История России. У истоков российской модернизации

1.

У ИСТОКОВ РОССИЙСКОЙ
МОДЕРНИЗАЦИИ

2.

Основные вопросы урока
• 1) История России — часть всемирной
истории.
• 2) Периодизация отечественной истории.
Краткая характеристика, за• дачи курса.
• 3) Исторические источники по истории
России XVIII в.
• 4) Как работать с учебником для 8 класса

3.

История России — часть всемирной
истории

4.

• Всемирная история — процесс развития
человеческого общества в целом, для
которого характерны закономерности,
проявляющиеся в истории всех народов.
• История России - описание закономерностей
развития страны, изложение основных вех и
ключевых событий, описания образа жизни
на каждом историческом этапе, который
прошло Российское Государство.

5.

Лента времени

6.

Познакомьтесь с оглавлением
учебника. Какой период будет
изучаться?

7.

• С какими рубриками учебника вы будете
работать?
• Чему вы предполагаете научиться, изучая
историю России в 8 классе?

8.

• С какими историческими источниками вы
уже работали при изучении истории?
• Какие группы источников вы знаете? В чём
ценность каждой из групп?

9.

10.

11.

12.

13.

• Соответствовала ли история России
общему направлению развития
европейских стран?

14.

• Что является характерной чертой истории
России XVIII в.?
• Дайте определение термина модернизация.
• Какие модернизационные процессы вы
знаете? Приведите примеры из курса
всеобщей истории?

15.

Модерниза́ция (от англ. modern — современный, передовой, обновлённый) —
это:
Обновление объекта, приведение его в соответствие с новыми требованиями и
нормами, техническими условиями, показателями качества. Модернизируются
в основном машины, оборудование, технологические процессы (например,
модернизация компьютера).
Макропроцесс перехода от традиционного общества к модерновому обществу,
от аграрного — к индустриальному. Согласно С. Н. Гаврову историческое понятие
модернизации рассматривается преимущественно в трех различных значениях:
а) как внутреннее развитие стран Западной Европы и Северной Америки,
относящееся к европейскому Новому времени; б) догоняющая модернизация,
которую практикуют страны, не относящиеся к странам первой группы, но
стремящиеся их догнать; в) процессы эволюционного развития наиболее
модернизированных обществ (Западная Европа и Северная Америка), т. е.
модернизация как перманентный процесс, осуществляющийся посредством
проведения реформ и инноваций, что сегодня означает переход к
постиндустриальному обществу[1]. Изучением модернизации занимается теория
модернизации.
Процесс полного или частичного изменения общественной системы с целью
ускорения развития.

16.

17.

Какой смысл вывода введения
учебника:
• «Россия в XVIII в. прошла путь от окраинного
европейского государства до великой
мировой державы».
• Какие примеры из истории XVIII в. вы можете
привести?
• О чём хотели бы узнать подробнее?