Портфолио. Учитель англійської мови. Кваліфікаційна категорія: II

1.

Новгородківський навчально-виховний комплекс
«Загальноосвітня школа I – III ступенів з поглибленим
вивченням предметів центр довузівської підготовки»

2.

Дата народження: 20.10.1984
Освіта: вища, КДПУ ім. В.Винниченка, 2007
Спеціальність: англійська мова та література,
зарубіжна література
Посада: учитель англійської мови
Кваліфікаційна категорія: II
Курси: 2011 рік, англійська мова
Педагогічний стаж: 8 років

3.

«Лише добре знаючи свій предмет і постійно
удосконалюючи свою майстерність, можна
навчити інших»
«Ніколи не зупинятися на досягнутому, бо
життя – це процес, тому потрібно завжди
рухатися вперед»

4.

Постійне
самовдоско
налення
Любов до
професії
Любов до
дітей
Невтомна
праця
Любов до
предмету

5.

Участь у роботі шкільного МО: «Особливості
проведення сучасного уроку англійської мови
з використанням інноваційних технологій»

6.

Участь в районному семінарі вчителів
англійської мови

7.

Інтерактивне навчання –це співнавчання,
взаємонавчання (колективне, групове, навчання у
співпраці), де учень і вчитель є рівноправними,
рівнозначними суб’єктами. Недаремно слово «інтерактив»
означає «взаємодіяти».
Мета інтерактивного навчання – створити комфортні
умови, за яких кожен учень відчуває власну успішність,
інтелектуальність, що робить продуктивним сам освітній
процес
Наукові дослідження вчених: О.Пометун, Л.Пироженко, В.Гузеєв, А.Гін, А.Фасоля

8.

Підвищити рівень мовленнєвої
компетенції учнів та зацікавити їх у
вивченні англійської мови за
допомогою використання
інтерактивних технологій на уроках та в
позашкільній діяльності

9.

АКТУАЛЬНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ
ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

10.

ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
дискусія
мікро
фон
Рольова
гра
Мозковий
штурм
Інтерактивні
технології
Метод
проектів
Робота в
парах
Робота в
групах
Асоціа
тивний
кущ
Навчальна
гра

11.

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА З ПРЕДМЕТА
Позакласний захід
«English Learners Party»
Вікторина «The ABC Party»

12.

13.

РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ УЧНІВ У РАЙОННИХ
ОЛІМПІАДАХ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
2012-2013 н. р. – Крицька О., учениця 9-Б кл. – 2 місце
2013-2014 н. р. – Парфенюк А., учень 9-Б кл. – 1 місце
2014-2015 н. р. – Косяченко Т., учениця 10-А кл. – 1 місце
Крицька О., учениця 11-Б кл. – 2 місце
Результат ЗНО 2015 р. Крицька О. – 183,5 бали

14.

ВИСНОВОК УСПІШНОСТІ
Аналіз результатів навчання свідчить про підвищення не тільки
мотивації учнів до навчання, а й про підвищення рівня якості їхніх
знань, умінь та навичок у порівнянні результатами традиційного
навчання при меншому використанні часу та зусиль. Особливо слід
відзначити стабільність одержаних досягнень у часі, не зважаючи
на ускладнення програмового матеріалу. Після запровадження
цих методів можна констатувати наступні зрушення:
1. Учні набули культури дискусії;
2. Виробилося вміння приймати спільні рішення;
3. Поліпшилися вміння спілкуватися, доповідати.
Навчальні заняття для мене та моїх учнів — постійний пошук,
спільна праця, в основі якої довіра та спільне бажання досягнути
бажаний результат.

15.

Випускниці 2015 року Крицька Олена та
Політаєва Оксана вступили до Кіровоградського
педагогічного університету на факультет іноземних мов

16.

Грамота відділу освіти,
молоді та спорту
Сертифікат учасника
семінару «Ефективні
стратегії підготовки до
іспитів»