Һөйләмдең баш һәм эйәрсән киҫәктәре

1. Дәрес темаһы

Һөйләмдең баш һәм
эйәрсән киҫәктәре

2.

Эйә-
ХәбәрАныҡлаусыТултырыусы-
Хәл-
Ниндәй?Кемдең?
Нимәнең?
Кем? Нимә?
Ни эшләй?
Ҡасан? Ҡайҙа?
Нисек? Ни өсөн?
Кемгә? Нимәгә?
Кемде? Нимәне?
Кемдә? Нимәлә?
Кемдән? Нимәнән?

3. Һөйләмдең баш киҫәктәре

Эйә
Кем? Нимә?
Хәбәр
Ни эшләй?

4.

Эйәрсән
киҫәктәр
Тултырыусы
Кемгә? Нимәгә?
Кемде? Нимәне?
Кемдә? Нимәлә?
Кемдән? Нимәнән?
Аныҡлаусы
Ниндәй ?
Кемдең?
Нимәнең?
Нисә? Ҡайһы?
Хәл
Нисек?
Ҡасан?
Ҡайҙа?
Ни өсөн?

5.

Аныҡлаусылар
(
) теләге ҡабул булды: имтихандарҙы
уңышлы тапшырҙы. Дуҫлыҡ һәйкәлен (
Сусаҡ тауына ҡуйырға булдылар. Ғамил
бик (
) эш ҡыла.
Бейек, Данирҙың, насар
)

6.

Тултырыусылар
Атаһы менән әсәһе (
) Ғамилдың
бөтә фажиғәһен һөйләп бирҙе. Шулай
итеп, малайҙар дуҫлыҡ (
) ҡуйырға
булдылар. Һин ҡайтҡас та ошо (
)
атайымдарға бирерһең.
Хатты, һәйкәлен, Данирға

7.

Хәлдәр
Күңелеңә (
) булмаһын, ҡайтҡас үҙең
ишетерһең. Данир менән Ғамил артабан
уҡырға (
) барып ҡарамаҡсы була.
Беҙ (
) уҡ һине күҙәтеп килдек.
Өфөгә, ауыр, магазиндан

8. синтаксик анализ

Күбеһе район
үҙәгендәге мәктәп
интернатҡа инә.
Малайҙар
велосипедтарында
тау түбәненә ҡарай
елдереп төшөп
китте.

9.

Данир
Аҡыллы
Тәртипле
Ярҙамсыл
Тырыш
Ғамил
Ялҡау
Тәртипһеҙ
Насар

10. Өйгә эш

Дуҫтарың тураһында 5 һөйләм.
Синтаксик анализ.