Значение бросового материала при создании развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном учреждении

1.

«Значение бросового материала при создании развивающей
предметно-пространственной среды в ДОУ»

2.

Шумовые инструменты – это
.
самое привлекательное, что есть для
маленьких детей в музыке

3.

Итак
приступим!!!
Раскройте бутылочку. Вставьте
палочку в отверстие в крышке,
насыпьте мелкую крупу, склеить.
Палочку
надо
обклеить
самоклеющейся бумагой, а саму
.
бутылочку украсить
лентой и
капельками клея с блестками.
Получились вот такие красивые
маракасы.

4.

«ЩЁТКИ-ТРЕЩЕТКИ, КОРОБОЧКИ - ШУМЕЛОЧКИ»
Если есть небольшие коробочки, например, из-под крема,
духов, наполните их разными сыпучими веществами:
горохом, фасолью, рисом и т.п.
Тембр инструмента будет зависеть от наполняемости.
Коробочку нужно заклеить скотчем и украсить.

5.

ШЕЙКЕР - ПОГРЕМУШКА
Сделать музыкальный шумовой инструмент можно из
внутреннего цилиндра от бумажных полотенец или
туалетной бумаги из картона, а можно использовать
коробочки в форме цилиндра. Для создания звукового
эффекта внутрь ёмкости помещают крупу, песок, мелкие
камушки, бисер, дробь, пуговицы.

6.

«БАРАБАНЧИКИ»
Получились из пластиковых контейнеров.
Цветная самоклеющаяся бумага, подставка под баночки и
барабанная установка готова!

7.

«ЗВОНАРИКИ»
Металлические баночки с металлическими
подвесками, закрепленные к крышке

8.

ФЛЕЙТА ДОЖДЯ ИЛИ ШУМ ДОЖДЯ.
Берём картонную трубку, например от фольги (чем длинее
трубка тем лучше). Отрезаем кусок фольги 1,5-2 длины трубки,
сминаем его и закручиваем спиралью или зиг-загом. Один конец
картонной трубки заклеиваем, укладываем спираль из фольги
внутрь и засыпаем что-нибудь (крупу, зерна, бусины ....).

9.

«ВЕСЕЛЫЕ БУБНЫ»
Прикрепили киндеры, которые заполнили разной
крупой (гречка, пшёнка и рис), на кольцо от пластикового
ведёрка.
Получились очень интересные бубны.

10.

Думаю, если вы проявите свою фантазию,
то сможете сделать и другие детские
музыкальные инструменты своими руками.
Желаю Вам удачи!