Similar presentations:
Кинезиология, как здоровьесберегающая технология. Использование в процессе обучения
1.
Кинезиология какздоровьесберегающая
технология.
Использование в
процессе обучения.
Всероссийский конкурс «Здоровые решения»
Педагог-психолог, преподаватель ГБПОУ «ООККиИ» О.В.Гущина
2.
Автор проекта Оксана Васильевна Гущина-заместитель директора поВР, педагог-психолог
Преподаватель Высшей квалификационной категории. Стаж работы 22
года.
Образование:
ОГУ. Психология личности. Психолог, педагог-психолог.
ОГПУ. Филология. Преподаватель русского языка и литературы.
МИПП. Менеджмент. Управление.
Повышение квалификации:
ОГПУ. Кафедра возрастной психологии доцент И.П.Чайковская.
ОГУ. Кафедра Психологии личности. Доцент. Л.В.Зубова.
ГБУ. Региональный центр развития образования Оренбургской области
"Методическое обеспечение образовательного процесса
в соответствии с ФГОС СПО" 2016
Развитие добровольчества на территории Оренб. области 2019г
Профилактика терроризма и его идеологии в молодежной среде,
2019г
Повышение квалификации по направлению кинезиология. Инфоурок.
2020г
Дипломные проекты:
1.Оптимизация общения в юношеском возрасте.
2. Создание имиджа организации на примере ГБПОУ ООККиИ.
Принципы моей работы.
Вкладываю душу в свое дело.
Оптимизм и радость жизни-силы непобедимые.
Самосовершенствование и духовная эволюция - смысл всего.
Честно зарабатываю себе на жизнь.
Уважение и благодарность.
Стараюсь все делать наилучшим образом.
3.
Групповая работа. Упражнения для активации деятельностиголовного мозга перед уроком.
На фото студенты специализации «Хореографическое творчество»
4.
Работа в малых группах. Разминка. Перед уроком.5.
Работа в малых группах.Дополнительные занятия. Упражнение
«Супер капитан»
6.
Упражнение «Лезгинка».Студенты выполняют дома в формате
дистанционного обучения.
7.
8.
Работа с преподавателями для личного использованияпрактики и для использования в преподавании с целью
активации познавательной деятельности студентов,
снятия стресса и тревожности.
9.
Родители и студентывместе занимаются.