Экологический марафон 2020

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кармалинская средняя общеобразовательная школа»
Нижнекамский муниципальный район
«ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН 2020»
В рамках республиканской акции
#ЭКОВЕСНА2020
Номинация: «Лучшая школа»
Куратор акции:
учитель биологии Мишакина Г.Н.

2. ЦЕЛЬ АКЦИИ:

• - повышение экологической грамотности
населения;
• - популяризация экологического образа
жизни населения Республики Татарстан;
• - воспитание у детей и молодежи
стремления жить и работать в «чистой
• республике»;

3. Акция проходила в период самоизоляции

Огород на подоконнике
Второй этап

4.

Сама садик я садила – сама буду поливать.

5.

6.

Новая жизнь старых вещей. И дешево и красиво.

7.

Посади дерево! Обогати планету кислородом!

8.

Муниципальное общеобразовательное
учреждение
«Кармалинская средняя
общеобразовательная школа»
ПРОЕКТ:
«ЧИСТЫЙ МИР»
Работу выполнила:
Минеева Марина, ученица 8 класса, 14 лет
МБОУ «Кармалинская СОШ»
ДОО «Юность»
Руководитель: Мишакина Галина
Николаевна,
Макет оформления цветочной клумбы

9.

наименование проекта
«Чистый мир»
исполнители
Учащиеся 5-10 классов, учителя
, родители, администрация села, жители села
цель
познакомиться с основами ландшафтного дизайна и на этой основе создать дизайн проект по озеленению и благоустройству улиц села , пришкольной территории с
применением природного и бросового материала.
задачи
познакомиться с основами цветоводства и ландшафтного дизайна;
применить знания по основам цветоводства при посадке декоративных растений на
рассаду;
составить структурные композиции для оформления ландшафтного дизайна
приусадебного участка; пришкольного участка;
подготовить необходимый материал для создания декоративно-художественных
цветочных композиций;
подготовить и провести мастер-классы по изготовлению поделок из бросового
материала для оформления клумб;
проектная группа
основополагающий вопрос
Координатор проекта учитель биологии Мишакина Г.Н.
Как сделать улицы своего села красивыми и экзотическими

10.

тип проекта
Экологический, социальный, информационно-творческий, коллективный, краткосрочный в
сотрудничестве с учреждениями района, города
технологии
Формирование групп: по интересам, по классам, семейные;
Сбор и изучение литературы в соответствии с поставленными задачами каждой группой;
Формы проекта: конкурсы (рисунков, поделок);
тематические мастер-классы;
Литературная деятельность (изучение литературы по цветоводству и ландшафтному дизайну)
Просмотреть презентации и видео уроки по посадке
цветов с последующим обсуждением.
Трудовые десанты, акции, субботники («Чистый двор», «Самый зеленый класс», « Вскопай
клумбу»)
краткая аннотация проекта Проект реализуется в рамках конкурса – акции «Эковесна 2020» и затрагивает актуальную тему.
Люди имеют право и должны знать состояние окружающей среды в регионе, где они живут. Но при
нынешнем состоянии экономики и культуры быта люди еще долго обречены жить среди рукотворных
памятников своей беззаботности. Проект реализуется в три этапа. В рамках проекта проводится
исследовательская работа «Пластиковая бутылка вред или польза».
сроки реализации проекта
ожидаемые результаты
тип проекта
апрель2020 – май 2020г.
Развитие готовности детей отвечать за свои поступки в окружающем мире.
Организация выставки поделок.
Повышение уровня экологической культуры и грамотности участников проекта.
Экологический,
социальный,
информационно-творческий,
сотрудничестве с учреждениями района, города
коллективный,
краткосрочный
в

11.

Актуальность проекта:
Наше село живописно расположилось на берегу р. Шешмы. Оно
достаточно старое и имеет свою историю. Жители села как могут
поддерживают чистоту и порядок на территории села. Бюджетных
средств, для его развития недостаточно. Жители села вот уже несколько
лет оплачивают налог самообложение, который идет на решение
хозяйственных проблем села: улучшают дороги, реконструируют
водоснабжение, облагораживают кладбище, построили летнюю эстраду
и т.д. У нас решена проблема с мусором, организован централизованный
вывоз. Но чтобы наше село выглядело нарядным, экзотическим,
необходимо украсить его изнутри.
Впереди лето, и поэтому сейчас нужно задуматься, а как будут
выглядеть улицы села.
Администрация села каждый год подводит итоги по внешнему
оформлению личных подворий. Но участников данного конкурса бывает
мало. Проблема в том, что жители недостаточно знают о том, как можно
по-разному украсить свой участок, и при этом совсем мало затратить на
это средств.
Мой проект поможет разнообразить знания жителей с. Кармалы о
ландшафтном дизайне, как при помощи бросового материала и бытового
мусора можно украсить свой участок.

12.

Цель - познакомиться с основами ландшафтного дизайна и на этой
основе создать дизайн - проект по озеленению и благоустройству улиц
села , пришкольной территории с применением природного и бросового
материала.
Задачи:
•познакомиться с основами цветоводства и ландшафтного дизайна;
•применить знания по основам цветоводства при посадке декоративных
растений на рассаду;
•составить структурные композиции для оформления ландшафтного
дизайна приусадебного участка; пришкольного участка
•подготовить необходимый материал для создания декоративнохудожественных цветочных композиций;
• подготовить и провести мастер-классы по изготовлению поделок из
бросового материала для оформления клумб;
•Необходимую информацию по реализации проекта выставлять в
соцсетях.

13.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ.
I этап. Организационно-подготовительный
выбор ответственных лиц -организаторов проекта
создание инициативной группы по подготовке и проведению мероприятий проекта
сбор информации по ландшафтному дизайну
анкетирование участников проекта об экологических проблемах нашего села
выбор объектов территории для проведения мероприятий проекта
определение количества необходимого инвентаря, канцтоваров для проведения
экологических мероприятий
II этап. Практический.
Проводятся мастер-классы по цветоводству, ландшафтному дизайну,
изготовлению
поделок из бросового материала
Организуется посадка семян декоративных растений на рассаду
Составляются эскизы оформления клумб для территории пришкольного участка
и
частных сельских домов
Оформляется выставка эскизов на территории села.
III этап. Заключительный.
Выставка работ из бросового материала: « Необычное украшение для клумбы».
Выходное тестирование участников проекта
Презентация по итогам проекта «Чистый мир»
Выступление по итогам проекта

14.

Предполагаемый результат:
•Получение знаний по цветоводству и ландшафтному
дизайну
• Организация выставки поделок из отходов ТБО
•Повышение уровня экологической культуры и
грамотности участников проекта:
- Дети должны научиться различать разные виды отходов.
- Научиться использовать некоторые виды отходов ТБО в
практической
деятельности (поделки, игрушки, пособия и т. д.) .

15.

План реализации проекта
1. Художественное эстетическое направление:
Рисование эскизов оформления клумб
Ручной труд – изготовление поделок из бросового
материала.
Мастер – класс «Мусору вторая жизнь»
2.Информационно – просветительское направление
проекта
Формировать неравнодушное отношение к проблеме
благоустройства села
1. Выявить уголки на территории села, которые
нуждаются в эстетическом оформлении
Беседа с озеленителями, агрономом.
3.Трудовые десанты
Экологический субботник «Чистый двор»,
Акция«Самый зеленый класс»,
Вскопка земельных участков для посадки цветов
Акция «Посади дерево»
4. . Круглые столы
Встреча с работниками лесничества
Встреча с администрацией села
Дети рисуют рисунки по
ландшафтному дизайну,
делают поделки из
бросовых материалов.
Учителя проводят мастеркласс с приглашением
родителей «Мусору вторая
жизнь»
.Организовать встречу с
озеленителями р.п.г.
Камские Поляны
Просмотреть презентации
и видео уроки по посадке
цветов с последующим
обсуждением.
Организуются встречи,
проводятся беседы
Проводятся круглый стол с
администрацией сенла
Апрель

16.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Выращивание рассады.
Подготовка клумб.
Высадка рассады цветов в клумбы.
Создание композиций на клумбах
Уход за цветами.
ВЫВОД.
Если каждый человек будет стремиться сделать чище свой
двор, улицу, город: все люди будут дышать свежим воздухом,
пить чистую воду, любоваться красотой Земли. Ведь ухоженную
землю имеет тот, кто ее ценит и бережет. Воспитать доброго,
отзывчивого человека можно только через общение с природой.
История развития человечества неразрывно связана с
развитием природы. То, что человек не царь природы, люди
поняли уже давно. И в настоящее время активно
пропагандируют природоохранную деятельность.