»
[1]
№
п/п
1.
Соответствие выступления предложенной теме и аудитории
3
2
Глубина суждений и оригинальность раскрытия темы
3
3
4
Соответствие современным воспитательным целям и задачам
Находчивость, способность к импровизации
3
3
5
Убедительность, умение аргументировать свою точку зрения
3
6
Творческий замысел
3
7
Мастерство публичного выступления
3
8
Культура выступления (внешний вид, структура выступления, речевое
оформление, общение с аудиторией)
3
Критерии оценки
Максимальное количество баллов-24
Максимальный балл

19.

I этап II тур
Критерии оценки
Конкурсное испытание «Публичное выступление»
Номинация «Лучшая организация антикоррупционного образования, воспитания и просвещения школьников»
№
Критерии оценки
п/п
1.
Соответствие выступления предложенной теме и
аудитории
2
Глубина суждений и оригинальность раскрытия темы
3
Соответствие целям и задачам антикоррупционного
обучения, воспитания, просвещения
Находчивость, способность к импровизации
3
3
6
Убедительность, умение аргументировать свою точку
зрения
Творческий замысел
7
Мастерство публичного выступления
3
8
Культура выступления (внешний вид, структура
выступления, речевое оформление, общение с
аудиторией)
3
3
4
5
[1]
Максимальный
балл
3
Максимальное количество баллов-24
3
3

20.

По сумме баллов первого и второго туров I этапа
определяются участники II этапа конкурса,
набравшие наибольшее количество баллов

21.

Иванова Елена Тасолтановна
[email protected]
+79112934778
Гиевская Галина Алексеевна
[email protected]

English Русский Rules