Similar presentations:
Функции
1. ФУНКЦИИ
Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г. КорсаковСвойства функций
Домашнее задание
У: с.252-253 – читать; ВИЗ(1); № 778; 780; 785(а - в).
Метапредмет – Знак
2. Цель нашего урока
• графики реальных зависимостей,• практические работы, вопросы и
задачи прикладного и
практического характера.
• моделировать с помощью
изучаемых функций самые
разнообразные реальные
ситуации.
• описывать свойства функции на
основе её графического
представления.
• читать графики реальных
зависимостей.
Как мы считываем
информацию с графиков
реальных зависимостей? Если
мы имеем дело с графиком, то
ищем на нём верхнюю и
нижнюю точки. Кроме того,
смотрим, где график
располагается выше
горизонтальной оси, а где —
ниже. Наконец, нас интересуют
промежутки, на которых график
поднимается вверх или
опускается вниз.
целеполагание
3. Математическая разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.4. Свойства функции
Стр.252Работа с учебником
Пример
• наибольшее и наименьшее значения температуры ?
• когда температура была положительной, а когда —
отрицательной ?
• периоды повышения и понижения температуры ?
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
5. Свойства функции
Стр.252Работа с учебником
график всякой функции, являясь её геометрическим
изображением, наглядно отражает все её свойства.
у функции у = f(x) есть наибольшее и наименьшее
значения.
Значения аргумента, при которых функция
обращается в нуль, называют нулями функции.
на промежутках (-4; -2) и (4; 8) значения функции положительны, а на
промежутке (-2; 4) значения функции отрицательны.
на промежутке [-4; 2] функция убывает.
на промежутке [2; 6] функция возрастает.
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
6. Отрабатываем алгоритм
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬПрактикум
7. Отрабатываем алгоритм
УЧЕБНИКПрактикум
8. Отрабатываем алгоритм
УЧЕБНИК2
3
в) -3; , г) - 10;
10.
?
Практикум