Подготовка к итоговому тестированию (1 класс)

1.

Повторение.
Подготовка к итоговому
тестированию
1 класс

2.

17 февраля
Классная работа

3.

№1. Отметь все слова, в которых все
согласные звуки твёрдые.
• мороз
• зарядка
• тучка
• трамвай
Звук Й– всегда мягкий!
• каюта
• пружина
Мороз, пружина.

4.

1. Мороз, пружина.

5.

№2. Отметь все слова, в которых
три слога.
• умный
• озеро
• корабль
Сколько гласных,
• красные
столько и слогов.
• умывайся
• подъём
Озеро, красные.

6.

№3. Отметь все слова, в которых
ударение падает на первый слог.
• друзья
• беленький
• строчка
• домашний
• города
Ударная гласная выделяется,
• оранжевый если назвать слово ласково.
Беленький, строчка

7.

№4. Отметь все слова, в которых все
согласные звуки мягкие.
• цепь
• жилец
• тюлень
• чай
Буквы, обозначающие
мягкость согласных:
• вишня
ияеёюь
• якорь
Тюлень, чай

8.

№5. Прочитай слово: КАПЮШОН.
Подчеркни в этом слове букву, которая
обозначает
• согласный звук, парный глухой,
непарный твёрдый.
Ш

9.

5. Капюшон.

10.

№6. Отметь все слова, в которых буква Е
обозначает два звука:
• полотенце
• проезд
Гласные Я Е Ё Ю
обозначают два звука,
• стена
если
стоят:
• платье
в начале слова,
• ельник
после гласной,
после Ь и Ъ.
• театр
Проезд, платье, ельник

11.

№7. Отметь слово, в котором пропущена
буква Я.
• кр…ски
ч…йка
ш…рфик
м…чик
Мячик
№8. Отметь слово, которое правильно
разделено для переноса.
• стро-йка бель – ё конь – ки у – лица
Конь-ки

12.

№9. Прочитай слова: снегирь, чиж,
щегол, клёст, поползень.
• Запиши все эти слова в алфавитном
порядке.
Клёст, поползень, снегирь, чиж, щегол.

13.

№10. Отметь все слова, в которых
напишешь заглавную букву, если слово
употреблено в середине предложения.
• (Л/л)ебедь
• (Р/р)оссия
• (О/о)тчество
• (Ч/ч)уковский
• (С/с)естра
• (Ё/ё)лочка
Россия, Чуковский.

14.

№11. Подбери к каждому слову,
называющему предмет, подходящее по
смыслу слово, называющее его признак.
• рубашка тёплые
какая?
верное
• свитер
какой?
модная
какое?
• пальто
вязаный
какие?
• брюки
короткое
Запиши получившиеся словосочетания.
Рубашка модная, свитер вязаный,
пальто короткое, брюки тёплые.

15.

№12. Отметь слово, противоположное
по смыслу слову ТЯЖЁЛЫЙ.
маленький
лёгкий
короткий
низкий
лёгкий

16.

№13. Прочитай.
наш двор большой.Ззимой выпало много
Н
снега.Р
ребята построили во дворе горку.
малыши мчались на санях с горы .
М
• Определи границы предложений,
обозначив начало и конец каждого
предложения.
• В ответ запиши цифрой количество
предложений в полученном тексте.
Ответ: 4
№14. Выпиши из полученного
текста третье предложение.

17.

Ребята построили во дворе горку.
№15. В выписанном предложении
подчеркни двумя чертами слово,
называющее действие.

18. Спиши текст

Щенок
Щенок скулил на улице.
Дима взял щенка домой.
Пса назвали Тяпкой. Дима
вечерами гулял с Тяпкой.
Щенка все полюбили.

19.

20.

Найди в тексте слово, в
котором все согласные
звуки твёрдые.
Подчеркни его.

21.

Как бы ты назвал
щенка? Придумай и
запиши кличку.