Либеральные реформы Александра II. (11 класс)

1. Либеральные реформы Александра II

Урок истории 11 АБ

2. Либеральные реформы 1860 - 1870-х годов

Реформы в
области
образования
1864г.
Земская
реформа 1864г.,
городская
реформа 1870г.
Судебная
реформа
1864г.
Военная
реформа
1874г.
Отмена крепостного права меняла характер
общественных отношений в России, что определило
необходимость проведение других реформ. Они
носили комплексный характер и вошли в историю под
названием «Великих реформ»

3.

Земская и городская реформы.
Причины реформы:
1.
2.
3.
Прежнее управление на местах
чиновников, назначенных из столицы,
отстраненность населения от решения
проблем местного значения, довели
хоз. жизнь, образование и
здравоохранение до плачевного
состояния.
Власти стремились через участие в
органах местного самоуправления
компенсировать дворянам утрату их
власти над крестьянами.
Власти также стремились отвлечь
наиболее активную часть общества от
политики.

4.

Земская и городская реформы.
Содержание реформы:
1.
2.
3.
1января 1864г.в уездах и губерниях
создавались новые выборные органы
местного самоуправления – земства
(«Положение о губернских и уездных
земских учреждениях»).
Избиратели делились на три курии
(разряда) – землевладельцев,
городских избирателей и выборных от
сельских крестьянских обществ.
Имущ.ценз (200 дес.земли), только
мужчины. Выборы по крестьянской
курии многостепенные. Большинство
мест у дворян.
Земские органы делились на
распорядительные – земские
собрания- и исполнительные – земские
управы.

5.

Земская и городская реформы.
Содержание реформы:
1.
2.
Круг вопросов был ограничен местными
делами: строительство дорог, развитие
местной торговли, содержание школ,
больниц и т.д.
Материальная основа дет-ти земсв –
специальный налог, которым облагалось
движимое и недвижимое имущество. За
законностью деят-ти земств следил
губернатор.
Недостатки:
Не был выдержан принцип всесословности (равного доступа)
Круг решаемых вопросов был ограничен.
Значение:
За годы своего существования земства подняли уровень образования и
здравоохранения, улучшили дороги, решая задачи, на которые у государства не
было средств.
Вокруг земств объединилась энергичная, демократически настроенная
интеллигенция.

6.

Городская реформа 1870г.была
проведена по типу земской.
Содержание реформы:
1.
2.
3.
1870г.-введение городских дум и
городских управ.
Избиратели – 25 лет и уплачивающие
налоги – разделены на курии в
зависимости от величины дохода.
Ведало вопросами благоустройства
города, развитием местной торговли
и промышленности,
здравоохранения, образования,
содержания полиции.
Значение:
4.
Земская и городская реформы
способствовали приобщению
широких слоев населения к вопросам
управления.

7.

Судебная реформа 1864г.
Судебные Уставы 1864г. - суд строился на принципах
буржуазного права: независимости судей, состязательности
обвинения и защиты.
Система судов
Мировые суды
рассматривали мелкие
уголовные и
гражданские дела.
Мировые судьи
местные жители не
моложе 25 лет.,
обладавшие
безупречной
репутацией,
выбирались земскими
собраниями (высокий
образоват-й и
имущ.ценз).
Общие
Окружной суд, назначался
императором,
рассматривал уголовные и
сложные гражданские дела.
Уголовные дела
рассматривались с участием
12 присяжных заседателей
(25-70 лет, имущ.ценз и
безупречная личная
характеристика (виновен,
невиновен, виновен, но
заслуживает снисхождения)
Судебные палаты
рассматривали дела о
должностных
преступлениях
чиновников (надзор).
Высшая инстанция Сенат

8.

1.
2.
Плевако Ф.Н.
Кони А.Ф.
3.
Судебная реформа
устанавливала гласность судов,
на них допускалась публика,
пресса.
Состязательность
обеспечивалась присутствием
на судебном разбирательстве
прокурора (обвинение) и
адвоката (защита). В обществе
возрос интерес к адвокатской
деятельности.
Значение
Реформа сохранила ряд
пережитков (волостные суды
для крестьян), но оказалась
самой передовой в мире.

9.

Военная реформа 1874г.
Причины реформы:
1.
2.
3.
Милютин Д.А.,
военный министр
4.
Отставание в военной области (Крымская война).
Стремление правительства сократить военные
расходы – сократить армию в мирное время и
иметь возможность ее увеличения в военное.
Содержание:
1863 -1864г.г. – реформирование военноучебных заведений: общее образование
будущие офицеры получали в военных
гимназиях, а профессиональное – в военных
училищах, создавались Военно-юридическая
академия и Морская академия.
1874г. – введение всеобщей воинской
повинности: призыву подлежали лица всех
сословий с 20 лет (позже с 21 года). Срок службы
в сухопутных войсках – 15 лет (6 лет
действительной службы, 9 лет в запасе), на флоте
– 9 лет (7лет службы и 3года запаса) для лиц,
получивших образование – срок службы
сокращался от 4 лет до 6 мес.в зависимости от
уровня образования (высшее – до 6 мес.).

10.

Военная реформа 1874г.
3.
4.
5.
6.
Милютин Д.А.,
7.
военный министр
8.
9.
Содержание:
Единственные сыновья и единственные
кормильцы освобождались от службы.
Освобожденные от призыва зачислялись в
ополчение собираемые на время войны.
Не подлежали призыву народы Севера, Средней
Азии, часть жителей Кавказа и Сибири.
В армии были отменены телесные наказания,
улучшено питание, улучшен солдатский быт.
Перевооружение армии и флота: введены
нарезные орудия, замена чугунных и бронзовых
орудий на стальные, приняты на вооружения
винтовки американского изобретателя Бердана.
Значение:
Россия получила массовую армию нового типа, из
которой были изгнаны муштра и палочная
дисциплина.
Обучение солдат не только военному делу, но и
грамоте подняло авторитете военной службы.

11.

Реформы в области образования.
Содержание:
1.
1.
14 июня 1864 г. Было ликвидировано
государственно-церковная монополия на
просвещение. Положение о начальных
народных училищах привело к созданию
начальных школ разных типов – госуд-х,
земских, церковно-приходских,
воскресных.
С 1864 г.основной тип учебного
заведения - гимназия. В классических
гимназиях, в основном, преподавались
гуманитарные дисциплины, они
готовили к поступлению в университеты.
В реальных — естественные науки,
продолжить учебу можно было в
технических учебных заведениях.

12.

Содержание:
3.
4.
5.
Появилась система женских
гимназий.
Университетский Устав (1863 г.)
предоставил университетам
широкую автономию, вводились
выборы ректоров и профессоров.
Были открыты университеты в
Одессе и Томске, высшие женские
курсы в Петербурге, Киеве, Москве,
Казани.
Значение:
В России была создана стройная
система образования, включавшая
начальные, средние и высшие
учебные заведения, что позволило
решать проблему
квалифицированных кадров.

13.

Реформа цензуры.
1.
2.
В мае 1862 г. были введены
«временные правила», которые в
1865 г. заменил новый цензурный
устав.
По новому уставу:
отменялась предварительная цензура для книг
в 10 и более печатных листов (240 стр.);
редакторы и издатели могли быть привлечены
к ответственности только по суду.
По особым разрешениям и при внесении
залога в несколько тысяч рублей
освобождались от цензуры и периодические
издания, однако они могли быть
приостановлены в административном порядке.
Без цензуры могли выходить только
правительственные и научные издания, а
также литература, переведенная с
иностранного языка

14. Александр II 1855 – 1881г.г.

Меры
Направления
Результат
Внутренняя
политика
1856г.-амнистия политическим заключенным
– декабристам, участникам польского
восстания.
приостановил на три года рекрутские наборы,
списал недоимки.
1857г. – ликвидация военных поселений
разрешение свободной выдачи заграничных
паспортов,
ослабление цензуры,
Разрешил издание новых журналов («Русский
вестник», «Колокол», «Полярная звезда»)
Данные меры значительно
смягчили политический режим,
способствовали активизации
передовой либеральной мысли,
готовили общественное мнение к
грядущим преобразованиям.
Либеральные реформы 1860-70-х г.г:
1861г.-отмена крепостного права по
которой крестьяне получали личную
свободу, наделялись землей за выкуп.
Земская и городская реформа, по
которой…(кратко)
Судебная реформа, которая
устанавливала…(кратко)
К каждой списать со слайдов.
Общий итог – в годы правления
Александра I были проведены
либеральные преобразования,
значительно расшатавшие
самодержавные устои,
продвигавшие страну по
буржуазному пути, создавшие
условия для дальнейших
преобразований.

15. План-конспект «Внешняя политика Александра II»

Александр II 1855 – 1881г.г.
Направления Меры
Результат
Внешняя
политика
Россия добилась отмены
статей Парижского мира,
мирным путем
восстановила свое влияние
на европейскую политику,
смогла завершить
внутренние реформы и
войну на Кавказе.
Европейская политика: в октябре 1870г.в
разгар франко-прусской войны, Россия
заявила, что не считает себя связанной
Парижским миром и приступила к
созданию черноморского флота.
1873г.- встреча трех императоров– России,
Германии, Австро-Венгрии – «Союз трех
императоров», предполагал оказание
взаимной помощи, включая военную.
1864г.- подавление последнего очага войны
на Кавказе
Политика России в Средней Азии
Дальневосточная политика России
Установление границ с Китаем и Японией
продажа Аляски
1877 – 1878г.г.-русско-турецкая война