Постинтернатное сопровождение выпускников центра помощи детям города Троицка Челябинской области

1.

МКУ «Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения
родителей» города Троицка Челябинской области
ПОСТИНТЕРНАТНОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ
ВЫПУСКНИКОВ
«Центра помощи детям»
Социальный педагог Коновалова Светлана
Владимировна
Педагог-психолог Букреева Мария Ивановна

2.

Цель:
Выявление проблемной области, организация на основании
этого эффективной помощи и поддержки выпускников;
- Содействие в решении проблем социальной адаптации
выпускников Центра помощи детям.
Задачи:
помочь выпускникам осознать причины возникновения у них
проблем в условиях самостоятельной жизни;
вооружить воспитанников знаниями, умениями и навыками,
способствующих преодолению возникших у них трудностей;
укрепить
у воспитанников установку к обращению к
специалистам различного профиля в случае затруднений;
выработка
индивидуальной
жизненной
стратегии,
предоставление возможностей и условий для самопознания;
развитие социальной и личностной мобильности,
умение оценивать жизненную ситуацию и принимать
в соответствии с этим адекватные решения.

3.

На сегодняшний день 100 % охват выпускников на постинтернатном
сопровождении. На отчетную дату на постинтернатном сопровождении состоит 39
выпускник в возрасте от 18-23 лет. Со всеми выпускниками заключены договора,
на каждого сформировано личное дело, составлен индивидуальный план работы по
выявленным проблемам, оформлен лист сопровождения.
Количество выпускников заключившие договор СПС
2018
2019
2020
Январь
Iквартал
Март
II квартал
Июль
III квартал
октябрь
IV квартал
10
29
33
10
29
38
10
31
41
12
31
39

4.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОСТИНТЕРНАТНОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ
Целенаправленная
подготовка
воспитанников к
самостоятельной
жизни за год до
выпуска из стен
Центра помощи
детям.
(проект «Явзрослый»)
Сопровождение
выпускников в
период
постинтернатной
адаптации: в
первые два года
обучения в
учреждениях
профессионального
образования.
Сопровождение
выпускников после
окончания
образовательного
учреждения
профессионального
образования.

5.

Трудности выпускников Центра
помощи детям
комплекс социальных
затруднений
жилищно-бытовая
неустроенность;
неразвитость социальной
сети, в которую включены
выпускники;
отсутствие мотивации к
социальной реализации;
не оформившиеся
социальные навыки;
отсутствие позитивных
социальных связей и т. д.
комплекс психологических
затруднений
отсутствие доверия к миру
людей;
искаженное формирование
образа себя и значимых
взаимоотношений;
значительные трудности в
управлении и планировании
своей жизни;
перенос негативного опыта
взаимоотношений в семье на
собственных детей;
низкая готовность
самостоятельно решать
жизненные задачи и т. п.

6.

Формы работы :
-Консультации по телефону, письменному обращению или при личной
встрече с кураторами, воспитателями общежития, социальными педагогами
образовательного учреждения (еженедельно);
-Выезд службы сопровождения в учебные заведения (несколько раз в год);
-Отслеживание сформированности жизненных компетенций (мониторинг).
Взаимодействие с выпускниками:
Беседы и консультации по телефонной связи, переписка, общение в
социальной сети (еженедельно);
-Посещение учебного заведения, общежития или квартиры, где проживает
выпускник;
-Психолого-педагогическая, социально-правовая помощь и поддержка в
трудных жизненных ситуациях; мониторинг;
-Помощь в решении жизненных проблем;
- Содействие в определении образования и трудоустройстве;
-Содействие в оформлении и получении гарантированных государством
выплат;
-Содействие в оформлении документов.

7.

В рамках постинтернатного сопровождения
1. Специалистами «Постинтернатного сопровождения» было
проведено мероприятие «День Психологического здоровья».
2. Проводились разъяснительные беседы с выпускниками о том,
что при заключении договора специализированного найма
необходимо представить договор
в управление ЖКХ для
оформления и регистрации по оплате коммунальных услуг. В
полном объеме своевременно оплачивать квитанции по
коммунальным платежам.
3. Сделаны запросы справок и характеристики в ССУЗы, где
обучаются выпускники.
4. Поддерживается регулярная телефонная связь с социальными
педагогами учебных заведений и мастерами, где обучаются наши
бывшие выпускники, относящиеся к категории детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей по вопросам
посещения занятий, успеваемости, поведения выпускников.

8.

5. Совместно с педагогами
техникумов проводились «Совет
профилактики», разъяснительные беседы направленные на
формирование учебной мотивации, восстановления интереса к
обучению, беседы о необходимости и целесообразности
получить профессиональное образование.
6. Проводились разъяснительные беседы, направленные на
формирование учебной мотивации, восстановления интереса к
обучению, беседы о необходимости и целесообразности
получить профессиональное образование.
7.Неоднократно совершались выезды с целью
контроля
проживания
и
отслеживания
психического
состояния
выпускников.
8. Отслеживалась стабильность нервной системы у выпускников
находящихся
на
учете
у
психиатра
и
прошедших
медикаментозное лечение в стационаре. Социальным педагогом
проведены беседы о занятости и досуге выпускников.
9. Приняты меры о госпитализации в психоневрологическую
больницу выпускников состоящих на учете у психиатра и
находящихся на постинтернатном сопровождении.

9.

9. Приняты меры о госпитализации в психоневрологическую
больницу выпускников состоящих на учете у психиатра и
находящихся на постинтернатном сопровождении.
10. Проводился онлайн - семинар "Права детей - сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей ".
11. Проведена консультационная юридическая площадка. В
мероприятии приняли участие воспитанники «Центра помощи
детям» выпускники ССУЗов, выпускники
находящиеся на
постинтернатном сопровождении.
12. Проведены индивидуальные беседы
ответственного
материнства,
«Самые
важные
советы
по
уходу
за
новорожденным».
13. Со всеми выпускниками поддерживается связь посредством
телефонных звонков и перепиской в социальных сетях,
отслеживаются страницы в соц.сетях.
14. С выпускниками, имеющими долги и задолженности по
коммунальным платежам, посредством телефонной связи
и
телекоммуникационной сети интернет, продолжается работа по
информированию
выпускников
о
недопустимости
и
своевременном погашении коммунальных услуг.

10.

15. Проводились неоднократные беседы с выпускниками,
состоящими на учете в ЦЗН о необходимости рационально
расходовать средства, получаемые в качестве пособия,
использовать их для создания условий для комфортного
проживания,
своевременно
производить
оплату
по
коммунальным платежам.
16.
Индивидуальные
беседы
по
предупреждению
противоправных деяний «Безопасное поведение», правовые
минимумы об ответственности за совершение нарушений режима
проживания в многоквартирном доме,
последствия и
уголовная ответственность за совершение преступлений в
состоянии алкогольного опьянения.
17. Ведется мониторинг деструктивных групп в социальных
сетях
ВК,
профилактическая
работа
с
алкогольной
зависимостью.
18. Индивидуальная работа с проблемными воспитанниками
обучающихся в ССУЗах по социально - психологическим
вопросам.
19. Неоднократно проводилась работа по целеполаганию и
построению временной перспективы о необходимости
продолжить обучение в техникуме, получить образование.

11.

20. Оказана помощь в написании
рефератов, конспектов,
выполнение контрольных работ по предметам.

12.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!