Использование современных психолого-педагогических методов в профориентации школьников

1. Использование современных психолого-педагогических методов в профориентации школьников

Методист МАОУ МУК – Дейко Лариса Анатольевна

2. Правильный выбор профессии

правильно
определить свои профессиональные
склонности;
правильно
оценить,
свои
реальные
способности и уровень притязаний, чтобы не
ставить завышенных или заниженных целей
карьеры;
учесть
конъюктуру рынка труда и её
ожидаемые изменения;
исходить
из
реальных
возможностей
получения образования.

3. Виды консультаций:

справочные;
диагностические;
формирующие;
медицинские.

4. Методы и их применение в консультации

Рассказ
Объяснение
Беседа
Самостоятельное
изучение
Экскурсия
Видеофильмы
Методы
профессиональной
диагностики

5. Методы профдиагностики:

наблюдение,
анализ
результатов деятельности,
интеллектуальные и дидактические
тексты,
анкеты интересов,
вопросники самоанализа,
беседа,
эксперимент,
аппаратурные методики и т.д.

6. Этапы профдиагностики:

первичная
профдиагностика;
углубленная профдиагностика;
завершающая профдиагностика;
консультация по оказанию
психологической поддержки.

7. Первичная профдиагностика

дифференциально-диагностический
опросник (ДДО);
опросник «Ориентация»;
опросник профессиональной
готовности (ОПГ);
методика «Карта интересов»;
анкета «Изучение профессиональных
намерений».

8. Углубленная профдиагностика

опросник
профессиональных предпочтений Холланда
(ОПП);
опросник терминальных ценностей (ОТЦ);
личностный опросник Г.Айзенка (EPI);
направленность личности (общая и
профессиональная), жизненные ценности;
профессионально важные характеристики личности;
взаимосвязь с общей направленностью и устойчивой
склонностью личности к определенной деятельности;
профессионально важные психофизиологические
функции и качества.