Одноклассники, сверстники, друзья. Учимся дружно жить в классе

1. Одноклассники, сверстники, друзья.

2.

Обсудим вместе
Почему люди, дети и взрослые,
ценят дружбу и товарищество?
Объясни поговорку «Не имей
сто рублей, а имей сто друзей».
Кого мы можем назвать другом
и как сохранить отношения с
друзьями, если у вас есть
противоречия?

3. Ты и другие ребята

Кого мы называем
сверстниками?
Что объединяет
одноклассников?
Каких ребят можно
назвать друзьями?

4.

Сверстник – это человек
одинакового с кем-нибудь возраста.
Одноклассники – это учащиеся
одного класса.
Друг – это человек, связанный с кемнибудь чувством дружбы.

5.

Часто
ли случается, что вы
спорите, или даже обижаете
окружающих людей, своих
друзей?

6.

Чем спор отличается от ссоры?

7. 2. Слово не воробей

Словами можно сделать человеку
больно
Синяк заживет, а обида долго будет
помниться
Помни, что от доброго слова людям
тепло на сердце, а от злобного
дружба может разрушиться
Недаром в народе говорят:
«Слово лечит, слово ранит!»

8.

Спор – это столкновение мнений, в
ходе которого одна из сторон
(или обе) стремится убедить другую
в справедливости своей позиции.
Ссора – это взаимная вражда,
сопровождающаяся полным
прекращением отношений, серьезная
размолвка.

9. Следует помнить!!!

Пожелай добра своему товарищу,
и тебе от этого будет радостней!
Не надо друг другу придумывать клички,
вы можете обидеть человека навсегда!
Не надо дразнить и обижать своего
одноклассника!
Помните, любой спор должен быть
доброжелательным!
От крика могут родиться только обиды!

10. Чувств своих я не боюсь, если надо извинюсь…

11. Путешествие в прошлое…

Многие
русские фамилии произошли от
кличек
На Руси был обычай давать каждому,
кроме имени, прозвище
Например: Марья, что у старой березы
живет, - Марья Подберезная, Добрыня,
сын Никиты, - Никитич, а худощавый Иван
– Иван Худой
Или по занятию ремеслом, например
Василий Кузнец, а потомки его стали Кузнецовы

12.

Положительные эмоции
Отрицательные эмоции
положительные эмоции Отрицательные эмоции
пожалуйста
Мне наплевать
извини
Что ты говоришь…
Ты кажется ошибаешься
А мне все равно
Я тебя внимательно слушаю
Ты врешь
Давай вместе подумаем
Слушай меня

13. Учимся дружно жить в классе

1. Не обижай других грубым словом, кличкой, несправедливостью, обманом
2. Учись уважать чужое мнение и чужие привычки.
3. Научись думать о других, понимать их чувства и переживания,
сочетать свои желания с желаниями других.
4. Научись сам замечать, где нужна твоя помощь.
5. Если считаешь себя правым, докажи это другим и отстаивай правду.
6. Спорь, не ссорясь.
7. Умей держать слово.
8. Если пообещал и потом понял, что не можешь выполнить обещание,
сразу честно скажи об этом.
9. Если ты еще не умеешь выполнять свои обещания, ставь перед собой
для начала небольшие задачи, но решай их обязательно
и доводи дело до конца.

14.

Запиши и дополни в тетради предложения (без ошибок). Прикрепи.
1) Глагол – это часть …, которая обозначает … … и отвечает на вопросы …,
… .
2) Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы … и … .
3) Глаголы изменяются по …, … и … .
4) Глаголы бывают …, … и … времени.
5)Глаголы единственного числа 2 лица имеют окончания … и … .
6) «Л» является суффиксом глаголов … времени.
7) Глаголы единственного числа изменяются по родам в … времени.
8) Раздельно с глаголами пишется … … .