Молюски, їхня різноманітність та значення

1. молюски, їхня різноманітність та значення

МОЛЮСКИ, ЇХНЯ
РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТА
ЗНАЧЕННЯ
Підготувала Шульга В.Ю.

2. Різноманітність Молюсків

Тип Молюски
Клас
Черевоногі
Клас
Двостулкові
Клас
Головоногі

3. Заповнюємо таблицю!

Клас
Особливості
біології
Поширення
Представники

4. Клас Черевоногі

Ахатіна
◦ Група молюсків, які мають асиметричне
тіло з добре розвинутими головою,
тулубом і ногою. Цей клас об'єднує понад
90 000 видів, які заселяють моря, прісні
водойми і суходіл. Характерні особливості
класу: суцільна асиметрична черепашка,
схожа на спіраль; відмежована голова з
однією або двома парами щупалець і
очима; добре розвинена нога.
Представники: рапана, конус, тритон,
виноградний слимак, ставковик звичайний
та ін.
Рапана чорноморська
Ставковик звичайний

5. Виноградний слимак

6. Клас Двостулкові

◦ Це
група
молюсків,
які
мають
симетричне тіло з добре розвинутими
тулубом і ногою, але без голови. До
цього класу належать понад 20 000
видів, які живуть лише у воді.
Двостулкові населяють моря та прісні
водойми.
Скупчення мідій
Устриця їстівна
Представники: жабурниця, перлівниця,
мідія їстівна, устриця їстівна, морські
гребінці, дрейсена, беззубка звичайна
та ін.
Мідія їстівна
Морський гребінець

7. Беззубка звичайна

8. Клас Головоногі

◦ Група молюсків, що мають симетричне
тіло з добре розвинутими головою,
тулубом і щупальцями. Це найбільш
високоорганізована група молюсків, яка
об'єднує близько 650 сучасних видів.
Головоногі є виключно морськими
організмами, вони найбільше поширені
в тропічних і субтропічних водах з
високою солоністю води(тому їх не має
в Чорному і Азовському морях).
Представники: наутилуси,
кальмари, восьминоги.
Наутилус
Каракатиця
каракатиці,
Восьминог

9. Кальмар

Кальмар звичайний
Колосальний кальмар
Гігантський кальмар(до 20 м)

10. Значення Молюсків

1. Важлива ланка ланцюга живлення.
2. Людина використовує в їжу.
3. Виготовлення прикрас, ювелірних виробів
4. Проміжні хазяїни для паразитичних червів.
5. Фільтратори води.
6. Виготовлення натуральних фарб.

11. Завдання

Розгляньте таблицю
в зошиті і визначте,
які саме ознаки
найголовніші для
систематики
молюсків?

12. Домашнє завдання

◦§ 21, підготувати міні – проект
«Як утворюються перлини?»