Кто желает принять участие

1.

КТО ЖЕЛАЕТ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ – НАПИСАТЬ ШАРАПОВОЙ О.С.

2.

Приглашаем учащихся 8 - 10 классов школ принять участие в научнопросветительских программах и практико-ориентированных занятиях в период с
«23» по «27» ноября 2020 г. по направлениям:
«Оптико-физические исследования. Блоки сбора, хранения и обработки данных»,
«Роботизация космических систем. Инновационные разработки для
фундаментальных и прикладных космических проектов».
Занятия будут проходить в дистанционном формате, ежедневно с 17.00 до 20.15.
За это время обучающиеся пройдут программу по выбранному направлению, в
течение которой они подготовят уникальный научно-исследовательский проект.
По окончании обучения участники получат сертификаты. Итогом станет
представление проектов на конференциях, школах-конференциях и научных
мероприятиях.

3.

Введение в когнитивную науку
В рамках учебы Вы узнаете о том как работает электроэнцефалография, айтрекинг, полиграф и фМРТ. Познакомитесь
с актуальными представлениями научного сообщества о том как функционируют основные познавательные
психические процессы человека.
Занятия будут проходить дистанционно.

4.

Введение в экспериментальную психологию.
В рамках учебы Вы узнаете о том чем научная психология отличается от житейской, как на самом деле
работают экстрасенсы и проведете свое собственное маленькое психологическое исследование.
Занятия будут проходить дистанционно.

5.

ЦЕЛЬ = РЕЗУЛЬТАТ

6.

7.

8.

ПРОЕКТ
направлен всегда на создание того, чего еще
не существует (например, нового здания,
компьютерной программы, социального
эффекта…) или на изменение известных
объектов, с целью получить у них новые
свойства
предполагает наличие проектного замысла
цель проекта начинается со слов «создать,
построить , достичь»

9.

10.

ГЛАВНЫЙ КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
ГЛАВНЫЙ КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ
СООТВЕТСТВИЕ МЕТОДОЛОГИИ НАУЧНОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ И ПОЛУЧЕНИЕ ОТВЕТА НА
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

11.

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ
Карта зон шумового загрязнения улиц
около м. Академическая г. Москвы
(на примере данных за зимний период)
УЧЕБНЫЙ ИССЛЕДОВАНИЕ
Влияние древесной растительности на уровень
шумового загрязнения территории крупных городов в
зимний период
(на примере сквера около м. Академическая в г.
Москве)

12.

АКТУАЛЬНОСТЬ
ПРОБЛЕМА – шумовое
загрязнение на улицах
города
ГИПОТЕЗА – деревья
снижают шумовую
нагрузку ( без листвы в
зимний период)

13.

• ЦЕЛЬ (учебный проект) - составить (создать) карту шумового загрязнения
улиц г. Москвы на примере сквера на площади Хо Ши Мина (около м.
Академическая), с помощью которой можно будет определять безопасный,
относительно шумовой нагрузки, маршрут прогулок без риска для здоровья.

14.

• ЦЕЛЬ (учебное исследование) -
проанализировать (исследовать)
влияние древесной растительности на уровень шумового загрязнения
территории крупных городов в зимний период на примере московского сквера
около м. Академическая

15.

16.

17.

ГИПОТЕЗА

18.

В ДЕКАБРЕ (предзащита)
1. Титульный лист
2. ПРОЕКТНЫЙ ЗАМЫСЕЛ (потом это будет ВВЕДЕНИЕ )
Актуальность: значимость (для кого, для чего), проблема/ проблемный вопрос, идея
по ее решению; гипотеза (если есть))
Цель
Задачи
Объект и предмет исследования (если есть)
Методы (запланированные)
Источники информации и ресурсов (запланированные)
Материалы (запланированные)
Ход работы/ дорожная карта (запланированный)
Более детальное описание проектного замысла или хода исследования (текст, эскиз,
чертеж, схема или план эксперимента и т.д.)