Школа как центр творческого развития личности школьника в пространстве дополнительного образования (ДО)

1.

Презентация инновационного
образовательного проекта
Школа как центр творческого
развития личности школьника в
пространстве дополнительного
образования (ДО).
Выполняла:
студентка 1 курса маг.
Цидаева Мария
группа 3МФ

2.

Сроки реализации проекта
Январь 2009 года - сентябрь 2011 года

3.

Место проведения
Общеобразовательная школа № 30 (г. Томск)

4.

Целевая аудитория
Обучающиеся 1 – 11 классов ( 412 человек).

5.

Инициатор и реализаторы проекта
Сикорская Елена Васильевна, заместитель
директора по воспитательной работе средней
общеобразовательной школы № 30 города Томска.
Кадровое обеспечение
· руководитель проекта;
· научный консультант;
· педагоги доп. образования школы;
· психолог школы.

6.

Цели
1. Развить личность школьника в условиях
общеобразовательного учреждения.
2. Создать модели деятельности школы как
центра творческого развития личности.

7.

Задачи
1) Определить оптимальные организационные и
педагогические условия ДО для развития личности
школьника.
2) Разработать технологии взаимодействия педагогов
школы и учреждений ДО.

8.

Педагогическая характеристика
инновационного проекта
По функциональным
возможностям
Организационноуправленческое направление
По источнику возникновения
Внутренний
По масштабу использования
Единичный
По интенсивности
инновационных изменений
Инновация первого порядка
По отношению к структурным
элементам образовательной
системы
В целеполагании, задачах
По отношению к становлению
субъектов образования
Инновация в сфере развития
навыков , умений,
компенсаций учителя и
ученика

9.

Педагогическая характеристика
инновационного проекта
По области педагогического
применения в учебном
процесс
В управлении образованием
По типу взаимодействия
участников пед. процесса
В групповом, индивидуальном
обучении
По способам осуществления
Плановый
По масштабам
распространения
Нововведение в школе
По степени предполагаемых
преобразований
Модифицирующий

10.

Нормативно-правовая база
«Положение об инновационной деятельности школы»
«Положение о деятельности временных проектных творческих
групп»
« Положение о внутришкольном мониторинге»
«Положением о школьной научно – практической конференции»
« Положением о программах ДО»
«Положение об экспертной группе»
«Положение о блоке ДО»

11.

Результаты
1) Определены социальные партнеры проекта;
2) повысился профессиональный рост педагогов (конференции,
семинары, конкурсы);
4) проведен педсовет «Создание условий для развития творческого
потенциала школьника в пространстве ДО»;
5) обновлены программы кружков и секций;
6) занятость школьников увеличилась на 9 %;
7) снизились правонарушения среди школьников.

12.

Перспективы дальнейшего
использования
1) Увеличить рост числа обучающихся, занимающихся досуговой
деятельностью;
2) укрепить связи семьи и школы;
3) выстроить и реализовать школьную стратегию развития личности
ребенка;
4) снизить количество правонарушений.