Раняя профориентация детей старшего дошкольного возраста через реализацию профессиональных проб в ДОУ

1.

«Дошкольник и профессия»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ
«РАНЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ
РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ПРОБ В ДОУ»
Педагог-психолог МБДОУ
г. Иркутска детского сада № 25
Печерская Ольга Владимировна
г. Иркутск
2020 г.

2.

Актуальность:
Согласно результатам
исследований
разных
авторов,
профессиональный выбор нередко происходит в возрасте до 7 лет.
первичный
Анализ психолого-педагогической литературы показывает, что:
1. С одной стороны, профориентация дошкольников – это новое,
малоизученное направление в дошкольной педагогике, которое подразумевает
систему мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей,
интересов и способностей у подрастающего человека для оказания ему помощи
в разумном выборе профессии, наиболее соответствующих его индивидуальным
возможностям.
2. С другой стороны, ранняя профориентация дошкольников – тема не новая. С
профессиями в ДОУ детей знакомили всегда. Как правило, введение в мир
профессий осуществляется в рамках работы педагогов по тематическим неделям,
и включает в себя такие формы как:
• деятельность по реализации проектов;
• циклы бесед и рассказов для детей;
• занятия, в том числе с использованием мультимедийных презентаций и
интерактивных игр;
• пополнение предметно – пространственной развивающей среды.
Мы решили развивать эту тему и работать более углубленно, а именно
организовать проведение профессиональных проб для детей старшего
дошкольного возраста.

3.

Система работы по раннему профориентированию детей
старшего дошкольного возраста:
Профессиональная проба это моделирование профессиональной деятельности,
то есть, знакомство с профессией на практике.
I.
Разработка перспективного плана работы МБДОУ г. Иркутска детского
сада № 25 по реализации профессиональных проб для детей
старшего дошкольного возраста;
II.
Заключение необходимых соглашений и договоров по реализации
профессиональных проб;
III. Информирование воспитателей о сущности работы;
IV. Привлечение родительской
проведению проф.проб;
общественности
V. Реализация профессиональных проб;
VI. Анализ проделанной работы, отчётность.
к
организации
и

4.

Перспективный план по реализации профессиональных проб.
Цель: разработка и реализация комплекса условий, обеспечивающих
практико-ориентированный характер сопровождения профессионального
самоопределения детей старшего дошкольного возраста на базе МБДОУ г.
Иркутска детского сада № 25.
Задачи:
Создать условия для расширения знаний детей старшего дошкольного
возраста о мире профессий;
Создать условия для формирования у воспитанников эмоционального
отношения к профессиональному миру;
Предоставить возможность использовать свои силы в доступных видах
деятельности;
Обеспечить условия для формирования у детей мотивации к труду.
Подготовка к профессиональным пробам:
1. Перед каждой профессиональной пробой проводится предварительная
беседа с детьми о конкретной профессии, беседа по закреплению ПДД,
безопасного поведения на улице, дороге, общественных местах.
2. С педагогами - инструктаж по охране жизни и здоровью детей,
безопасном маршруте.

5.

Запланированные профессиональные пробы:
1. «Я – механик, автослесарь и тружусь на СТО»: профессия – автомеханик;
2. «Дайте ножницы, расчёску, он вам сделает причёску»: профессия –
парикмахер;
3. «Вот повар в белом колпаке с большим половником в руке».: профессияповар;
4. «…а мы монтажники-высотники, да, и с высоты вам шлем привет»:
профессия — монтажник;
5. «Воспитатель – слово-то какое! В нем таятся свет, добро, тепло!»:
профессия-воспитатель;
6. «Чтоб росли быстрее дети, нужно чаще их кормить. Воспитателю, поверьте,
без помощника не жить»: профессия-помощник воспитателя;
7. «Белье все чистотой сияет, простынок чище не бывает…»: профессия –
оператор стиральных машин;
8. «Медицинская сестра – символ света и добра»: профессия — медицинская
сестра.
На данный момент нами реализованы три профессиональные пробы.
Процесс был приостановлен в связи с пандемией коронавируса.
Однако на сегодняшний день нами был проведён опрос родителей с
целью сбора информации об их профессиональной деятельности. Данный
опрос позволяет нам сориентироваться в построении дальнейшего плана
работы по ранней профориентации дошкольников.

6.

Реализованные профессиональные пробы:
1. Профессиональная проба «Повар» (кондитер) :
В 2017 году были заключены соглашения о сотрудничестве с ГОУ
ДПО
"Региональный
центр
мониторинга
и
развития
профессионального образования" и с ГБПО "Иркутский техникум
машиностроения им. Н.П.Трапезникова".
Первое мероприятие в рамках соглашения о сотрудничестве с
техникумом машиностроения называлось "Мои первые шаги в
профессию". Мастер производственного обучения Куркутова
Марина Мавровна со своими ученицами руководила профпробой:
дети
самостоятельно
изготовили
песочное
печенье. Взрослые участники мероприятия отметили его высокий
уровень организации и дружескую атмосферу, царившую во время
встречи, а дети получили колоссальное удовольствие от процесса
изготовления и украшения печенья своими руками. В конце
мероприятия ребята пили чай с кондитерскими изделиями
собственного приготовления.

7.

8.

9.

10.

Реализованные профессиональные пробы:
2. Профессиональная проба «Парикмахер» для девочек, «Барбер»
для мальчиков.
Для реализации данной профессиональной пробы мы привлекли
маму одного из наших воспитанников. Она провела два
мероприятия: отдельно для мальчиков и отдельно для девочек.
В ходе реализации профессиональной пробы девочки
познакомились с видами парикмахерских услуг, инструментами,
способами ухода за волосами, а затем было организовано плетение
кос в парах.
Мальчики также познакомились с видами парикмахерских услуг,
инструментами и средствами, используемыми для создания
мужских стрижек, способами ухода за волосами, узнали о
различиях в их цвете и форме, просмотрели мультимедийную
презентацию «Виды детских укладок и стрижек для мальчиков»,
научились правильно расчёсываться, а также работали в парах: с
помощью имитационных движений произвели стрижку детскими
ножницами.

11.

12.

13.

Реализованные профессиональные пробы:
3. Профессиональна проба «Медицинская сестра».
Эту профессиональную проба проводила медицинская сестра
нашего ДОУ - Зевельцева Анна Викторовна. Она познакомила
ребятишек старших и подготовительных к школе групп с
содержанием своей деятельности, медблоком и медицинским
оборудованием.
Практическая
часть
мероприятия
заключалась
в
имитировании накладывания детьми повязок на раны разных
частей тела (работа в парах).

14.

15.

Выводы:
В ходе реализации профессиональных проб дети старшего
дошкольного возраста:
узнали о сути и достоинствах разных ремесел, о качествах,
необходимых для определенной профессии;
получили
элементарный
опыт
профессиональных
действий, практические навыки безопасного использования
предметов труда.
Мы
планируем
продолжать
работу
по
раннему
профориентированию воспитанников нашего детского сада, как
только это станет возможным.

16.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!